智能制造-工業(yè)4.0數(shù)字化工廠技術(shù)

智能制造-工業(yè)4.0數(shù)字化工廠技術(shù)(張斌)課程介紹：

課程背景：
    近年來，隨著科技的發(fā)展，數(shù)字化工廠的打造成為了很多企業(yè)的重要戰(zhàn)略目標(biāo)。那么如何打造數(shù)字化工廠成為了首要問題。
    我們都了解數(shù)字化工廠的四個(gè)核心特點(diǎn)：產(chǎn)品的智能化、生產(chǎn)的自動(dòng)化、信息流和物資流合一，提供了數(shù)字化工廠的打造方式和成功藍(lán)圖。
    當(dāng)下，打造數(shù)字化工廠成為許多企業(yè)的重要目標(biāo)，但還沒有哪家企業(yè)宣布自己已經(jīng)建成了一座完全數(shù)字化的工廠。那么，數(shù)字化工廠是什么？如何才能打造一個(gè)真正的數(shù)字化工廠？

培訓(xùn)目標(biāo)：
    幫助客戶了解數(shù)字化工廠的含義、數(shù)字化工廠的主要模塊及技術(shù)，數(shù)字化工廠構(gòu)建方法，幫助企業(yè)儲(chǔ)備數(shù)字化工廠建設(shè)的相關(guān)知識(shí)，為企業(yè)建立數(shù)字化工廠打下技術(shù)基礎(chǔ)。數(shù)字化工廠是建立工業(yè)4.0的必經(jīng)之路。

課程大綱：
 
第一單元：數(shù)字化工廠的含義
 ◇ 數(shù)字化工廠的定義
 ◇ 數(shù)字化工廠的意義
 ◇ 數(shù)字化工廠的特點(diǎn)

第二單元：數(shù)字化工廠的出現(xiàn)背景
 ◇ 產(chǎn)品設(shè)計(jì)數(shù)字化
 ◇ 工藝設(shè)計(jì)數(shù)字化
 ◇ 制造過程數(shù)字化
    虛擬樣機(jī)-VP
    虛擬制造-VM
    電子看板
 ◇ 數(shù)字化工廠主體內(nèi)容
    產(chǎn)品開發(fā)數(shù)字化
    生產(chǎn)準(zhǔn)備數(shù)字化
    制造數(shù)字化
    管理數(shù)字化
    營銷數(shù)字化
    勞動(dòng)力資源需求分析數(shù)字化
    工廠運(yùn)營績效數(shù)字化
 ◇ 生產(chǎn)系統(tǒng)重組與運(yùn)行仿真
    生產(chǎn)系統(tǒng)運(yùn)行可靠性
    生產(chǎn)系統(tǒng)運(yùn)行經(jīng)濟(jì)性
    產(chǎn)品質(zhì)量控制等

第三單元：數(shù)字化工廠功能及核心技術(shù)簡介
 ◇ 數(shù)字化工廠的主體功能
    提高企業(yè)盈利能力
    提高工廠規(guī)劃質(zhì)量
    縮短產(chǎn)品開發(fā)及投產(chǎn)時(shí)間
    工廠各級(jí)溝通透明化
    規(guī)劃過程標(biāo)準(zhǔn)化
 ◇ 構(gòu)建數(shù)字化工廠的核心技術(shù)
    產(chǎn)品設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)-三維建模
    生產(chǎn)規(guī)劃環(huán)節(jié)-工藝仿真
    生產(chǎn)執(zhí)行環(huán)節(jié)-數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)采集

第四單元：數(shù)字化工廠的應(yīng)用模塊
 ◇ 數(shù)字化工廠基礎(chǔ)
    可視化界面
    數(shù)據(jù)庫與企業(yè)不同系統(tǒng)的集成
 ◇ 產(chǎn)品設(shè)計(jì)數(shù)字化-三維仿真
 ◇ 工藝流程設(shè)計(jì)數(shù)字化
    工藝流程仿真
    工藝流程設(shè)計(jì)優(yōu)化
    工藝流程執(zhí)行可視化
 ◇ 布局設(shè)計(jì)與仿真
    布局設(shè)計(jì)仿真
    布局設(shè)計(jì)優(yōu)化
 ◇ 物流規(guī)劃設(shè)計(jì)仿真
    物流規(guī)劃靜態(tài)設(shè)計(jì)與動(dòng)態(tài)仿真
    物流規(guī)劃優(yōu)化
 ◇ 裝配過程動(dòng)態(tài)平衡
    裝配過程作業(yè)要素提取
    裝配過程線平衡
 ◇ 機(jī)器人及復(fù)雜運(yùn)動(dòng)仿真
 ◇ 零件加工仿真
    3D數(shù)模
    3D打印
    零件加工數(shù)據(jù)
 ◇ 人力資源仿真
 ◇ 人機(jī)工程及人機(jī)功效仿真
案例1： 工廠布局設(shè)計(jì)仿真案例
案例2： 工廠物流規(guī)劃仿真案例
案例3： 產(chǎn)量與人力資源需求仿真

第五單元：數(shù)字化工廠與智能制造
 ◇ 數(shù)字化工廠的外延
     生產(chǎn)運(yùn)行實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)
     設(shè)備運(yùn)行實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)
     質(zhì)量實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)
     能耗實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)
     工廠其它運(yùn)營數(shù)據(jù)
     工廠實(shí)時(shí)運(yùn)營數(shù)據(jù)供管理者分析與決策(實(shí)現(xiàn)完全智能制造前)
 ◇ 數(shù)字化工廠的內(nèi)涵
     生產(chǎn)節(jié)點(diǎn)獲取數(shù)據(jù), 自我決策
     生產(chǎn)節(jié)點(diǎn)通過工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)交換數(shù)據(jù)
     生產(chǎn)節(jié)點(diǎn)數(shù)據(jù)向工廠智能控制中心輸送, 提供最優(yōu)決策
 ◇ 數(shù)字化工廠與智能制造關(guān)系
    工廠數(shù)字化是智能制造基礎(chǔ)
    工廠數(shù)字化是智能制造的技術(shù)之一
    物聯(lián)網(wǎng)是數(shù)字化工廠的橋梁

第六單元：數(shù)字化工廠的核心技術(shù)詳解
 ◇ 全面的制造過程管理
    模擬并驗(yàn)證生產(chǎn)過程
    生成經(jīng)驗(yàn)證的工藝數(shù)據(jù)及文件
 ◇ 工作流程
    從設(shè)計(jì)部門獲取產(chǎn)品數(shù)據(jù)
     → 產(chǎn)品3D數(shù)模
     → 產(chǎn)品裝配關(guān)系
     → 工藝審查和公差分析
    從工裝工具、生產(chǎn)部門獲取數(shù)據(jù)
    工藝規(guī)劃
     → 總工藝計(jì)劃
     → 子工藝計(jì)劃
     → 生產(chǎn)計(jì)劃及產(chǎn)品
     → 工藝、資源、工時(shí)等信息
    客戶化輸出
     → 通過系統(tǒng)集成和客戶化開發(fā)，輸出生產(chǎn)、采購、維護(hù)、培訓(xùn)等計(jì)劃
 ◇ 規(guī)劃模塊

第七單元：數(shù)字化工廠案例探索
 ◇ 總裝解決方案
    工藝規(guī)劃
    多車型混線生產(chǎn)數(shù)字化設(shè)計(jì)
    復(fù)雜物流仿真
    訂單排產(chǎn)計(jì)劃和總裝線布局
 ◇ 某電子工廠數(shù)字化工廠案例
     → 生產(chǎn)過程數(shù)字化及可視化
     → 生產(chǎn)運(yùn)行關(guān)鍵指標(biāo)可視化
 ◇ 雷迪埃數(shù)字化工廠討論
    雷迪埃工廠數(shù)字化現(xiàn)狀
    雷迪埃引入數(shù)字化工廠的目的
    雷迪埃數(shù)字化工廠規(guī)劃覆蓋內(nèi)容
    雷迪埃數(shù)字化工廠的開展步驟
    其它…

講師介紹：
張斌老師：
教育及資格認(rèn)證：
 ◇ IE改善高級(jí)講師
 ◇ 東南大學(xué)碩士
 ◇ 高級(jí)工程師，并擁有一項(xiàng)國家專利局頒布的實(shí)用新型發(fā)明專利
講師經(jīng)歷及專長：
 ◇ 張老師曾任多家著名外資企業(yè)工業(yè)工程部經(jīng)理、生產(chǎn)質(zhì)量經(jīng)理以及工藝工程師等職務(wù)；
 ◇ 曾赴瑞典總公司、歐美等多家分公司深造工業(yè)工程（IE）和精益生產(chǎn)方面的技術(shù)；
 ◇ 在近二十年工作中，張老師積累了有豐富的工業(yè)工程（IE）技術(shù)、精益生產(chǎn)、精益價(jià)值流等方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；
 ◇ 張老師結(jié)合自己豐富的工業(yè)工程知識(shí)體系，精心設(shè)計(jì)并主講的課程有：工業(yè)工程技術(shù)、全景式精益生產(chǎn)、精益價(jià)值流分析等精品課程。
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：
 ◇ 張老師曾培訓(xùn)過多家知名企業(yè)，其中有其中有：武漢東本、廣州東本、北京北汽李爾汽車系統(tǒng)，北京萬源翰德汽車密封系統(tǒng)、北京燕東微電子、康邁斯機(jī)電、殼牌石油、賽萊默水處理系統(tǒng)、富維偉世通、歐派家居、海納川汽車零部件、首鋼日電電子、聯(lián)合汽車電子、萊姆電子、發(fā)那科機(jī)電、拉法基、京磁強(qiáng)磁、阿法拉伐、福斯油品、上海莊臣、三得利、眼力健、華陽-科斯達(dá)、夏新股份、哈爾濱啤酒、東芝變壓器公司、金發(fā)科技、東風(fēng)汽車、廣州東本、一汽大眾、宇通客車、鐵科科諾爾、萬家樂集團(tuán)、西蒙電器、升德升電子、美的集團(tuán)、吉斯特藥業(yè)、喜之郎食品、福斯油品、太古可口可樂、北京空港配餐、華峰氨綸、北京博維航空設(shè)施、安斯泰來制藥、永康制藥、盤山發(fā)電、宜賓紙業(yè)、渤海能克、佶締納士機(jī)械、浙江移動(dòng)、長飛光纖、北京通美晶體技術(shù)、中鈔防偽、奧托立夫、北京四維圖新、諾康醫(yī)藥、北京博格華納汽車傳動(dòng)器、升德升電子、元六電子等上百家知名企業(yè)、東風(fēng)本田發(fā)動(dòng)機(jī)、湖北良品鋪?zhàn)�、海爾大學(xué)、北京金風(fēng)科創(chuàng)風(fēng)電等。
 ◇ 張老師具有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，注重理論知識(shí)與豐富的生產(chǎn)實(shí)踐案例相結(jié)合，通俗易懂，易于學(xué)員掌握知識(shí)要點(diǎn)，幫助學(xué)員將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐及項(xiàng)目改進(jìn)。使科學(xué)知識(shí)真正轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。全程案例研習(xí)、角色演練、小組討論、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、工作實(shí)務(wù)模擬并同時(shí)伴以咨詢式培訓(xùn)等形式，引導(dǎo)學(xué)員參與，并注重其豐富的企業(yè)實(shí)踐改進(jìn)案例的分享，深得企業(yè)高層和學(xué)員的一致好評(píng)！

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