| 【時間地點】 | 2015年8月26-27日 北京 課程已改版，點擊查看最新課綱及安排: 管理心理學（季鍇源） |
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| 【培訓講師】 | 季鍇源 | ||
| 【參加對象】 | 企業(yè)高層管理者、中層管理者、普通管理者、團隊領(lǐng)導者 | ||
| 【參加費用】 | ￥4880元/人 （含培訓費、午餐費、資料費、茶點費等） | ||
| 【會務(wù)組織】 | 森濤培訓網(wǎng)（wwwb1393.com）．廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | ||
| 【咨詢電話】 | 020-34071250；020-34071978（提前報名可享受更多優(yōu)惠） | ||
| 【聯(lián) 系 人】 | 龐先生，鄧小姐；13378458028、18924110388（均可加微信） | ||
| 【在線 QQ 】 | 568499978 |  課綱下載 |
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| 【溫馨提示】 | 本課程可引進到企業(yè)內(nèi)部培訓，歡迎來電預(yù)約！ | ||
高級工商管理碩士EMBA企業(yè)家最受歡迎的管理應(yīng)用課程
北京大學、北師大、浙江大學、上海交大EMBA推薦課程
《中國商業(yè)心理評論》最受歡迎的管理心理學應(yīng)用課程
超過100萬名卓越企業(yè)家受訓過的管理心理應(yīng)用課程
AMP是應(yīng)用管理心理學的英文Applied Management Psychology的縮寫。課程也可稱為《組織管理心理學》或《組織行為學》，是一門研究組織中人的行為與心理活動規(guī)律的綜合性科學。它是應(yīng)用管理學、行為學、心理學、社會學、生理學、倫理學、人類學等學科的原理，來研究組織管理中具體的社會心理現(xiàn)象，以及個體、群體、領(lǐng)導、組織中的心理活動、人際關(guān)系和人的積極性的一門邊緣科學。運用心理學原理對個體及組織行為進行管理。研究了生活背景、能力、氣質(zhì)、性格、價值觀、態(tài)度等影響個體行為的因素及有關(guān)的激勵方法，探討了團體結(jié)構(gòu)、組織的變革與發(fā)展，從而全面概括了個體、團體、組織各層次的行為特點以及所蘊涵的心理規(guī)律。
培訓目的：掌握組織管理中人的認知、情感、意志對管理工作的影響，在配合公司制度化、系統(tǒng)化管理的基礎(chǔ)上，從員工的行為層面，以及工作的結(jié)果導向，提升綜合人本管理能力，強化管理中對人的管理技能和方法，協(xié)助組織變革和組織發(fā)展。
培訓收益：加強以人為中心的管理，學習知人善任合理使用人才，有助于改善人際關(guān)系，增強群體的凝聚力和向心力；提升領(lǐng)導水平，以及領(lǐng)導者決策水平，改善領(lǐng)導者與被領(lǐng)導者之間的關(guān)系。掌握預(yù)判員工行為的方法，人際平衡模型的原理，決策心理分析、華人企業(yè)用人格局，績效人本的特征，以及管理中員工性格、員工角色語言、溝通影響力等等有助于管理提升的人本綜合技能。
培訓形式：充分互動、案例研討、小組分享等。
培訓課程索引與課程發(fā)展清單
第一部分：掌握應(yīng)用管理心理學
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授課方向 |
知識點 |
案例、分享、測試 |
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1、心理學與管理學的區(qū)隔和相互的補充 |
“以績效為本的管理學”與“以人為本的心理學”，結(jié)合的管理精髓 |
案例：法國電信老齡員工調(diào)崗 |
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管理心理學4大基礎(chǔ)理念：知、情、意、行 |
案例：富士康連續(xù)11跳事件 | |
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管理或員工的“認識、情感、意志和行為”對管理工作的影響 |
分享：本位思考與換位思考及管理討論（利己與利他）30~ | |
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2、應(yīng)用心理學與現(xiàn)代企業(yè)管理 |
計劃、組織、協(xié)調(diào)、指揮、控制以及領(lǐng)導力方面等應(yīng)用 |
案例：水溫測試實驗 |
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認知方式、情緒知覺、心智模式、心理活動和行為規(guī)律 |
分享：主觀、客觀與管理應(yīng)用 | |
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強制性管理失效與人本管理亟待訴求 |
技巧：如何預(yù)判員工的行為？ | |
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5大管理心理學基礎(chǔ)概念 |
研討：5個是與否的回答 40~ | |
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3、中國古典心理學管理智慧 |
儒家、道家、法家、墨家、縱橫家…… |
案例：三國時代最優(yōu)秀的管理者比對：曹操、劉備、關(guān)羽 |
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中國古典管理心理智慧解析 |
案例：楚漢相爭勝負分析與中國傳統(tǒng)博弈游戲中國象棋 | |
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4、閱讀分享 |
應(yīng)用管理心理學：管理心理學、領(lǐng)導力心理學、溝通心理學、營銷心理學、色彩心理學等 |
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第二部分：一切管理始于決策 一切決策始于心理
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授課方向 |
知識點 |
案例、分享、測試 |
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1、情緒和預(yù)感對決策的影響 |
決策的對比原理與觸發(fā)特征的管理分析與應(yīng)用 |
案例：誰是最討厭的人？ |
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情緒與決策的關(guān)系；情緒決策背后的邏輯臆造；如何規(guī)避和利用情緒解決決策問題 |
實驗：火雞天敵實驗啟示 | |
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2、著名心理學家卡尼曼決策的前景理論 |
管理中面對風險與面對利益的不同心理預(yù)期 20~ |
案例：危機提案的管理決策表決 |
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心理強度對管理決策的致命影響 |
案例：醫(yī)藥公司的產(chǎn)品立項決策研究 | |
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得與失在管理決策中的影響10~ |
案例：市長的災(zāi)難處理 | |
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管理決策的4大核心影響要素的應(yīng)用練習 |
案例：法蘭克福機場的安眠藥 | |
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3、管理中團隊決策的心理應(yīng)用 |
管理中群體責任分散心理與群體決策價值10~ |
案例：創(chuàng)新型方案 新款的汽車自動駕駛方案 |
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員工在群體中的社會助長心理與工作任務(wù)的強度分析10~ |
分享：“否定”建議的心理假設(shè)與決策應(yīng)用效度 | |
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團隊決策的5大心理障礙10~ |
討論：團結(jié)就是力量的真實與悖論 | |
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4、本章閱讀分享 |
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第三部分：行為是動機的激勵 激勵是組織的杠桿
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授課方向 |
知識點 |
案例、分享、測試 |
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1、動機激勵理論和方法30~ |
動機的三大理論15~ |
案例：兒童“糖果實驗” |
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工作行為的基本假設(shè)動機10~ |
研討：員工面對挑戰(zhàn)工作的動機和態(tài)度。 | |
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量化分析員工行為動機心理公式 5~ |
案例：銀行搶劫犯的行為動機 | |
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2、獎賞激勵2、獎賞激勵理論和應(yīng)用 60~ |
行為強化理論的實踐 |
案例實驗：老鼠迷宮的獎賞激勵的應(yīng)用 |
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赫茲伯格雙因素理論在管理實踐中的應(yīng)用20~ |
討論：獎勵與福利 | |
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實驗：老鼠的經(jīng)典實驗2 | ||
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職業(yè)規(guī)劃理論 |
案例：市長的災(zāi)難處理 | |
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績效考核的公平理論與量化理論 |
職業(yè)規(guī)劃路徑：依賴、獨立、互賴 | |
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3、績效考核期望理論 |
期望效應(yīng)對員工績效和員工行為表現(xiàn)的積極影響20~ |
案例：橡樹小學實驗 |
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績效面談的心理要點10~ |
分享：霍桑工廠實驗 | |
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績效與公平理論的應(yīng)用30~ |
工具：績效等式 | |
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4、本章閱讀分享 |
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第四部分：組織就是一個舞臺 管理扮演人本角色
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授課方向 |
知識點 |
案例、分享、測試 |
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1、管理中角色扮演的力量 |
管理中行為與角色的關(guān)系 |
案例：監(jiān)獄實驗 |
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員工行為預(yù)判的5大方法 |
研討：行為預(yù)判方法研討 | |
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2、組織中的角色與人際關(guān)系 |
父母、成人、兒童的管理偏好 |
實驗：PAC測試 |
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NLP模型與上下級關(guān)系模型 |
討論：獎勵與福利 | |
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溝通的黃金三角型 |
活動：動作語言11個關(guān)注點 | |
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了解你的員工A\B\C人格 |
測試：ABC人格與情緒壓力 | |
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4種人際中的性格特質(zhì) |
測試：了解自我，了解他人 | |
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3、人際平衡心理 |
用人“格局心理” |
案例：忠誠理論 |
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人際關(guān)系平衡模型 |
案例：國家、企業(yè)、家庭人際 | |
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4、本章閱讀分享 |
肢體語言 |
30~ |
第五部分：權(quán)力與影響 領(lǐng)導與執(zhí)行
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授課方向 |
知識點 |
案例、分享、測試 |
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領(lǐng)導者在價值觀與文化塑造的心理學實踐應(yīng)用 |
案例：東星航空的強勢文化 |
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領(lǐng)導者與管理者的區(qū)隔 |
分享：柳傳志還是張瑞敏 | |
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2、領(lǐng)導者的影響力 |
權(quán)力影響力的6大影響因素 |
案例：宋徽宗用人等 |
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非權(quán)力影響力的6大影響因素 |
案例：國際紅十字會的募捐 | |
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3、非權(quán)力測試 60~ |
影響力12個問題的梳理與應(yīng)用 |
測試：影響力效果測試 |
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4、本章閱讀分享 |
影響力 |
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講師介紹
季鍇源先生 管理心理學專家
職業(yè)履歷 知名應(yīng)用心理學專家，北京師范大學心理與行為研究所常務(wù)副所長；北京師范大學珠海分校教授決策心理學；北師大（珠海）心理學研究中心主任；北京大學民營經(jīng)濟管理學院、中國人民大學、浙江大學總裁班、上海交大總裁班、廣西大學商學院等特聘教授；香港故事文化發(fā)展有限公司資深合伙人；曾任中興通訊--中興管理咨詢首席咨詢顧問、首席講師、總經(jīng)理； 《培訓》《廣州日報》《CIO信息方略》心理學顧問，《中國商業(yè)心理學評論》特邀心理學撰稿人，中國教育電視臺《中國好商機》導師等。
管理培訓客戶 Training Clients
培訓行業(yè)覆蓋金融、通訊、電力、房地產(chǎn)、電子、報業(yè)、汽車等諸多領(lǐng)域和行業(yè)。培訓覆蓋客戶包括但不限于：中國銀行、四川中國銀行、深圳招商銀行、廣西建設(shè)銀行、中國電信集團、中國電信各省公司、中國移動各省公司、中國聯(lián)通學院、中國聯(lián)通各省公司、中國網(wǎng)通各省公司、中國鐵通集團、中國鐵通各省公司、上海電信研究院、廣州電信研究院、深圳世強電子、康佳集團、廣西泓和地產(chǎn)、南方電網(wǎng)、廣州南方都市報、廣州日報俱樂部、可口可樂、深圳比亞迪、杭州阿里巴巴等公司。
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