培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理落地

培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理落地(謝言川)課程介紹：

實(shí)施方式：實(shí)戰(zhàn)技巧、精彩視頻、研討互動(dòng)、行動(dòng)學(xué)習(xí)、個(gè)案輔導(dǎo)、情景模擬等
現(xiàn)場(chǎng)將呈現(xiàn)大量的工具、表格、手冊(cè)，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用培訓(xùn)體系建設(shè)的策略和培訓(xùn)計(jì)劃的工具

● 企業(yè)培訓(xùn)管理的現(xiàn)狀
培訓(xùn)經(jīng)理在企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)和培訓(xùn)實(shí)施中，經(jīng)常發(fā)出感慨，培訓(xùn)如何快速響應(yīng)業(yè)務(wù)的需求？如何能產(chǎn)生績(jī)效？如何獲得老板的認(rèn)可？而在培訓(xùn)體系建設(shè)中，普遍的困惑如下：
1、培訓(xùn)的目的是什么？
2、如何讓學(xué)員熱愛學(xué)習(xí)？
3、培訓(xùn)后的落地怎么做？
4、如何應(yīng)用新的方法、策略？

● 解決方案
面對(duì)培訓(xùn)當(dāng)前困惑，培訓(xùn)管理者都期望更好的做好培訓(xùn)工作，使培訓(xùn)為個(gè)人和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造更大的價(jià)值，推動(dòng)績(jī)效提升，建立完善、高效的培訓(xùn)體系是做好培訓(xùn)管理的重要保障，也是一個(gè)系統(tǒng)工程，高效的培訓(xùn)體系包括三大內(nèi)容：
 ◇ 第一，宣導(dǎo)培訓(xùn)理念，建立培訓(xùn)制度
 ◇ 第二，優(yōu)化培訓(xùn)資源，打造內(nèi)部講師
 ◇ 第三，實(shí)施培訓(xùn)運(yùn)作，推動(dòng)培訓(xùn)落地

● 課程收益
對(duì)于培訓(xùn)管理者
1、應(yīng)用培訓(xùn)的價(jià)值鏈，把握培訓(xùn)價(jià)值鏈的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，使培訓(xùn)價(jià)值最大化；
2、在理念、制度、資源、運(yùn)作等方面，建立、應(yīng)用、完善高效的培訓(xùn)體系，使組織內(nèi)部有培訓(xùn)氛圍，有章法規(guī)則，有充足資源，有完善的培訓(xùn)運(yùn)作機(jī)制；
3、提供在課程體系建設(shè)、課程開發(fā)、講師團(tuán)隊(duì)建設(shè)、培訓(xùn)供應(yīng)商管理等方面新的、可操作性的工具、方法或流程；
4、從培訓(xùn)、計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)估四大循環(huán)，導(dǎo)入新的方法和工具，健全培訓(xùn)運(yùn)作系統(tǒng)。
對(duì)于企業(yè)組織
1、培育濃厚的組織學(xué)習(xí)氛圍，建立良好的學(xué)習(xí)機(jī)制，打造學(xué)習(xí)型組織；
2、高效的培訓(xùn)體系將圍繞組織戰(zhàn)略展開，致力于減少培訓(xùn)資源的浪費(fèi)，助力組織發(fā)展，推動(dòng)人才的培育工作；
3、提高人力資源管理意識(shí)，幫助企業(yè)管理者意識(shí)到培訓(xùn)是全員的事，是每一個(gè)管理者的管理范疇。

● 課程大綱

課程大綱
第一天課程內(nèi)容：《培訓(xùn)體系建設(shè)與有效的培訓(xùn)管理》
第一講：培訓(xùn)體系與組織學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造
1、有效的培訓(xùn)價(jià)值鏈
◇ 培訓(xùn)內(nèi)容構(gòu)成的三大要素
◇ 培訓(xùn)的價(jià)值傳播路徑
◇ 培訓(xùn)價(jià)值的遞減規(guī)律
2、企業(yè)培訓(xùn)的優(yōu)秀理念
◇ 好領(lǐng)導(dǎo)首先是好老師
◇ 學(xué)習(xí)是組織提升的有效方法
◇ 百戰(zhàn)歸來再讀書
◇ 學(xué)習(xí)無處不在
3、企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)成
◇ 培訓(xùn)制度管理體系
◇ 培訓(xùn)資源管理體系
◇ 培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)管理體系
4、企業(yè)大學(xué)實(shí)踐案例
◇ P&G大學(xué)的體系和平臺(tái)介紹
◇ 摩托羅拉大學(xué)的運(yùn)營(yíng)
◇ TCL領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)學(xué)院
◇ 招銀大學(xué)的基本架構(gòu)
◇ 美的學(xué)院的運(yùn)營(yíng)介紹
◇ 格蘭仕大學(xué)建設(shè)進(jìn)程分享
第二講：有效的培訓(xùn)管理與培訓(xùn)營(yíng)銷
1、培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施過程注意事項(xiàng)與控制辦法
◇ 對(duì)講師的評(píng)估
◇ 對(duì)員工的評(píng)估
◇ 培訓(xùn)的準(zhǔn)備
◇ 培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的控制
2、組織不同層架的有效學(xué)習(xí)方法
◇ 基層人員的學(xué)習(xí)技巧
◇ 中層干部的學(xué)習(xí)方法
◇ 高層管理者的學(xué)習(xí)模式
3、培訓(xùn)的策劃和營(yíng)銷
◇ 培訓(xùn)的營(yíng)銷
◇ 培訓(xùn)的策劃
◇ 培訓(xùn)的宣傳與造勢(shì)
4、培訓(xùn)效果評(píng)估
◇ 培訓(xùn)評(píng)估的目的和價(jià)值
◇ 培訓(xùn)評(píng)估的分類
◇ 如何開展評(píng)估
◇ 培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告的撰寫
◇ 培訓(xùn)檔案留存和存檔
第三講：培訓(xùn)課程構(gòu)建與講師隊(duì)伍管理
1.課程體系建立的模式選擇
◇ 基于崗位職責(zé)的課程體系
◇ 基于素質(zhì)模型的課程體系
◇ 基于學(xué)習(xí)地圖的課程體系
◇ 基于職業(yè)化模型的課程體系
2、建立企業(yè)培訓(xùn)課程體系
◇ 課程體系建立的4個(gè)步驟
◇ 確定崗位序列
◇ 根據(jù)勝任素質(zhì)模型和崗位說明書提煉崗位的關(guān)鍵課程指標(biāo)
◇ 崗位聚類分析后，確定課程內(nèi)容
◇ 建立與完善課程體系
3、課程體系升級(jí)的策略和方法
◇ 針對(duì)需求升級(jí)
◇ 圍繞戰(zhàn)略升級(jí)
◇ 組織智慧提煉升級(jí)

第二天課程內(nèi)容：《培訓(xùn)需求分析與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定》
第一講：培訓(xùn)需求分析與管理
1、員工培訓(xùn)需求分析的三大層面
◇ 員工需求分析的幾大誤區(qū)
◇ 戰(zhàn)略層面的需求解讀
◇ 崗位層面的需求分析
◇ 個(gè)人層面的需求識(shí)別
2、企業(yè)管理者必須掌握的五種員工培訓(xùn)需求分析方法
◇ 調(diào)查問卷
◇ 面對(duì)面的訪談
◇ 工作場(chǎng)所的觀察
◇ 績(jī)效評(píng)估結(jié)果的分析
◇ 現(xiàn)有工作任務(wù)的分析
3、培訓(xùn)需求的轉(zhuǎn)化
◇ 培訓(xùn)需求到培訓(xùn)目標(biāo)
◇ 培訓(xùn)目標(biāo)到培訓(xùn)課程
◇ 培訓(xùn)課程到培訓(xùn)大綱
第二講：培訓(xùn)年度計(jì)劃的制定與執(zhí)行
1、企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃與項(xiàng)目計(jì)劃的制定
◇ 什么是培訓(xùn)計(jì)劃
◇ 培訓(xùn)計(jì)劃制定的原則
◇ 培訓(xùn)計(jì)劃制定的流程
2、培訓(xùn)計(jì)劃的分類與具體內(nèi)容
◇ 年度計(jì)劃\季度計(jì)劃\月度計(jì)劃
◇ 部門計(jì)劃\項(xiàng)目性計(jì)劃
3、培訓(xùn)預(yù)算
◇ 培訓(xùn)投資的理念
◇ 培訓(xùn)預(yù)算的四個(gè)層次
◇ 現(xiàn)場(chǎng)討論：培訓(xùn)預(yù)算制定的依據(jù)

● 講師介紹
謝言川老師
中國(guó)行動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用專家、項(xiàng)目設(shè)計(jì)師
行動(dòng)學(xué)習(xí)資深催化師
心理學(xué)在企業(yè)應(yīng)用的研究者
中國(guó)南方行動(dòng)學(xué)習(xí)聯(lián)盟 創(chuàng)始人
卓越學(xué)習(xí)發(fā)展中心 創(chuàng)始人
格蘭仕集團(tuán) 培訓(xùn)總監(jiān)
某著名集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力中心 主任
山東經(jīng)信委職教辦  高級(jí)講師
講師資質(zhì)：
謝老師在家電行業(yè)（格蘭仕集團(tuán)總部、銷售公司）、地產(chǎn)行業(yè)（僑鑫集團(tuán)總部）等積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、管理經(jīng)驗(yàn)。并應(yīng)用先進(jìn)的管理理論，導(dǎo)入行動(dòng)學(xué)習(xí)的體系和方法，開發(fā)出了多門行動(dòng)學(xué)習(xí)式課程。此外，謝老師根據(jù)不同企業(yè)的現(xiàn)狀和特性，提供個(gè)性化的行動(dòng)學(xué)習(xí)式的課程服務(wù)，更好的將培訓(xùn)落地。
謝老師多次受邀在《中外管理》雜志舉辦的中外管理人力資源論壇、《培訓(xùn)》雜志舉辦的中國(guó)培訓(xùn)與發(fā)展年會(huì)、中國(guó)企業(yè)教育百?gòu)?qiáng)論壇、中國(guó)人力資源協(xié)會(huì)、財(cái)智名家人力資源論壇舉辦的中國(guó)人力資源論壇等峰會(huì)和論壇上做主題演講，并受到聽眾的一致好評(píng)。
2012年實(shí)施的典型行動(dòng)學(xué)習(xí)式課程：
中聯(lián)重科《內(nèi)部講師課程開發(fā)訓(xùn)練》共6期；
中國(guó)移動(dòng)?xùn)|莞客服中心《職業(yè)生涯規(guī)劃》共5期；
中國(guó)移動(dòng)南方基地《情緒與壓力管理》共4期；
淘寶大學(xué)E-MBA網(wǎng)商《跨部門溝通》共2期；
2012年實(shí)施的典型行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目：
1、廣州某五星級(jí)酒店的講師訓(xùn)練行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，采取 2+1+1+2+1的模式，經(jīng)過3個(gè)月的外部和內(nèi)部有效協(xié)作，通過七步四位一體的培訓(xùn)模式，培養(yǎng)了35名優(yōu)秀的內(nèi)部講師，開發(fā)了18門優(yōu)秀的內(nèi)部課程，解決了該酒店長(zhǎng)期以來的講師弱、課程缺的狀態(tài)。
2、某電網(wǎng)企業(yè)農(nóng)村電網(wǎng)改造和線損問題解決行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，采取1+2+2+1模式，歷時(shí)3個(gè)月，應(yīng)用問題解決六步法、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)等行動(dòng)學(xué)習(xí)的研討工具，縮短了農(nóng)村電網(wǎng)改造的時(shí)間周期，提高了改造的進(jìn)度和效率，并制定了線損管理的相關(guān)制度。
主要服務(wù)課程及項(xiàng)目：
行動(dòng)學(xué)習(xí)：《行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師訓(xùn)練》、行動(dòng)學(xué)習(xí)N+N模式課程、項(xiàng)目
心理學(xué)：《幸福工作坊—情緒與壓力調(diào)適》
管理提升：《問題分析與解決》、《執(zhí)行力落地》、《跨部門溝通》、《時(shí)間管理》
人力資源：《內(nèi)部講師課程開發(fā)》、《新生代管理》、《部屬的激勵(lì)與培育》、《六維職業(yè)化塑造》
授課風(fēng)格：
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，能給企業(yè)帶來有效的解決方案；
實(shí)踐案例深刻，能幫助學(xué)員在案例中掌握知識(shí)；
學(xué)習(xí)氛圍輕松，讓學(xué)員在快樂狀態(tài)下提升技能；
敢用效果說話，讓學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束后獲得提升。
服務(wù)客戶：
阿特維斯、中油BP、可口可樂、百思買、淘寶大學(xué)、移動(dòng)南方基地、廣州移動(dòng)、北京移動(dòng)、東莞移動(dòng)、蘇州聯(lián)通、東莞電信、中興移動(dòng)、天音通訊、成都招商銀行、農(nóng)業(yè)銀行佛山分行、工商銀行佛山分行、佛山郵政、白云機(jī)場(chǎng)、中國(guó)華云集團(tuán)、山西國(guó)網(wǎng)、山西電力設(shè)計(jì)院、惠州市政府、中建一局、東明石化、新華制藥、合生元、周大福、立白集團(tuán)、美的制冷、美的學(xué)院、美的家用空調(diào)、格蘭仕集團(tuán)、三洋電器、小天鵝、中聯(lián)重科、航盛集團(tuán)、熔盛重工、溫氏集團(tuán)、珠江賓館、僑鑫集團(tuán)、金地集團(tuán)、奧園集團(tuán)、建華集團(tuán)、喬丹體育、亦谷服飾、廣百集團(tuán)、科順化工、大全集團(tuán)、凡拓網(wǎng)絡(luò)、海關(guān)總署廣東分署、香港新一代文化協(xié)會(huì)、西安電子科技大學(xué)、中山大學(xué)、大連理工大學(xué)

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