新任經(jīng)理、部門主管管理技能提升訓(xùn)練

課程背景：    企業(yè)在戰(zhàn)略落地和戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行時(shí)掉鏈子，效率不高，業(yè)績不好，執(zhí)行不力，人員流失，很大程度是因?yàn)橹袑雍突鶎訄F(tuán)隊(duì)管理者出了問題。很多團(tuán)隊(duì)管理者因?yàn)椤弊龆鴥?yōu)則仕“，沒有受過管理的專業(yè)訓(xùn)練，缺乏整體思維和大局觀，對管理者角色理解片面，在管事，管人，帶團(tuán)隊(duì)時(shí)，沒有思路，缺少方法，能力不足，其結(jié)果是：忙，盲，茫，累的局面。    《新任經(jīng)理、部門主管全面管理技能提升訓(xùn)練》希望為下面三類管理者提供幫助：需要起步者：剛上任的管理者或儲(chǔ)備人員快速把工作開展起來；需要梳理者：老中層系統(tǒng)梳理思路和更新認(rèn)知，更上層樓；需要解惑者：找到實(shí)際困難和問題的解決思路和辦法，重新破局。 課程幫助和收益：  ◇建立管事，管人，管自己的系統(tǒng)認(rèn)知。  ◇掌握提升工作效率，降低管理顆粒度的方法工具。  ◇掌握對上對下及橫向協(xié)作溝通中的實(shí)用方法。  ◇梳理帶團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)下屬，激勵(lì)員工的邏輯思路和實(shí)用方法工具。  ◇探討實(shí)際問題的解法，提供咨詢式輔導(dǎo)。 課程大綱 第一模塊自我管理 一、管理認(rèn)知 【認(rèn)知】公司邏輯：從董事會(huì)，管理層和員工層的公司結(jié)構(gòu)中理解管理？ 【認(rèn)知】管理定義：目的與手段，管理者始終要把握的目的是什么？ 【認(rèn)知】管理本質(zhì)：為什么管人比管事更本質(zhì)？ 二、從專業(yè)走向管理的角色轉(zhuǎn)換 【認(rèn)知】角色本質(zhì)：角色的擔(dān)當(dāng)者，首先應(yīng)該代表誰？ 【認(rèn)知】行為誤區(qū)：管理者有哪些常見不當(dāng)行為？ 【認(rèn)知】角色責(zé)任：管理者對上，對中，對下的責(zé)任區(qū)分。 【認(rèn)知】角色分解：管理者在問題場景下的角色細(xì)分。 【認(rèn)知】能力分類：哪些能力對管理者履職相對重要？ 【認(rèn)知】角色轉(zhuǎn)換：從專業(yè)到管理的10個(gè)轉(zhuǎn)換 三、自我管理的三個(gè).....[查看詳細(xì)課綱]