項目收益：
1. 上下同欲：骨干員工全稱參與，群策群力，共創(chuàng)組織愿景與使命
2. 詮釋落地：對愿景/使命/價值觀進行有效落地措施行為詮釋
3. 場景應(yīng)用：針對組織使命、價值觀的導(dǎo)向和關(guān)鍵行為梳理，討論在不同的場景下，如何應(yīng)對。
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：各崗位骨干員工、各層級管理者
課程人數(shù)：30-50人
課程大綱
第一講：共創(chuàng)愿景的價值和意義
頭腦風(fēng)暴1：是什么決定了我們的行為？
頭腦風(fēng)暴2：如果想改變一個人的行為，我們應(yīng)該怎么做？
一、概念認(rèn)知——什么是愿景使命
1.什么是愿景？
2.什么是使命？
3.什么是價值觀？
二、價值認(rèn)知——結(jié)果的影響因素
1.行為發(fā)展邏輯六層次：愿景—使命—價值觀—能力—行為—結(jié)果
2.愿景/使命/價值觀分別對我們的意義和影響
第二講：團隊引導(dǎo)——共創(chuàng)愿景與使命
一、規(guī)則共識
1.公布規(guī)則
2.達成規(guī)則關(guān)鍵行為認(rèn)知
二、回顧過往
1.過往我們做的好的地方？取得的成績？
2.過往我們哪些地方需要提升？
培訓(xùn)形式：頭腦風(fēng)暴+分類共識
三、描述未來愿景
1.圖像化描述支行組織1-3年發(fā)展愿景（頭腦風(fēng)暴）
2.萃取關(guān)鍵詞
3.頭腦風(fēng)暴為實現(xiàn)愿景，我們肩負(fù)使命
4.萃取使命關(guān)鍵詞
5.頭腦風(fēng)暴支行團隊價值觀
6.分類共識+萃取關(guān)鍵詞
培訓(xùn)方式：頭腦風(fēng)暴+團隊共識+優(yōu)先排序+分類萃取
第三講：詮釋落地——從愿景使命到關(guān)鍵行為
一、落地原理
原理1：浮現(xiàn)假設(shè)
原理2：思維差異
二、落地方法
1.如何將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為關(guān)鍵行為
2.關(guān)鍵行為三要素
三、操作模型
1.SMART模型
四、案例示范
1.團隊文化轉(zhuǎn)化為關(guān)鍵行為
2.口號轉(zhuǎn)化為關(guān)鍵行為
3.價值觀轉(zhuǎn)化為關(guān)鍵行為
五、詮釋訓(xùn)練
1.組織使命、價值觀價值觀對應(yīng)的關(guān)鍵崗位關(guān)鍵能力討論萃取
2.獲取關(guān)鍵能力對應(yīng)的關(guān)鍵行為討論萃取
培訓(xùn)方式：頭腦風(fēng)暴+團隊共識+優(yōu)先排序+分類萃取
第四講：場景應(yīng)用呈現(xiàn)
一、頭腦風(fēng)暴常見場景
1.常見場景
2.歸納分類
3.小組任務(wù)領(lǐng)取
二、行為匹配
1.小組為場景設(shè)計匹配關(guān)鍵行為
2.角色分配設(shè)計演繹
三、情景演繹
四、學(xué)員評估反饋
1.其他小組評估打分，并反饋意見
2.選出優(yōu)勝小組加分
培訓(xùn)方式：情景演繹+評估反饋
五、總結(jié)
支行使命、價值觀、各崗位關(guān)鍵行為的梳理輸出！
項目準(zhǔn)備工作
1. 場地
1）可分組坐并留有一定活動空間
2）不宜過大
3）不能排排坐
4）有粘貼畫布/大白紙的空墻
5）通風(fēng)透氣
2. 設(shè)施設(shè)備/物料
1）投影儀
2）無線麥克2個
3）可播放音頻視頻
4）每組準(zhǔn)備大白紙10張，A4紙4張，便簽紙（可粘貼）2本/組，水彩筆一盒/組
5）美紋膠1卷/組
6）優(yōu)勝小組獎品一份（用于獎勵表現(xiàn)最好的小組）
曾秋香老師 團隊效能發(fā)展教練
中國學(xué)習(xí)力研究院特邀講師
新加坡（FNS）認(rèn)證引導(dǎo)教練
曾任：河南某地產(chǎn)集團丨人力資源總監(jiān)
曾任：河南某五星級酒店丨人力資源總監(jiān)/內(nèi)訓(xùn)師
曾任：中國人壽保險河南分公司丨銷售總監(jiān)/培訓(xùn)總監(jiān)
擅長領(lǐng)域：管理者核心能力修煉、角色認(rèn)知、團隊建設(shè)、跨部門溝通、行動學(xué)習(xí)、引導(dǎo)技術(shù)。
曾老師在12年大型企業(yè)（金融/五星級酒店/地產(chǎn)）管理實踐中，先后擔(dān)任銷售經(jīng)理、營銷總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、行政人力資源總監(jiān)、副總經(jīng)理等職務(wù)，深諳企業(yè)運營及企業(yè)發(fā)展對各級管理者的要求及任職資格，在管理者人才培育、組織績效提升、團隊建設(shè)三等方面有著非常豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗和廣闊的視野，在職期間授課近千場次，培訓(xùn)學(xué)員3萬余人。
在5年的管理培訓(xùn)/咨詢經(jīng)驗中，擅長行動學(xué)習(xí)催化技術(shù)和引導(dǎo)技術(shù)，課程非常實戰(zhàn)。為建業(yè)集團公司、綠城集團、永恒置業(yè)、楷林集團、江山地產(chǎn)、中天九建、六合物業(yè)、中石油河南公司、中國銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中信銀行、興業(yè)銀行等上百家企業(yè)做過人才發(fā)展培養(yǎng)體系設(shè)計、卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升、團隊建設(shè)等培訓(xùn)/咨詢項目，與江山地產(chǎn)、建業(yè)物業(yè)、裕源康實業(yè)等十余家企業(yè)有連續(xù)三年年度課程合作，返聘率達90%。
部分返聘案例：
● 寧波奧克斯集團2018年采購《“基于行動學(xué)習(xí)(問題解決）的領(lǐng)導(dǎo)力提升》1期連續(xù)5天
● 合肥洽洽集團2018年12月-2019年4月采購《“基于行動學(xué)習(xí)(問題解決）的領(lǐng)導(dǎo)力提升》2期為期8天，目前還在持續(xù)返聘中
● 一汽集團2018年9-11月采購《全腦思維與問題解決》連續(xù)在全國，分別在長春、青島、天津、佛山各省市輪訓(xùn)5期，共計10天
● 云南中煙2017年-2019年采購《管理者教練——運用GROW模型輔導(dǎo)下屬成長》課程4期，共計7天
● 上海某咨詢機構(gòu)18年末-19年持續(xù)安排秋香老師《行動學(xué)習(xí)項目》課程達到17天，目前合作還在持續(xù)…….
授課風(fēng)格：
國內(nèi)為數(shù)不多的集“實戰(zhàn)派+咨詢式+落地化”三位一體的“引導(dǎo)式培訓(xùn)師”
實戰(zhàn)派——實踐豐富，結(jié)合行業(yè)案例特性，個性化培訓(xùn)
咨詢式——量體裁衣，根據(jù)客戶具體需求，定制化培訓(xùn)
落地化——注重效果，把握學(xué)員實際問題，輔導(dǎo)式培訓(xùn)
主講課程：
《全腦思維與問題解決》
《行動學(xué)習(xí)工作坊—共創(chuàng)愿景與使命》
《破除藩籬——跨部門溝通與高效協(xié)作》
《讓溝通變得簡單高效——結(jié)構(gòu)化三維溝通》
《引爆團隊效能——高效管理者四項核心技能修煉》
《行動學(xué)習(xí)工作坊——促動師與促動技術(shù)》
《行動學(xué)習(xí)工作坊——目標(biāo)全流程管理與行動改進》
《智“會”共創(chuàng)：結(jié)構(gòu)化會議引導(dǎo)7大秘訣5大場景》
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