新任經(jīng)理、部門經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練

新任經(jīng)理、部門經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練(曹禮明)課程介紹：

新任經(jīng)理同一公司報(bào)名8人或以上,贈(zèng)送半天的面對(duì)面輔導(dǎo)咨詢,可以是2天上課的當(dāng)天晚上2個(gè)小時(shí)，也可以是課后的某一天,差旅企業(yè)承擔(dān).

課程背景

    企業(yè)的發(fā)展壯大，需要管理干部的快速成長(zhǎng)；面對(duì)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，需要管理干部的管理水平快上臺(tái)階。許多企業(yè)的中層管理干部，尤其是新任的主管經(jīng)理，從專業(yè)崗位轉(zhuǎn)換為主管經(jīng)理后，對(duì)管理工作及管理角色的認(rèn)識(shí)不到位，管理工作片面而被動(dòng)，沒(méi)有真正把管理的責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來(lái)。有些中層管理干部雖然具有管理意識(shí)，但缺思路，缺方法，缺動(dòng)作，管事帶人效果不佳，事情沒(méi)做好，人員沒(méi)留住，團(tuán)隊(duì)不成型，積極性不高，凝聚力不夠，歸屬感不強(qiáng)，干部自身忙而累，累而煩，久而久之麻木倦怠！ 
    新任經(jīng)理、部門經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練培訓(xùn)幫助新任經(jīng)理、主管等企業(yè)管理干部，系統(tǒng)理解管理的邏輯性，站在整體角度，把握管理角色，理解人事管理的相輔相成，分析問(wèn)題，梳理思路，探討方法，演練工具，幫助縮短中層干部的成長(zhǎng)周期，減少管理失誤，提高管理效率，以適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)和企業(yè)的快速發(fā)展！ 

課程目標(biāo)

1. 建立中西結(jié)合的系統(tǒng)管理思維和框架
2. 理解中層管理者的角色，責(zé)任
3. 建立和理解人事分離的管理思維，管人管事觀
4. 掌握管人管事的10個(gè)方法工具
5. 掌握帶團(tuán)隊(duì)的思路和方法
6. 促進(jìn)自我提升 – 時(shí)間管理，關(guān)系管理，突破心理限制

課程大綱

第一部分 自我管理
一、自我管理 -- 管理認(rèn)知
1. 管理概念：管理的核心要素是什么？
2. 管理目的：矛盾沖突中如何抉擇？
3. 管理方法：管人和管事分別管什么及怎么管？
4. 如何處理人情和制度，領(lǐng)導(dǎo)管理和制度管理的矛盾？
〖案例分析〗：同樣是制度執(zhí)行，為何做出選擇不同？
二、自我管理 -- 角色認(rèn)知
1. 新上任主管常見(jiàn)處境與困惑
2. 從專業(yè)到管理的角色和心態(tài)轉(zhuǎn)換
3. 管理者應(yīng)具備哪些管理意識(shí)？
〖案例研討〗：新上任如何開局才能避免四面楚歌？

第二部分 工作管理
三、工作管理 -- 思路、方法、策略
1. 工作管理效果不佳：需要深入理解和恰當(dāng)操作的概念
 措施與動(dòng)作
 靜態(tài)與動(dòng)態(tài)
 閉環(huán)與循環(huán)
 事前事中事后
 細(xì)度頻度力度
2. 針對(duì)工作管理的兩大難題：執(zhí)行力和效率
 針對(duì)問(wèn)題的管理方法
 針對(duì)任務(wù)的管理方法
 針對(duì)獨(dú)立業(yè)務(wù)或項(xiàng)目的管理方法
3. 有效性原則：方法對(duì)了，效果不好的應(yīng)對(duì)策略
 細(xì)、知、頻、反
 滲透式管理

第三部分 團(tuán)隊(duì)管理
四、團(tuán)隊(duì)管理 -- 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1. 帶隊(duì)伍
 端正認(rèn)知：優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)絕非偶然，團(tuán)隊(duì)是帶出來(lái)的！
 優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)具備的共性特征有哪些？
 建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的方法：三層結(jié)構(gòu)四個(gè)抓點(diǎn)
2. 抓思想
 帶團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)：認(rèn)知不統(tǒng)一，心理有疙瘩，行動(dòng)就打折扣
 抓思想的手段：建立有效的溝通平臺(tái)和機(jī)制
 如何建立溝通基礎(chǔ)設(shè)施：5類會(huì)議機(jī)制
3. 抓作風(fēng)
 帶團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵：為何說(shuō)作風(fēng)是戰(zhàn)斗力和競(jìng)爭(zhēng)力？
 抓作風(fēng)的關(guān)鍵：領(lǐng)導(dǎo)和骨干如何帶頭？
 抓作風(fēng)的內(nèi)涵：如何訓(xùn)練員工的核心習(xí)慣？
4. 抓能力
 消除對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的不正確認(rèn)知
 建立學(xué)習(xí)機(jī)制：如何建立有效的部門學(xué)習(xí)訓(xùn)練機(jī)制？
 做好OJT培養(yǎng)：如何通過(guò)訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合和工作教練促進(jìn)員工的快速成長(zhǎng)？
五、團(tuán)隊(duì)管理 -- 員工管理
1. 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論介紹，哪種理論更有指導(dǎo)意義？
2. 理解下屬：95后和前代的人本質(zhì)沒(méi)變，但哪些“包裝”變了？
3. 建立認(rèn)同：認(rèn)同是管理的基礎(chǔ)，如何讓下屬認(rèn)同你？
4. 建立威信：權(quán)威性很重要，要組織權(quán)威還是個(gè)人權(quán)威？
5. 與下屬溝通：如何傾聽(tīng)，表達(dá)，批評(píng)，贊美？
6. 〖案例研討〗：如何管理各種員工問(wèn)題?
六、團(tuán)隊(duì)管理 -- 員工激勵(lì)
1. 什么是激勵(lì)？
2. 激勵(lì)動(dòng)機(jī)理論介紹，哪種理論更有指導(dǎo)意義？
3. 利益：如何為員工提供價(jià)值激勵(lì)？
4. 感受：如何為員工提供感受激勵(lì)？
5. 激勵(lì)方法：
 情境化激勵(lì)動(dòng)作
 12劇場(chǎng)
 工作競(jìng)賽和競(jìng)爭(zhēng)
6. 〖案例研討〗：如何留住員工及調(diào)動(dòng)員工積極性？

專家介紹

曹禮明（Michael Cao），強(qiáng)調(diào)落地的動(dòng)作化訓(xùn)練導(dǎo)師！
    中山大學(xué)MBA，中國(guó)首批PMP認(rèn)證資格人員，心理咨詢師(II)，中山大學(xué)經(jīng)理教授研究會(huì)成員。
主要經(jīng)歷：
 ◇ 10年專注研究中小企業(yè)管理。
 ◇ 系統(tǒng)研究300多家企業(yè)管理變革經(jīng)驗(yàn)，對(duì)中小企業(yè)管理深刻理解！
 ◇ 超過(guò)20年企業(yè)管理崗位和企業(yè)管理變革輔導(dǎo)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)！
 ◇ 7年訓(xùn)練企業(yè)管理干部經(jīng)驗(yàn)。
 ◇ 7年中層管理干部培訓(xùn)經(jīng)歷，提供培訓(xùn)課程數(shù)百場(chǎng)，受訓(xùn)企業(yè)過(guò)千家，受訓(xùn)人數(shù)過(guò)萬(wàn)人！
個(gè)人特點(diǎn)：
 ◇ 融合中西方管理，注重團(tuán)隊(duì)打造和人的訓(xùn)練。
 ◇ 建立“管工作，帶團(tuán)隊(duì)”系統(tǒng)模型，指導(dǎo)企業(yè)管理實(shí)踐和技能訓(xùn)練！
 ◇ 講求實(shí)戰(zhàn)，實(shí)用，實(shí)效，強(qiáng)調(diào)管理動(dòng)作化！
 ◇ 倡導(dǎo)組合拳系統(tǒng)化解決企業(yè)管理問(wèn)題！
課程風(fēng)格：
 ◇ 以問(wèn)題為導(dǎo)向的案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+方法訓(xùn)練學(xué)習(xí)方式！
 ◇ 實(shí)際問(wèn)題+系統(tǒng)思路+工作方法+落地工具的知識(shí)結(jié)構(gòu)！
 ◇ 課堂學(xué)習(xí)+課后行動(dòng)+跟蹤輔導(dǎo)相結(jié)合的實(shí)施方式！
 ◇ 歡迎學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，帶著問(wèn)題來(lái)，帶著答案走！
企業(yè)輔導(dǎo)部分案例：
1. 廣州某皮具有限公司——出貨準(zhǔn)交率由46.7%提高到96%，產(chǎn)品合格率由64%提高到98%，產(chǎn)能提升1.5倍。
2. 廣東某貿(mào)易公司 —— 員工歸屬感增強(qiáng)，人員流失率從31%下降到6%。
3. 廣州某鞋業(yè)公司——產(chǎn)能提升1.7倍，出貨準(zhǔn)時(shí)率提升到100%，品質(zhì)不良率下降50%，企業(yè)管理井然有序，企業(yè)生機(jī)勃勃。

主講課程：
 ◇ 《新任經(jīng)理、部門經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練》
 ◇ 《MTP中層管理技能訓(xùn)練》
 ◇ 《生產(chǎn)經(jīng)理、主管實(shí)戰(zhàn)管理技能提升訓(xùn)練》
 ◇ 《管人五部曲》

附加值服務(wù)：
    公開課：同一企業(yè)參加課程8人及以上贈(zèng)送半天老師到企業(yè)面對(duì)面座談?shì)o導(dǎo)（期間的差旅費(fèi)費(fèi)用由企業(yè)承擔(dān)）。
    內(nèi)訓(xùn)課：采用1+2+1模式，提前一天到企業(yè)調(diào)研訪談，2天課程，課后另定時(shí)間對(duì)參訓(xùn)學(xué)員提供1天到企業(yè)面對(duì)面問(wèn)題咨詢輔導(dǎo)座談。

部分內(nèi)訓(xùn)客戶：
中國(guó)神華，中外運(yùn)集團(tuán)，中糧集團(tuán)，南京電力，昆山電力，南京風(fēng)電，福田雷沃汽車，愛(ài)達(dá)克汽車，奇瑞汽車，東風(fēng)本田，福建信用社系統(tǒng)，三井酒業(yè)集團(tuán)，五得利面粉，富興集團(tuán)，伊利集團(tuán)，九鼎飼料集團(tuán)，九星印刷集團(tuán)，帝人集團(tuán)，杜凱集團(tuán)，鑫苑置業(yè)，創(chuàng)鴻地產(chǎn)，建亨地產(chǎn)，協(xié)信地產(chǎn)，山西合縱房地產(chǎn)，神威藥業(yè)，九典制藥，美大康藥業(yè)，源基藥業(yè)，海格物流，宜隆物流，誠(chéng)信行物業(yè)，中交鐵設(shè)，中鐵電氣，格力集團(tuán)，美克美家集團(tuán)，浙江輕紡城，意爾康鞋業(yè)，新大牧業(yè)，中山食出集團(tuán)，北京富泰集團(tuán)，江蘇德邦，廣東永順集團(tuán)，深圳創(chuàng)富港，三零信息安全，天可電訊，寧波通信，捷普電子，東芯電子，合和電子，英飛拓電子，清源光電，富華機(jī)械，金研機(jī)械，世邦機(jī)械，成都豪特，山東華特，惠州群富，傲威耗材，六國(guó)化工，云南馳宏鋅鍺集團(tuán)。。。。。。

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