新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理高級(jí)研修班

新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理高級(jí)研修班(周老師)課程介紹：

課程背景：
    周老師結(jié)合他在跨國(guó)公司多年的工作經(jīng)歷、沉淀與體會(huì)，開發(fā)出的這門金牌課程，在國(guó)內(nèi)獨(dú)一無(wú)二！
    新產(chǎn)品研發(fā)一直是企業(yè)成功增長(zhǎng)的驅(qū)動(dòng)器！從80年代起，世界競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境發(fā)生了戲劇性的變化，同時(shí)，這種變化的速度隨著市場(chǎng)分割、多樣化和復(fù)雜性的增加而不斷地加劇。新產(chǎn)品研發(fā)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中的地位日益凸現(xiàn)，從而成為企業(yè)戰(zhàn)略計(jì)劃的最關(guān)鍵的要素。
    對(duì)于新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目而言，有哪些戰(zhàn)略可供我們選擇？應(yīng)當(dāng)如何選擇？怎樣選擇正確的新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目？新產(chǎn)品開發(fā)的過(guò)程是怎樣的？如何正確地實(shí)施這樣的項(xiàng)目？如何對(duì)新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目過(guò)程進(jìn)行控制和評(píng)審？怎樣才能改善新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目的績(jī)效？這些都是新產(chǎn)品研發(fā)過(guò)程中需要關(guān)注的的核心問(wèn)題！
    負(fù)責(zé)新產(chǎn)品開發(fā)的研發(fā)中心不僅僅要關(guān)注技術(shù)開發(fā)工作，還要注重研發(fā)過(guò)程的管理和控制。新產(chǎn)品開發(fā)的項(xiàng)目管理是科學(xué)也是門藝術(shù)，它把概念變成現(xiàn)實(shí)！作為一名合格的項(xiàng)目經(jīng)理，你所應(yīng)該做的將不再是個(gè)人英雄般地拼命完成自己的個(gè)體任務(wù)，而是應(yīng)該考慮如何率領(lǐng)你的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)去完成賦予它的項(xiàng)目目標(biāo)。學(xué)會(huì)怎樣去管理一個(gè)團(tuán)隊(duì)才是當(dāng)好一個(gè)研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的當(dāng)務(wù)之急！

課程目標(biāo)：
 ◇ 如何當(dāng)合格的產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理和優(yōu)秀的項(xiàng)目小組成員；
 ◇ 理解新產(chǎn)品開發(fā)涉及的職能部門及其職責(zé)；
 ◇ 理解新產(chǎn)品開發(fā)的過(guò)程；
 ◇ 如何運(yùn)用QFD、DFMEA、WBS、CPM以及項(xiàng)目管理軟件等工具來(lái)有效地管理新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目；
 ◇ 怎樣對(duì)新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審與控制
 ◇ 保證項(xiàng)目的交付結(jié)果滿足客戶的要求；
 ◇ 如何控制產(chǎn)品開發(fā)的進(jìn)度、成本、質(zhì)量等；
 ◇ 如何對(duì)新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)與考核；

培訓(xùn)形式：咨詢式培訓(xùn)，講師授課、小組討論，案例分析，情景模擬

課程大綱：新產(chǎn)品開發(fā)與企業(yè)戰(zhàn)略
 ◇ 新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目管理三要素
  - 多功能小組
  - 工具與技術(shù)
  - 流程
 ◇ 新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目管理的跨部門多功能小組
  - 銷售部 - 商務(wù)活動(dòng)
  - 產(chǎn)品工程部 - 產(chǎn)品/系統(tǒng)設(shè)計(jì)
  - 工藝工程部 - 工藝設(shè)計(jì)
  - 質(zhì)量部 - 測(cè)試與核實(shí)
  - 采購(gòu)部 – 供應(yīng)商開發(fā)
  - 生產(chǎn)部 - 樣件生產(chǎn)
 ◇ 新產(chǎn)品開發(fā)過(guò)程
1. 計(jì)劃與設(shè)計(jì)
1.1 項(xiàng)目初始準(zhǔn)備階段
1.2 項(xiàng)目啟動(dòng)階段
1.2.1 前期調(diào)研 - VOC
1.2.2需求評(píng)審 - RR
1.2.3 初始設(shè)計(jì)評(píng)審 - PDR
  - 將項(xiàng)目的功能要求轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品的技術(shù)參數(shù)
  - 完成項(xiàng)目的需求文件
  - 獲取客戶認(rèn)可
 ◇ 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練1：運(yùn)用QFD確定某新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目的需求，并完成項(xiàng)目的需求文件
 ◇ 分析項(xiàng)目的可行性
  - 戰(zhàn)略一致性分析
  - PEST分析
  - SWOT分析
  - 財(cái)務(wù)分析與風(fēng)險(xiǎn)分析
 ◇ 估計(jì)項(xiàng)目成本
 ◇ 新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目資金計(jì)劃
2. 設(shè)計(jì)確認(rèn)
2.1 概念形成階段
2.1.1中途設(shè)計(jì)評(píng)審
   2.2 概念批準(zhǔn)階段
2.2.1 最終設(shè)計(jì)評(píng)審
 確定項(xiàng)目范圍 – WBS；
 ◇ 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練2：確定某新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目的工作分解結(jié)構(gòu) (WBS)
 編制項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃-Project 2000
 ◇ 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練3：確定某產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目的網(wǎng)絡(luò)圖，估計(jì)工期并確定關(guān)鍵路徑
3. 人員分工 – 責(zé)任分配矩陣工藝確認(rèn)
3.1 生產(chǎn)準(zhǔn)備階段
3.1.1 生產(chǎn)準(zhǔn)備評(píng)審
3.2 生產(chǎn)批準(zhǔn)階段
 ◇ 項(xiàng)目跟蹤與評(píng)審
  - 掙值分析
 ◇ 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練4：跟蹤某產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目的執(zhí)行情況，并評(píng)價(jià)其執(zhí)行績(jī)效
 ◇ 項(xiàng)目評(píng)價(jià)與控制
  - 項(xiàng)目整體變更控制
  - 進(jìn)度控制
  - 成本控制
  - 質(zhì)量控制
  - 范圍控制
  - 風(fēng)險(xiǎn)控制
  - 合同控制
 ◇ 新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目取消
4. 生產(chǎn)及持續(xù)改進(jìn)
4.1收尾及移交階段
 ◇ 新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目管理績(jī)效評(píng)估與考核
錄象片：新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目管理過(guò)程

 講師介紹--周老師，中國(guó)職業(yè)技能鑒定中心（項(xiàng)目管理）專業(yè)委員會(huì)專家委員，中華職教社十佳通用管理專家，實(shí)戰(zhàn)派項(xiàng)目管理專家。北京大學(xué)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院研究員，清華大學(xué)國(guó)際工程項(xiàng)目管理研究院特聘教授，美國(guó)劉易斯學(xué)院認(rèn)證教授。西雅圖城市大學(xué)MBA，劍橋大學(xué)國(guó)際培訓(xùn)師（CTA），項(xiàng)目管理專業(yè)人員(PMP)，項(xiàng)目管理國(guó)際評(píng)估師, ISO9000/ISO 14000質(zhì)量/環(huán)境管理體系注冊(cè)審核員。曾就職于首鋼總公司、美國(guó)通用汽車公司、德爾福汽車系統(tǒng)公司，并擔(dān)任高級(jí)經(jīng)理。十余年來(lái)周老師一直在生產(chǎn)一線從事項(xiàng)目管理的實(shí)踐，親自管理若干合同額在千萬(wàn)元的項(xiàng)目，具有工業(yè)工程、產(chǎn)品開發(fā)、質(zhì)量管理、生產(chǎn)運(yùn)作、環(huán)境管理、教育培訓(xùn)等領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并具備在美國(guó)、加拿大、韓國(guó)、新加坡等國(guó)家的工作經(jīng)歷。
當(dāng)國(guó)內(nèi)的同行還停留在普及PMI的項(xiàng)目管理知識(shí)體系時(shí)，周老師已經(jīng)根據(jù)自己多年在國(guó)內(nèi)外跨國(guó)公司的親身經(jīng)歷，開發(fā)出《項(xiàng)目管理原理、工具與實(shí)踐》這門重操作、重實(shí)際應(yīng)用的項(xiàng)目管理課程。周老師的課程采用簡(jiǎn)潔和直截了當(dāng)?shù)娘L(fēng)格，給你帶來(lái)全新的思維視角。通過(guò)仿佛信手拈來(lái)的故事與現(xiàn)身說(shuō)法，讓深陷項(xiàng)目困擾的你驀然回首、茅塞頓開。整個(gè)課程遠(yuǎn)離理論上的說(shuō)教，而是強(qiáng)調(diào)知識(shí)的運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)如何把項(xiàng)目管理的工具和技巧應(yīng)用到實(shí)際的項(xiàng)目中去，去解決項(xiàng)目管理過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的范圍不清、質(zhì)量缺陷、進(jìn)度拖期、費(fèi)用超支等具體問(wèn)題。培訓(xùn)著眼于提升學(xué)員實(shí)際操作項(xiàng)目的能力，因其完整的知識(shí)體系，前沿的管理理念，實(shí)戰(zhàn)的模擬方式，受到學(xué)員的普遍歡迎。
周老師在PMP考前培訓(xùn)和輔導(dǎo)方面具有獨(dú)到的方法，曾在北京、上海、長(zhǎng)沙、成都、深圳、重慶等地成功主講了多期的PMP考前培訓(xùn)和考前模擬輔導(dǎo)，通過(guò)率均達(dá)到80%以上。周老師曾為中國(guó)遠(yuǎn)大集團(tuán)、中信集團(tuán)提供項(xiàng)目管理咨詢服務(wù)，并為朗訊、ABB、施耐德、德國(guó)大眾、中國(guó)移動(dòng)、大唐電訊、康佳、美的等數(shù)百家企業(yè)提供項(xiàng)目管理培訓(xùn)。
周老師著有《項(xiàng)目管理四步法》（團(tuán)結(jié)出版社）；《項(xiàng)目管理師》（機(jī)械工業(yè)出版社）；《突出重圍——項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)》（清華大學(xué)出版社）；《項(xiàng)目管理工具與模板》（清華大學(xué)出版社）等著作。

更多新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理高級(jí)研修班相關(guān)課程：