[課程簡介]:讓學員對日常工作中常用的過程數(shù)據(jù)收集、分類、統(tǒng)計、分析和應用方法的概念進行理解,進而學習QC常用7種工具的原理、應用分析和關(guān)鍵要點,為實際生產(chǎn)過程和質(zhì)量分析提供最基本的方法。 ...
【時間地點】 | 2025年4月24~25日 上海 | 2025年10月20~21日 蘇州 | |
【培訓講師】 | 劉老師 | |
【參加對象】 | 質(zhì)量經(jīng)理、主管、與現(xiàn)場質(zhì)量改善管理相關(guān)的工程師 | |
【參加費用】 | ¥4000元/人 含授課費、證書費、資料費、午餐費、茶點費、會務費、稅費;不包含學員往返培訓場地的交通費用、住宿費用,早餐及晚餐 | |
【會務組織】 | 森濤培訓網(wǎng)(wwwb1393.com).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | |
【咨詢電話】 | 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優(yōu)惠) | |
【聯(lián) 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | |
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 |
【溫馨提示】 | 本課程可引進到企業(yè)內(nèi)部培訓,歡迎來電預約! |
課程目的:
讓學員對日常工作中常用的過程數(shù)據(jù)收集、分類、統(tǒng)計、分析和應用方法的概念進行理解,進而學習QC常用7種工具的原理、應用分析和關(guān)鍵要點,為實際生產(chǎn)過程和質(zhì)量分析提供最基本的方法。
課程特點:
把握基礎(chǔ),注重實用,避免常見的枯燥無味的理論灌輸,以易于理解例子來理解各種重要概念,并在練習中掌握QC7種工具的基本數(shù)據(jù)收集過程和結(jié)果分析要點,讓學員逐步理解QC7大工具的實際運用方法(為便于工作使用和實施,本課程將會簡單介紹質(zhì)量統(tǒng)計軟件MINITAB的實際運用)。
授課形式:
知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調(diào)學員參與。
課程大綱:
主題/目標 |
講 師 |
學 員 |
||
第一天 9:00-16:30 |
||||
課程導入 |
QC手法的起源 |
自我介紹/分組 |
||
QC手法在問題解決中的地位與應用 |
||||
培訓目標及要求 |
||||
問題提出與團隊組建 |
||||
舊QC七大手法 |
舊QC七大手法圖形簡述 |
簡述使用經(jīng)驗 |
||
檢查表 |
檢查表概述 |
何謂檢查表 |
思考,練習,提問與回答老師問題 |
|
引導學員回憶工作中使用該工具的情況 |
||||
檢查表的類型 |
||||
檢查表的作用 |
||||
檢查表應用 |
檢查表的制作步驟與要點 |
|||
檢查表的應用領(lǐng)域 |
||||
案例研究 |
||||
提問和其他可應用領(lǐng)域擴散引導 |
||||
層別法 |
層別法概述 |
何謂層別法 |
練習,提問與回答老師問題 |
|
層別法的作用 |
||||
層別法應用 |
層別法的應用步驟與主要要點 |
|||
層別法的應用示圖 |
||||
實際案例示范 |
||||
應用注意事項 |
||||
散布圖 |
散布圖概述 |
何謂散布圖 |
練習,提問與回答老師問題 |
|
散布圖的作用 |
||||
幾種常見的散布圖 |
||||
散布圖應用 |
散布圖的繪制(結(jié)合EXCEL) |
|||
巧用散布圖確定問題要因 (辯讀) |
||||
案例研究/演練 |
||||
柏拉圖 |
柏拉圖概述 |
何謂柏拉圖/發(fā)展歷史 |
練習,提問與回答老師問題 |
|
柏拉圖與二八大法則 |
||||
柏拉圖應用 |
如何應用柏拉圖聚焦問題 |
|||
柏拉圖制作要點與注意事項(結(jié)合excel) |
||||
案例演練 |
||||
效用講解和注意事項解說 |
||||
直方圖 |
直方圖概述 |
何謂直方圖 |
練習,提問與回答老師問題 |
|
直方圖的作用 |
||||
檢查表應用 |
直方圖的制作步驟與要點(Excel/原理講解) |
|||
妙用直方圖剖析問題 (辯讀) |
||||
案例研究 |
||||
魚骨圖 |
魚骨圖概述 |
何謂魚骨圖 |
練習,提問與回答老師問題 |
|
功能分類(幾種不同的魚骨圖) |
||||
如何應用柏拉圖聚焦問題 |
||||
魚骨圖應用 |
如何找魚骨圖要解決的問題 |
|||
魚骨圖制作要點與注意事項 |
||||
魚骨圖與流程圖及5why法靈活應用 |
||||
案例研究 |
||||
管制圖/圖表 |
管制圖/圖表概述 |
何為管制圖 |
提問,討論與回答老師問題 |
|
管制圖/圖表的作用 |
||||
調(diào)查學員企業(yè)使用管制圖/圖表狀況 |
||||
管制圖/圖表的應用 |
P管制圖 |
|||
管制圖的判定方法 |
||||
其他圖表示例和應用簡介 |
||||
非常規(guī)控制圖制作與應用(結(jié)合企業(yè)實際選講) |
||||
舊QC七大手法課程小結(jié) |
內(nèi)容小結(jié) |
QC手法應用口訣 |
提問與回答老師問題 |
|
回答學員問題及疑點澄清 |
||||
第二天 9:00-16:30 |
||||
新QC七大手法 |
新QC七大手法歷史簡介 |
簡述使用經(jīng)驗 |
||
為什么要使用新QC七大手法 |
||||
與舊QC七大手法的區(qū)別 |
||||
親和圖 |
親和圖概述 |
何謂親和圖 |
思考,練習,提問與回答老師問題 |
|
適用范圍 |
||||
親和圖的類型 |
||||
檢查表應用 |
親和圖的制作步驟與要點 |
|||
如何判定親和性 |
||||
案例研究 |
||||
實際案例演練:如何找個好妻子 |
||||
關(guān)連圖 |
關(guān)連圖概述 |
何謂關(guān)連圖 |
練習,提問與回答老師問題 |
|
關(guān)連圖的適用范圍和圖例 |
||||
關(guān)連圖應用 |
關(guān)連圖的應用步驟與要點 |
|||
關(guān)連圖的判讀方法 |
||||
關(guān)連圖的種類和巧用 |
||||
練習:為何存不到錢 |
||||
系統(tǒng)圖 |
系統(tǒng)圖概述 |
何謂系統(tǒng)圖 |
練習,提問與回答老師問題 |
|
系統(tǒng)圖的適用范圍 |
||||
系統(tǒng)圖的邏輯和類別 |
||||
系統(tǒng)圖應用 |
系統(tǒng)圖的做法 |
|||
系統(tǒng)圖在功能分析方面的應用 |
||||
案例研究:用系統(tǒng)圖分析問題 |
||||
矩陣圖 |
矩陣圖概述 |
何謂矩陣圖 |
練習,提問與回答老師問題 |
|
矩陣圖的適用范圍 |
||||
矩陣圖的種類 |
||||
矩陣圖應用 |
矩陣圖的做法 |
|||
各種矩陣圖的應用案例 |
||||
練習:誰沒說謊 |
||||
PDPC法 |
PDPC法概述 |
何謂PDPC法 |
練習,提問與回答老師問題 |
|
PDPC法的應用范圍和分類 |
||||
PDPC法應用 |
PDPC法的應用案例 |
|||
PDPC法的制作步驟 |
||||
案例研究 |
||||
箭形圖 |
箭形圖概述 |
何謂箭形圖 |
練習,提問與回答老師問題 |
|
理解箭形圖的適用范圍 |
||||
箭形圖的特點 |
||||
箭形圖應用 |
箭形圖的作圖規(guī)則 |
|||
箭形圖的應用符號 |
||||
案例研究 |
||||
效用講解和注意事項解說 |
||||
矩陣數(shù)據(jù)解析法 |
矩陣數(shù)據(jù)解析法概述 |
何為矩陣數(shù)據(jù)解析法 |
提問,討論與回答老師問題 |
|
使用方法和適用范圍 |
||||
矩陣數(shù)據(jù)解析法應用 |
矩陣數(shù)據(jù)解析法的原理和運算公式 |
|||
實例解析 |
||||
r值辯讀方法 |
||||
課程總結(jié) |
內(nèi)容小結(jié) |
PDCA循環(huán)各階段QC工具的應用 |
提問與回答老師問題 |
|
QC工具活用例 |
||||
回答學員問題及疑點澄清 |
||||
課程應用 |
應用過程中可能出現(xiàn)的問題及解決途徑 |
制訂培訓后的應用計劃 |
||
Q&A |
講師介紹:劉老師
國際IRCA培訓ISO9001:2015主任審核員
主要經(jīng)歷:
◇ 1987年畢業(yè)于上海工業(yè)大學機械系
◇ 1987年—1994年工作于上海華通開關(guān)廠,歷任質(zhì)檢員、質(zhì)量主管、內(nèi)審員
◇ 1995年—1999年工作于上海金合利鋁輪轂有限公司,歷任技術(shù)部副理、質(zhì)保部經(jīng)理、管理者代表等職務
◇ 1999年進入上海質(zhì)量體系咨詢行業(yè)
◇ 1997年接受國家注冊審核員的考試,合格
◇ 2002年接受德國TUV主任審核員的培訓
◇ 2003年接受德國科美管理公司TS 16949:2002培訓
◇ 2005年起任德國TUV漢德兼職資深培訓師
◇ 2010年起任強思企管簽約高級咨詢師及高級培訓講師
◇ 2016年12,受邀參加AIAG在上海舉辦的IATF 16949新版標準發(fā)布及培訓
◇ 2017年1月,參加德國TUV漢德內(nèi)部舉辦的IATF 16949新版標準審核員培訓
在國營大型企業(yè)工作時,學習了ISO 9000基本知識和內(nèi)審知識,參與了上海質(zhì)量體系審核中心(SAC)的第一批認證工作。在此期間接受過知名認證公司SGS、TUV、上海質(zhì)協(xié)及整車廠上海大眾、上海通用等的專業(yè)培訓,為今后的工作打下了扎實的基礎(chǔ)。在質(zhì)量控制、現(xiàn)場“6S”、物流管理及QS 9000、VDA 6.1、ISO/TS 16949體系,過程審核(VDA 6.3)、產(chǎn)品審核(VDA 6.5)、FORMEL Q及QSB等方面有很深的造詣,曾獨立輔導過數(shù)百家企業(yè)一次性通過ISO 9000、ISO/TS 16949、QS 9000、VDA 6.1、VDA 6.4等認證,也為數(shù)百家企業(yè)提供過質(zhì)量管理標準及內(nèi)審員、質(zhì)量管理工具/方法的培訓,深得認證機構(gòu)和客戶的好評。
特別擅長于:
◇ 體系審核和過程審核
◇ 生產(chǎn)現(xiàn)場過程質(zhì)量控制和產(chǎn)品審核
◇ 供應商的評審和供應商的實物質(zhì)量控制
◇ 新產(chǎn)品的APQP、FMEA工作
◇ 處理顧客投訴的質(zhì)量問題等
在培訓方面,注重于以下內(nèi)容:
◇ IATF 16949/ISO/TS 16949標準理解、實施及內(nèi)審員培訓
◇ VDA 6.4模具行業(yè)的項目管理培訓
◇ APQP/PPAP/FMEA/MAS/SPC/QFD/DOE/VDA 6.3/VDA 6.5
◇ VW FORMEL Q
◇ TPM
◇ 質(zhì)量成本
◇ 供應商質(zhì)量管理與評估
◇ 六西格瑪管理
◇ 精益生產(chǎn)等
主要服務企業(yè)有(部分):
博世柴油系統(tǒng)、博世轉(zhuǎn)向系統(tǒng)、聯(lián)合汽車電子西安、大眾汽車變速器、大眾動力總成、大眾聯(lián)合、上海汽車變速器、上汽集團上,F(xiàn)代凱麥拉機械、德爾福中央電氣、德爾福連接器系統(tǒng)、德爾福動力推進系統(tǒng)、奇瑞汽車(河南/鄂爾多斯)、宇通汽車、眾泰汽車、青年汽車、西屋月臺屏蔽門、法維萊交通車輛設備、霍尼韋爾傳感控制、上海/廣州西川密封件、杭州騰倉橡膠、濟南輕騎鈴木摩托車、天合(蘇州)汽車電子、上海坤孚車輛、承田汽車配件工業(yè)、上海飛特亞空氣過濾、玉環(huán)盛大汽車配件、美諾精密壓鑄(上海)、安德佳精密金屬、童夢金屬(上海)、上海新朋金屬制品、大同精密金屬(蘇州)、上達(昆山)科技、意迪特壓鑄科技(蘇州) 、儀征申榮焊接、福耀模具、敏實汽車技研有限公司、上海麥之華橡膠、安徽中鼎、寶鋼不銹鋼事業(yè)部、西門子高壓開關(guān)、施耐德配電電器、櫻花廚衛(wèi)(中國)、上海思創(chuàng)、上海人民電器開關(guān)廠、張家港醫(yī)療器械總廠、上海長江電梯、寶鋼集團上海江南軋輥、阿法拉伐板式換熱器、上海大華工業(yè)裝備制造、上海東亞閥門制造、日立集團日立化成工業(yè)(上海)、上海漢斯精細化工等等。