員工能力分析與績效考核設(shè)計(jì)

員工能力分析與績效考核設(shè)計(jì)(趙磊)課程介紹：

課程目標(biāo)：
1、正確認(rèn)識(shí)績效考核對(duì)企業(yè)、對(duì)員工、對(duì)管理者、對(duì)業(yè)務(wù)等方面的重要意義；
2、了解整個(gè)績效管理的流程，正確理解績效考核的核心技術(shù)和提高管理人員對(duì)績效考核方面的整體管理意識(shí)、理念、技巧和能力；
3、認(rèn)識(shí)目前本公司和本部門在績效考核領(lǐng)域里存在的不足和如何整改；
4、了解激勵(lì)管理與績效考核的關(guān)系，根據(jù)本企業(yè)的業(yè)務(wù)特點(diǎn)，建立正確的激勵(lì)管理機(jī)制和績效管理體系等實(shí)際性操作；
5、幫助管理人員掌握面對(duì)面的績效面談和激勵(lì)、輔導(dǎo)、溝通的技巧，成為成功的職業(yè)經(jīng)理人；
6、通過培訓(xùn)，較好地了解和掌握現(xiàn)代企業(yè)規(guī)范化人力資源管理方法和技術(shù)，發(fā)揮管理的潛能，提高全體管理人員的管理素質(zhì)和水平。

培訓(xùn)方式：
  包括針對(duì)性講解，個(gè)案分析，方法指導(dǎo)，參與式研討，課堂分組討論、思考題和測(cè)驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)咨詢。
■“熱身運(yùn)動(dòng)”和破冰討論：課程目的介紹、個(gè)人期望值、績效管理、績效能考核上的問題匯總和收集；
■分組：參加者分成二大陣營（每五人組成小組），兩大陣營在同一個(gè)專題和內(nèi)容上競(jìng)賽、打分，獲勝者有小獎(jiǎng)品，使課程本身就是一個(gè)互動(dòng)管理的活動(dòng)；
■團(tuán)隊(duì)游戲：游戲的設(shè)計(jì)緊緊圍繞如何加強(qiáng)有效的績效管理和績效考核來展開，游戲后有分析，讓人經(jīng)久難忘；
■案例分析：通過講演、數(shù)十個(gè)案例的介紹、討論、分析等多樣的授課形式，讓講師“點(diǎn)化”所有的培訓(xùn)者成為績效管理和績效考核領(lǐng)域的“小專家”；
■理論聯(lián)系實(shí)際：為自己本人和部門描述和分析在績效管理上存在的潛在問題，每人設(shè)計(jì)出一個(gè)今后你所希望達(dá)到的藍(lán)圖，并在培訓(xùn)教師的幫助下制定一個(gè)如何加強(qiáng)個(gè)人和部門績效管理和員工績效考核的目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃，并制定改進(jìn)個(gè)人工作的具體目標(biāo)。

培訓(xùn)收益：
    本培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員能夠：
1.理解領(lǐng)悟績效管理的重要意義、績效管理內(nèi)涵以及績效管理的技巧；
2.在實(shí)際工作中，有效改善公司績效體系和完善績效體系的建設(shè)；
3.正確建立對(duì)個(gè)人和部門在績效管理領(lǐng)域的診斷、評(píng)估及改進(jìn)方法；
4.掌握與績效管理和績效考核有關(guān)的政策、流程、處理問題的理論和技巧；
5.積極有效地建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的績效管理機(jī)制。

課程內(nèi)容：

第一單元： 績效管理概況
一、成功企業(yè)所必需具備的管理要素
二、成功企業(yè)的基本特征
三、績效管理的誤區(qū)和常見問題
四、新時(shí)代績效管理系統(tǒng)的更新
五、績效管理的定義和概念
六、績效管理的意義和作用
五、企業(yè)績效管理的改革目標(biāo)和過程
六、績效管理與人力資源管理其他模塊的關(guān)系
七、績效管理中的角色分工：公司、人事部、部門、員工
八、企業(yè)績效管理的最新觀念綜述
1、觀念一：每一位部門經(jīng)理首先是人力資源經(jīng)理。
2、觀念二：企業(yè)管理的核心是針對(duì)目標(biāo)的績效管理。
3、觀念三：績效管理的關(guān)鍵是提升部門和企業(yè)的整體績效。
4、觀念四：企業(yè)績效管理的終極目標(biāo)并不只是利潤最大化而是有四個(gè)終極目標(biāo)

第二單元：績效考核和績效管理體系概述
1、整體績效管理體系（1-10的績效管理體系）
1套政策
2類考核（定性/定量、軟硬指標(biāo)考核）
3大技術(shù)（MBO——目標(biāo)管理、KPI——核心績效考核指標(biāo)、BSC——平衡計(jì)分卡）
4個(gè)階段（PDCA：目標(biāo)設(shè)定、目標(biāo)實(shí)施、績效考核、績效提升）
5檔打分
6個(gè)周期
7個(gè)來源（目標(biāo)和KPI的設(shè)計(jì)來源，例如：如何根據(jù)公司戰(zhàn)略設(shè)計(jì)目標(biāo)、如何根據(jù)《崗位說明書》設(shè)定目標(biāo)、如何根據(jù)部門職能設(shè)立部門考核指標(biāo)等）
8個(gè)字母(SMART+FEW)
9個(gè)要素（目標(biāo)設(shè)計(jì)的組成部分,例如目標(biāo)名稱、權(quán)重、責(zé)任人、數(shù)值等）
10個(gè)步驟（成立公司績效考核機(jī)構(gòu)、確定績效考核的實(shí)施政策與行動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施系列培訓(xùn)和輔導(dǎo)、確定績效考核的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)、確定崗位/部門的KPI標(biāo)準(zhǔn)、確定獎(jiǎng)懲和薪酬掛鉤方案、實(shí)施績效考核、確定明年績效考核和考核的目標(biāo)、公司戰(zhàn)略分解到部門和崗位、實(shí)施全方位的績效面談）。
2、傳統(tǒng)績效考核的各種方法簡介（德能勤績考核法、關(guān)鍵事件記錄法等）
3、其他績效考核的各種方法簡介（強(qiáng)制分布法、行為錨定法、360度-全方位考核評(píng)估法、RONA-凈資產(chǎn)回報(bào)率等）

第三單元：績效管理的基礎(chǔ)——目標(biāo)管理概述
一、目標(biāo)管理的意義與特點(diǎn)
二、目標(biāo)設(shè)定與分解：如何制定和分解員工新年度目標(biāo)？
三、目標(biāo)管理與績效考核的關(guān)系
四、目標(biāo)設(shè)定前要思考的問題
五、目標(biāo)設(shè)定的類型及舉例
六、目標(biāo)管理的原則和應(yīng)用舉例
1、目標(biāo)設(shè)定的“ABCDE原則”  
2、目標(biāo)設(shè)定的“SMART原則”
3、目標(biāo)設(shè)定的“FEW原則”    
4、目標(biāo)設(shè)定的數(shù)量原則
5、目標(biāo)設(shè)定后的改變?cè)瓌t    
6、目標(biāo)管理中的軟硬指標(biāo)體系設(shè)定
7、目標(biāo)實(shí)施后的考核標(biāo)準(zhǔn)      
8、目標(biāo)管理中的常見問題及解決方法

第四單元：績效管理和績效考核實(shí)踐
 ◇ 如何建立個(gè)人績效標(biāo)準(zhǔn)？
 ◇ 如何建立軟指標(biāo)體系（工作態(tài)度和行為指標(biāo)）？
 ◇ 如何制定中高層管理人員的績效指標(biāo)體系？
 ◇ 如何建立行政人員的指標(biāo)體系和考核維度？
 ◇ 如何建立員工發(fā)展指標(biāo)體系（工作能力、知識(shí)技能）？
 ◇ 績效考核相關(guān)的表格的設(shè)計(jì)方法
 ◇ 影響員工績效的各種因素分析和改進(jìn)方法
 ◇ 優(yōu)秀企業(yè)的績效管理體系及考核標(biāo)準(zhǔn)介紹

第五單元：績效考核過程中的績效輔導(dǎo)和績效跟蹤
 ◇ 工作輔導(dǎo)與溝通
 ◇ 工作改進(jìn)與指導(dǎo)
 ◇ 糾正員工行為
 ◇ 績效記錄
 ◇ 績效評(píng)估面談的步驟
 ◇ 不同績效員工的面談重點(diǎn)
 ◇ 績效評(píng)估面談的后續(xù)行動(dòng)追蹤
 ◇ 如何評(píng)估不太容易量化的員工的業(yè)績？
 ◇ 績效考核如何與薪酬管理相關(guān)聯(lián)？
 ◇ 由誰來給員工做評(píng)估？
 ◇ 考核結(jié)果如何為薪酬給付提供依據(jù)？
 ◇ 如何讓績效評(píng)估更客觀公正？

第六單元：績效考核實(shí)踐中的常見誤區(qū)和解決方法
 ◇  績效考核僅被視為一項(xiàng)獨(dú)立的管理行為
 ◇  對(duì)考核工作的組織與實(shí)施不夠規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)
 ◇  績效考核的內(nèi)容指標(biāo)建構(gòu)不夠完善
 ◇  對(duì)考核結(jié)果的運(yùn)用與處理方式不當(dāng)
 ◇  指標(biāo)確定不清、模糊
 ◇  考核定位模糊定位偏差
 ◇  考核周期設(shè)置問題
 ◇  考核實(shí)施寬嚴(yán)不公、暗箱操作

第七單元：部門經(jīng)理在績效考核上的熱點(diǎn)問題討論
 ◇ 首因效應(yīng)（第一印象）的原因及糾正方法
 ◇ 投射效應(yīng)的原因及糾正方法
 ◇ 個(gè)人偏見的原因及糾正方法
 ◇ 尾因（近因）效應(yīng)的原因及糾正方法
 ◇ 趨中/趨高效應(yīng)的原因及糾正方法
 ◇ 光環(huán)效應(yīng)的原因及糾正方法

授課講師：趙磊

    中國人力資源研究資深顧問、高級(jí)咨詢師，高級(jí)培訓(xùn)師，曾在英資（外資）企業(yè)集團(tuán)、大唐電信集團(tuán)及多家大中型中外合資企業(yè)等單位任人力資源經(jīng)理、部長、副總經(jīng)理、董事、高級(jí)咨詢師、高級(jí)合伙人等職，積累了豐富的企業(yè)管理實(shí)踐與咨詢經(jīng)驗(yàn)，并形成了一系列獨(dú)創(chuàng)性的實(shí)踐研究總結(jié)成果，在國內(nèi)專業(yè)刊物上發(fā)表了數(shù)十篇專業(yè)研究文章和案例。其中部分文章還容獲獎(jiǎng)相關(guān)領(lǐng)域金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)，并被編輯錄入清華大學(xué)、人民大學(xué)的MBA教材中，影響廣泛。

專業(yè)特長：目前，趙磊老師主持的咨詢項(xiàng)目超過40家，親自參與調(diào)研的企業(yè)超過百家。應(yīng)邀在相關(guān)專業(yè)媒體上發(fā)表的人力資源管理類專業(yè)文章近二十多篇。同時(shí)，趙磊先生提出的量化核心人才評(píng)價(jià)工具，崗位評(píng)價(jià)量表，授權(quán)量表等已被眾多企業(yè)引用，取得良好效果。 

企業(yè)客戶：人民大學(xué)、清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人中心、清華大學(xué)中國企業(yè)卓越領(lǐng)導(dǎo)人高級(jí)研修班、北京大學(xué)工商管理班、石油干部管理學(xué)院、南京大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京外國語大學(xué)、勞動(dòng)部職業(yè)認(rèn)證中心、中國人力資源開發(fā)協(xié)會(huì)，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)，北京工商大學(xué)，國際TTI－China培訓(xùn)中心，河北企業(yè)協(xié)會(huì)、石家莊企業(yè)協(xié)會(huì)、新疆EMBA商會(huì)，北京工商聯(lián)會(huì)，中國石化協(xié)會(huì)，中華英才網(wǎng)，前沿講座等多家機(jī)構(gòu)。

培訓(xùn)課程：部分典型的課程有：《崗位評(píng)價(jià)與薪酬體系設(shè)計(jì)》、《薪酬體系設(shè)計(jì)與薪酬管理》、《績效管理與量化考核》、《企業(yè)文化與組織建設(shè)》、《企業(yè)治理結(jié)構(gòu)與股權(quán)設(shè)計(jì)》、《高效組織設(shè)計(jì)》、《基于能動(dòng)導(dǎo)向的流程管理體系設(shè)計(jì)》、《勝任崗位素質(zhì)模型設(shè)計(jì)與應(yīng)用》、《如何成為優(yōu)秀的職業(yè)人力資源干部》、《國有企業(yè)人力資源管理如何適應(yīng)企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型》、《如何激勵(lì)與量化授權(quán)》、《職業(yè)管理者技能與提高》、《平衡積分卡如何在企業(yè)中實(shí)用》、《團(tuán)隊(duì)溝通與個(gè)人發(fā)展》、《基于勝任力為核心的招聘與職業(yè)生涯規(guī)劃》、《高層團(tuán)隊(duì)激勵(lì)模型的應(yīng)用》、《員工離職與危機(jī)管理》、《職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)素養(yǎng)提升》、《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》、《部門業(yè)績提升》、《工作分析、員工能力分析和薪酬設(shè)計(jì)》等。

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