傳統(tǒng)行業(yè)＋互聯(lián)網(wǎng)的高效銷售技巧

傳統(tǒng)行業(yè)＋互聯(lián)網(wǎng)的高效銷售技巧(Richard)課程介紹：

【課程收益】
    互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,技術(shù)的突破和應(yīng)用為大量能夠?yàn)榭蛻魟?chuàng)造更好價(jià)值的企業(yè)創(chuàng)造了絕佳的機(jī)會(huì),同時(shí)也誕生了大批飛速發(fā)展的企業(yè),他們應(yīng)用了一些什么樣的方法可以讓企業(yè)的客戶以每年數(shù)十倍的速度增長(zhǎng)呢?
    所有互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的快速發(fā)展都離不開傳統(tǒng)的應(yīng)用,而傳統(tǒng)的行業(yè)一旦插上互聯(lián)網(wǎng)的翅膀則很有可能獲得質(zhì)的變化.租車行業(yè)的客戶需求有了互聯(lián)網(wǎng)成就了滴滴打車和優(yōu)步,招聘和擇業(yè)的需求有了互聯(lián)網(wǎng)成就了前程無(wú)憂、51JOB，購(gòu)物需求有了互聯(lián)網(wǎng)后成就了淘寶、京東等無(wú)數(shù)商家，所有的客戶需求都可以通過(guò)和互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合，讓整個(gè)溝通過(guò)程變得更加便捷，舒適，持續(xù)，高效，這些也正是絕大部分企業(yè)追求的目標(biāo)，傳統(tǒng)行業(yè)代表了客戶必然存在的各種需求，下面的問題是：你怎樣通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)讓客戶和你的溝通更加便捷，舒適，持續(xù)，高效，讓客戶體驗(yàn)更好，讓企業(yè)收獲更多？通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員：
1、能夠了解互聯(lián)網(wǎng)+銷售的基本流程和各環(huán)節(jié)的核心目標(biāo)；
2、能夠有效運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)去挖掘客戶需求；
3、能夠設(shè)計(jì)活動(dòng)引導(dǎo)客戶參與，并且形成產(chǎn)品和公司的有力傳播；
4、能夠掌握快速發(fā)展客戶關(guān)系和建立客戶信任的多種方法；
5、能夠運(yùn)用有效的互聯(lián)網(wǎng)工具去獲得更多的客戶并且保持持續(xù)的關(guān)系；
6、能夠有效的解決各種客戶的擔(dān)憂、不理解、負(fù)面意見和價(jià)格挑戰(zhàn)；
7、能夠掌握互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)實(shí)中良好的銷售禮儀。

【課程大綱】

一、客戶購(gòu)買分析
 目標(biāo)：理解客戶的需求、梳理客戶的購(gòu)買影響因素，掌握銷售的流程和方法
   1、了解客戶的需求和決策因素
 角色扮演：高凈資產(chǎn)人士陳先生的煩惱
 1.1 討論：客戶的決策依據(jù)是什么？
 1.2 討論：客戶的決策會(huì)受到哪些因素的影響?
 1.2 討論：本公司的產(chǎn)品+互聯(lián)網(wǎng)可以為客戶創(chuàng)造哪些價(jià)值？
  2、制定您的銷售策略
 2.1 管理好客戶期望的5個(gè)準(zhǔn)則
 2.2 客戶的購(gòu)買動(dòng)力和阻力分析
 2.3 工具：精準(zhǔn)目標(biāo)客戶的判斷方法
 2.4 討論：哪些地方有我們當(dāng)下最好的目標(biāo)客戶
 2.5 工具：互聯(lián)網(wǎng)+的銷售路徑圖
 2.6 練習(xí)：制作自己的互聯(lián)網(wǎng)+銷售路徑圖
 2.7 工具：銷售漏斗和銷售計(jì)劃
 2.8 練習(xí)：制定自己的銷售行動(dòng)規(guī)劃

二、利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)有效發(fā)掘潛在客戶
目標(biāo)：學(xué)員能夠利用網(wǎng)絡(luò)工具來(lái)尋找到精準(zhǔn)的客戶群體,吸引客戶關(guān)注，引導(dǎo)客戶行動(dòng)；
案例：邏輯思維是如何創(chuàng)造3億銷售額的？
1、獲取用戶的方法
    1.1 以用戶價(jià)值創(chuàng)造的思維開始設(shè)計(jì)營(yíng)銷
1.2 以“迭代”思維對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行不斷地改良
1.3 篩選你的種子客戶
1.4 從最基礎(chǔ)的工作做起
1.5 利用社交開放平臺(tái)獲取巨大紅利
1.6 極致用戶體驗(yàn)的設(shè)計(jì)
1.7 免費(fèi)、免費(fèi)、免費(fèi)
1.8 內(nèi)容營(yíng)銷打造持續(xù)的影響力
1.9 每個(gè)人都可以是信息的焦點(diǎn)
2、互聯(lián)網(wǎng)+的銷售路徑圖和傳統(tǒng)銷售路徑的區(qū)別
討論：策劃一場(chǎng)活動(dòng)為某一個(gè)產(chǎn)品導(dǎo)入客戶

三、進(jìn)入傳統(tǒng)銷售環(huán)節(jié)的5個(gè)核心步驟
目標(biāo)：學(xué)員能夠了解互聯(lián)網(wǎng)+進(jìn)行銷售的過(guò)程，能夠快速建立種子客戶，發(fā)展和客戶的友好關(guān)系，能夠通過(guò)詢問和聆聽來(lái)判斷客戶的需求，能夠使用3種以上的方法讓說(shuō)服變得更加有效，能夠有效解除客戶的5種常見異議，能夠有效處理好客戶的價(jià)格異議，能夠通過(guò)至少5個(gè)特征發(fā)現(xiàn)客戶的購(gòu)買信號(hào)，能夠通過(guò)至少3種方法向客戶要求訂單；
案例：李經(jīng)理的拜訪
  1、為拜訪客戶做好準(zhǔn)備
1.1 拜訪客戶的準(zhǔn)備清單
1.2 拜訪客戶的狀態(tài)和信息準(zhǔn)備
練習(xí)：做好你的銷售工具箱
  2、接觸客戶的4*20原則
 演練：3分鐘的拜訪開場(chǎng)
 2.1 接觸客戶的前三分鐘決定了銷售的成敗
 2.2 小心接觸過(guò)程中容易犯的5種錯(cuò)誤
2.3 做好開場(chǎng)白的6個(gè)方法
  3、了解客戶的需求
 演練：李女士的采購(gòu)計(jì)劃
 3.1 聽是了解客戶需求最重要的能力
 3.2 詢問的目的、時(shí)機(jī)和方法
 3.3 制定您的詢問策略，識(shí)別客戶需求
  4、說(shuō)服的目的、時(shí)機(jī)和方法
 演練：陳先生對(duì)準(zhǔn)備采購(gòu)產(chǎn)品的疑慮1
 4.1 使說(shuō)服更加有效的5種方法
 4.2 如何消除客戶的不關(guān)心、顧慮、懷疑、誤解、不能滿足的需求
 4.3 如何處理客戶的幾種常見的反對(duì)意見
    4.4 處理價(jià)格異議的3個(gè)工具、4個(gè)技巧
   5、促成客戶成交的方法
 演練：陳先生對(duì)準(zhǔn)備采購(gòu)產(chǎn)品的疑慮2
 5.1 簡(jiǎn)化客戶決定的6個(gè)技巧
 5.2 要求訂單過(guò)程中常見的6個(gè)錯(cuò)誤
 5.3 成功獲得合同的4個(gè)要素
 5.4 不斷取得客戶的認(rèn)同和承諾

四 、互聯(lián)網(wǎng)+下的客戶關(guān)系維護(hù)
1、合同的簽訂是合作的開始
2、激發(fā)客戶的活躍度
 案例：陸金所的快速發(fā)展
 2.1 降低活躍門檻，好玩易用
 2.2 建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，互惠互利
 2.3 設(shè)計(jì)有效規(guī)則，目標(biāo)明確
3、提高客戶的留存度
案例：春秋航空的客戶服務(wù)
 3.1 持續(xù)優(yōu)化是滿足客戶極致體驗(yàn)需求的核心表現(xiàn)
 3.2 提供教學(xué)引導(dǎo)機(jī)制
 3.3 設(shè)計(jì)提醒機(jī)制

五 、回顧和總結(jié)
回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容,梳理行動(dòng)計(jì)劃

講師介紹

張老師Richard

    工商管理碩士（MBA），曾任某世界著名的的管理培訓(xùn)公司專職講師多年，現(xiàn)為市場(chǎng)、銷售等領(lǐng)域特約講師。
    張先生成功橫跨4個(gè)完全不同的行業(yè)，涉及培訓(xùn)、生物制藥、汽車涂料、通信制造，曾任三家公司管理人員、銷售總監(jiān)等，其中2家已經(jīng)上市，他和所負(fù)責(zé)的部門平均年銷售增長(zhǎng)率超過(guò)80%，最高年銷售增長(zhǎng)率達(dá)到600%，年銷售額達(dá)到2.6個(gè)億。
    10年團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)沉淀，3年管理咨詢和培訓(xùn)過(guò)程中的不斷梳理和總結(jié)，張老師在團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理領(lǐng)域已經(jīng)形成了一整套獨(dú)特、有效、簡(jiǎn)單的方法，這些方法已經(jīng)幫助到超過(guò)100家來(lái)自不同背景組織（外資企業(yè)、國(guó)有企業(yè)、合資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、事業(yè)單位等）的2000多人；
    張先生的授課內(nèi)容系統(tǒng)，邏輯性強(qiáng)，采用互動(dòng)、參與式教學(xué)，如和風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，使學(xué)員在不知不覺中已掌握所學(xué)知識(shí)，大有收獲。

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