適合對(duì)象:
企業(yè)經(jīng)營(yíng)層、運(yùn)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)、各層級(jí)管理者、事業(yè)部/業(yè)務(wù)單元/職能部門負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人等
課程設(shè)計(jì):
一、高效運(yùn)營(yíng)管控的思維框架模型
二、自上而下的運(yùn)營(yíng)管控執(zhí)行推進(jìn)
三、橫向跨職能流程的銜接與約束
四、自下而上的運(yùn)營(yíng)績(jī)效反饋改進(jìn)
五、運(yùn)營(yíng)管控領(lǐng)導(dǎo)體系的頂層設(shè)計(jì)
六、確保長(zhǎng)期運(yùn)營(yíng)績(jī)效的復(fù)盤迭代
七、課程復(fù)盤與課后作業(yè)
課程時(shí)間 :2天/12小時(shí)
詳細(xì)課程大綱:
教學(xué) |
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模塊一 |
高效運(yùn)營(yíng)管控的思維框架模型 |
~運(yùn)營(yíng)是企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)價(jià)值輸出的保障
~貫穿組織三層級(jí)的整體績(jī)效視角
~目標(biāo)、任務(wù)、成果交付標(biāo)準(zhǔn)的逐層分解與共識(shí)
~建構(gòu)內(nèi)部客戶關(guān)系與價(jià)值交付基準(zhǔn)
~運(yùn)營(yíng)問題顯現(xiàn)在基層一線 |
模塊二 |
自上而下的運(yùn)營(yíng)管控執(zhí)行推進(jìn) |
~公司/業(yè)務(wù)戰(zhàn)略指導(dǎo)下的運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略選擇
~案例:戰(zhàn)略選擇下的運(yùn)營(yíng)
~五大產(chǎn)品流類型
~三大服務(wù)流類型
~服務(wù)-產(chǎn)品組合模型
~創(chuàng)業(yè)/生存階段(立/爬)
~瞄準(zhǔn)關(guān)鍵目標(biāo),緊盯組織績(jī)效
~以組織績(jī)效結(jié)果為導(dǎo)向
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模塊三 |
橫向跨職能工作的銜接與約束 |
~客戶需求價(jià)值鏈與運(yùn)營(yíng)價(jià)值鏈的匹配設(shè)計(jì)
~橫向流程推動(dòng)工作,而不是靠人盯人
~市場(chǎng)導(dǎo)向的內(nèi)部客戶關(guān)系與價(jià)值交付基準(zhǔn)建立
~跨職能提案、議事、審批的“游戲規(guī)則”共識(shí)
~關(guān)鍵職能接口與邊緣空白歸屬
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模塊四 |
自下而上的運(yùn)營(yíng)績(jī)效反饋改進(jìn) |
~質(zhì)量
~安全與風(fēng)險(xiǎn)
~真實(shí)性
~重返問題現(xiàn)場(chǎng),定義績(jī)效問題
~運(yùn)營(yíng)績(jī)效改進(jìn)方案的選擇
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模塊五 |
運(yùn)營(yíng)管控領(lǐng)導(dǎo)體系的頂層設(shè)計(jì) |
~聚焦客戶價(jià)值交付與內(nèi)部運(yùn)營(yíng)議事的系統(tǒng)設(shè)計(jì)
~價(jià)值輸出:運(yùn)營(yíng)議事規(guī)則與流程系統(tǒng)的頂層設(shè)計(jì)
~聚焦高效運(yùn)營(yíng)需要的資源與條件
~價(jià)值輸出:
~聚焦運(yùn)營(yíng)執(zhí)行過程與結(jié)果的及時(shí)有效反饋
~價(jià)值輸出:真實(shí)、及時(shí)
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模塊六 |
確保長(zhǎng)期績(jī)效的運(yùn)營(yíng)復(fù)盤迭代 |
~回顧:現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生了什么,在何種情境條件下
~經(jīng)驗(yàn)萃取
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模塊七 |
課程復(fù)盤與實(shí)踐作業(yè) |
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講師介紹
日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)TWI-MTP版權(quán)課程 認(rèn)證講師
日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)TWI-JR訓(xùn)練指導(dǎo)員手冊(cè) 編委
JPF 日本地方政府(中國(guó))交流平臺(tái) 首席管理咨詢顧問
ACI 美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)CIPT國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師
CSTD 學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師
CIF 中國(guó)引導(dǎo)技術(shù)研究院 認(rèn)證Facilitator
WFA 國(guó)際促動(dòng)師協(xié)會(huì) 認(rèn)證 Facilitator
ISPI 國(guó)際績(jī)效改進(jìn)協(xié)會(huì) CPP國(guó)際注冊(cè)績(jī)效改進(jìn)師
華商基業(yè) 認(rèn)證績(jī)效改進(jìn)師
鄭英健老師擁有23年外資500強(qiáng)跨國(guó)公司、外資管理咨詢公司、國(guó)有控股行業(yè)龍頭上市公司職業(yè)經(jīng)理人生涯,13年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)與11年中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理咨詢經(jīng)驗(yàn),曾服務(wù)于可口可樂、Taitian Consulting firm、LG household & healthcare、新松機(jī)器人(股票代碼300024)等知名企業(yè),先后擔(dān)任大區(qū)銷售經(jīng)理、北區(qū)MKT經(jīng)理、組織與人才發(fā)展高級(jí)經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)副總經(jīng)理、BG副總裁等管理職務(wù),對(duì)個(gè)人管理與領(lǐng)導(dǎo)能力提升、組織與人才發(fā)展、中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理等領(lǐng)域十分熟悉,為數(shù)十家中小制造企業(yè)提供過年度經(jīng)營(yíng)管理賦能陪跑服務(wù)項(xiàng)目。
培訓(xùn)擅長(zhǎng)領(lǐng)域:管理與領(lǐng)導(dǎo)能力開發(fā)、跨職能共識(shí)建立與項(xiàng)目協(xié)作、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升、引領(lǐng)有效的組織變革等。
■ 主講課程與微咨詢項(xiàng)目
【Step 1:儲(chǔ)備干部/管培生/關(guān)鍵崗位/骨干員工 能力提升系列】
1、《“兵職將心”part 1:成為能夠提供優(yōu)質(zhì)績(jī)效成果的高效執(zhí)行者》1-2天
2、《“兵職將心”part 2:升華責(zé)任認(rèn)知,對(duì)組織整體績(jī)效結(jié)果負(fù)責(zé)》1-2天
3、《“兵職將心”part 3:通過支持性溝通構(gòu)建積極的職場(chǎng)人際關(guān)系》1天
【Step 2:基中層經(jīng)理 能力提升系列】
1、《日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)版權(quán)課程TWI-MTP管理能力訓(xùn)練》3天
2、《教練式團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力:建設(shè)高績(jī)效工作團(tuán)隊(duì)》2天
3、《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力:確保團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)與高績(jī)效成果交付》2天
【Step 3:高階經(jīng)理 能力提升系列】
1、《日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)版權(quán)課程TWI-MTP中高層管理能力訓(xùn)練》3天
2、《跨職能工作項(xiàng)目管理:工作協(xié)同與共識(shí)建立》2天
3、《運(yùn)營(yíng)管控領(lǐng)導(dǎo)力:提升組織運(yùn)營(yíng)效率與執(zhí)行力》2天
【Step 4:中小企業(yè)主經(jīng)營(yíng)商學(xué)課程與落地微咨詢項(xiàng)目系列(中小企業(yè)主/產(chǎn)業(yè)園區(qū)/商學(xué)院)】
1、《初創(chuàng)/小微企業(yè)渡過生存期的關(guān)鍵基石:做好商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)策略分析與盈利過程管理》2天
2、《中小企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的能力瓶頸突破:核心生意單元與關(guān)鍵崗位勝任力的有效復(fù)制》2天
3、《中小企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的組織瓶頸突破:推動(dòng)適時(shí)有效的組織與人力資源變革》2天
■ 客戶增值配套服務(wù)支持
課前調(diào)研:鄭老師將根據(jù)課程需要對(duì)學(xué)員、培訓(xùn)發(fā)起人、培訓(xùn)管理者、客戶高層進(jìn)行
線上訪談,挖掘真實(shí)需求,收集學(xué)員真實(shí)工作情景案例,調(diào)整授課內(nèi)容重點(diǎn)、為客戶提供解決工作痛點(diǎn)與崗位勝任賦能的量身定制化培訓(xùn)內(nèi)容;
在線輔導(dǎo):通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái),講師將在課后定期與學(xué)員進(jìn)行工作問題互動(dòng)解答,
長(zhǎng)期交互輔導(dǎo),保證學(xué)習(xí)內(nèi)容向工作勝任力的轉(zhuǎn)化;
課后復(fù)盤:學(xué)員課后提交工作問題案例,約定時(shí)間進(jìn)行研討,點(diǎn)評(píng)反饋,持續(xù)賦能;
針對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行過程中暴露和挖掘出的組織層面、流程層面的非崗位績(jī)效問題,鄭英健老師可以協(xié)具有數(shù)十年管理咨詢經(jīng)驗(yàn)的、以人力資源、營(yíng)銷賦能、績(jī)效改進(jìn)、客戶體驗(yàn)、流程優(yōu)化設(shè)計(jì)為主的管理咨詢專家,形成顧問咨詢團(tuán)隊(duì),為客戶的非培訓(xùn)類企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理和績(jī)效問題進(jìn)行系統(tǒng)診斷并提供解決方案。
課綱下載