降本增效在行動(dòng)--行動(dòng)學(xué)習(xí)3.0激活降本增效新動(dòng)力

培訓(xùn)關(guān)鍵詞：降本增效培訓(xùn),行動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)

降本增效在行動(dòng)--行動(dòng)學(xué)習(xí)3.0激活降本增效新動(dòng)力(張峰)課程介紹：

課程背景：
降本增效，已成為企業(yè)經(jīng)營面臨的持續(xù)挑戰(zhàn)和永恒主題，然而，您是否也正面臨著以下的情形？ 
 ◇ 經(jīng)濟(jì)持續(xù)下行，公司盈利不容樂觀，傳統(tǒng)課程培訓(xùn)因無法證明價(jià)值而愈發(fā)難以開展；
 ◇ 各種預(yù)算縮水，一直被質(zhì)疑是“成本中心”的培訓(xùn)部更是難上加難；
 ◇ 業(yè)務(wù)部門一直在降本增效，但今年要繼續(xù)降本增效15%，大家感覺達(dá)成目標(biāo)毫無希望；
 ◇ 好不容易把大家聚在一起，但研發(fā)、生產(chǎn)、銷售……各有各的觀點(diǎn)，遲遲形不成統(tǒng)一意見；
 ◇ 特攻隊(duì)組建完成，大家也都摩拳擦掌，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，可問題是：如果還是老套路，成果如何保障？
 ◇ 啟動(dòng)會(huì)上大家信誓旦旦，說好了一定會(huì)精誠協(xié)作，可問題是: 在課題推動(dòng)過程中，除了組長，其他人都無限地靜默，這是鬧哪出？
 ◇ 終于請(qǐng)到了“專業(yè)人士”，但只會(huì)帶頭腦風(fēng)暴、世界咖啡和城鎮(zhèn)會(huì)議，一到解題就躺平，還美其名曰“內(nèi)容中立”，這是不是有點(diǎn)扯？
 ◇ 努力了三個(gè)月，人均產(chǎn)值提高了10%，你很開心。但老板大發(fā)雷霆，因?yàn)榭偫麧櫼蚕陆盗?%，你是不是既委屈又懵逼？到底哪里出了錯(cuò)？
 ◇ ……
如果您有類似的困惑，《降本增效在行動(dòng)——行動(dòng)學(xué)習(xí)3.0激活降本增效新動(dòng)力》課程，將能夠幫到您！這一門課，與世面上任何的行動(dòng)學(xué)習(xí)課程均不一樣，具有“多、大、實(shí)、高”的特點(diǎn)。

 ◇ 多：張老師近年來累計(jì)貼身輔導(dǎo)了250+項(xiàng)目、1000+真實(shí)業(yè)務(wù)課題，是國內(nèi)實(shí)操行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目最多的行動(dòng)學(xué)習(xí)專家（沒有之一）。
 ◇ 大：張老師的行動(dòng)學(xué)習(xí)3.0項(xiàng)目創(chuàng)造的價(jià)值很大，累計(jì)年化創(chuàng)利過千萬的課題幾十個(gè)、過百萬課題上百個(gè)（2021年：5個(gè)課題創(chuàng)利過千萬；2022年：6個(gè)課題創(chuàng)利千萬；2023年，10個(gè)課題創(chuàng)利千萬；2024年：共同見證……）
 ◇ 實(shí)：張老師“不貼便利貼、不玩頭腦風(fēng)暴、從不保持中立”，所教授的行動(dòng)學(xué)習(xí)3.0方法論非常務(wù)實(shí)，直接指向解題——降本增效（提質(zhì)拓客），并在過程中錘煉學(xué)員的能力。
 ◇ 高：張老師的行動(dòng)學(xué)習(xí)3.0項(xiàng)目廣受好評(píng)，并有大量復(fù)購（僅以2024年前3季度已開的23個(gè)項(xiàng)目為例，其中16個(gè)為復(fù)購，復(fù)購率達(dá)到了70%，足見客戶認(rèn)可度）。

培訓(xùn)目標(biāo)：
 ◇ 學(xué)習(xí)行動(dòng)學(xué)習(xí)法3.0的基本原理
 ◇ 借助行動(dòng)學(xué)習(xí)3.0方法梳理降本增效新思路
 ◇ 學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)高效研討并達(dá)成共識(shí)的新方法
 ◇ 籌劃本公司行動(dòng)學(xué)習(xí)3.0落地新規(guī)劃
 ◇ 反思個(gè)人固有模式，并制定改善計(jì)劃

課程大綱：
 
第一篇：叩啟行動(dòng)學(xué)習(xí)（此部分略講。了解行動(dòng)學(xué)習(xí)起源，學(xué)習(xí)行動(dòng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。）
1）行動(dòng)學(xué)習(xí)起源
2）行動(dòng)學(xué)習(xí)定義
3）行動(dòng)學(xué)習(xí)兩大公式
 ◇ L≥C
 ◇ L=P+Q
4）行動(dòng)學(xué)習(xí)五大要素
 ◇ 挑戰(zhàn)
 ◇ 團(tuán)隊(duì)
 ◇ 行動(dòng)
 ◇ 反思
 ◇ 行動(dòng)學(xué)習(xí)專家
5）行動(dòng)學(xué)習(xí)3.0有何不同？

第二篇：初探思維工具（學(xué)習(xí)問題分析與解決的基礎(chǔ)思維和工具，為降本增效等問題解決奠定思維基礎(chǔ)）
1）思維工具四二三之“四”：?jiǎn)栴}解決核心四問
 ◇ 什么是目的？目的的三個(gè)要點(diǎn)是什么？
 ◇ 什么是目標(biāo)？目標(biāo)包括哪幾類？
 ◇ 什么是現(xiàn)狀？現(xiàn)狀分析的三句話要點(diǎn)是什么？
 ◇ 什么是路徑？它與目的、目標(biāo)和現(xiàn)狀的聯(lián)系是什么？
2）思維工具四二三之“二”：兩向推理
 ◇ 什么是向后推理？它與核心四問的關(guān)系是什么？
 ◇ 什么是向前推理？它與核心四問的關(guān)系是什么？
3）思維工具四二三之“三”：三位一體
 ◇ 什么是一體？
 ◇ 什么是三位？
 ◇ 三位與一體的關(guān)系是什么？
4）練習(xí)：思維工具四二三
 ◇ 案例：思維工具四二三案例分享
 ◇ 實(shí)操：思維工具四二三演練

第三篇：明晰解決思路（運(yùn)用問題解決五步法，針對(duì)降本增效課題展開分析推進(jìn)，邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)。）
1）發(fā)散性思維與收斂性思維
2）問題解決五步法
 ◇ 從發(fā)現(xiàn)到解決問題，會(huì)經(jīng)歷怎樣的過程？
 ◇ 有效的問題解決流程是什么？
3）步驟一：發(fā)現(xiàn)問題
 ◇ 什么是問題？
 ◇ P類與Q類問題有何區(qū)別？
4）步驟二：澄清問題
 ◇ 為什么要做問題澄清？
 ◇ 什么是問題風(fēng)暴？
 ◇ 問題風(fēng)暴的流程是什么？
 ◇ 什么是課題澄清表？
 ◇ 課題澄清表與核心四問的關(guān)系是什么？
 ◇ 問題風(fēng)暴和課題澄清表的關(guān)系是什么？
 ◇ 案例：降本增效課題澄清案例分享
 ◇ 實(shí)操：通過問題風(fēng)暴澄清課題
5）步驟三：分析問題
 ◇ 問題分析的兩句話要點(diǎn)是什么？
 ◇ 常用的降本增效課題分析表有哪些？
 ◇ 改善型課題躺贏的幾張表單是什么？
 ◇ 案例：降本增效課題分析案例分享
 ◇ 實(shí)操：通過課題分析表來分析問題
6）步驟四：制定方案
 ◇ 什么是方案邏輯圖？
 ◇ 方案邏輯圖與核心四問的關(guān)系是什么？
 ◇ 案例：降本增效方案邏輯圖案例分享
 ◇ 實(shí)操：通過方案邏輯圖來產(chǎn)出降本增效方案
7）步驟五：管控過程
 ◇ 行動(dòng)計(jì)劃表怎么用？
 ◇ 指標(biāo)追蹤表怎么用？

第四篇：反思學(xué)習(xí)過程（結(jié)合成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)可知，學(xué)習(xí)后不及時(shí)總結(jié)和反思，學(xué)習(xí)效果將會(huì)大打折扣。本環(huán)節(jié)老師將會(huì)帶領(lǐng)大家進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，固化所學(xué)。）
1）知識(shí)復(fù)習(xí)
 ◇ 整個(gè)課程結(jié)構(gòu)是怎樣的？
 ◇ 有哪些重要的工具和方法？
2）項(xiàng)目規(guī)劃
 ◇ 行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目有哪些坑？
 ◇ 我們可以如何運(yùn)籌帷幄、決勝千里？
3）學(xué)習(xí)反思
 ◇ 我有什么新的洞察？
 ◇ 課下我準(zhǔn)備立即進(jìn)行哪些改變？
 
講師介紹：
張峰老師：
教育及資格認(rèn)證：
 ◇ “行動(dòng)學(xué)習(xí)3.0”創(chuàng)始人
 ◇ 業(yè)務(wù)發(fā)展促進(jìn)專家
 ◇ 哈工大EMBA/MBA授課老師
 ◇ 廣東省企業(yè)培訓(xùn)研究會(huì)常務(wù)理事
 ◇ 廣州國企黨建學(xué)院首席行動(dòng)學(xué)習(xí)導(dǎo)師
 ◇ 西北工業(yè)大學(xué)EMBA
講師經(jīng)歷： 
 ◇  “行動(dòng)學(xué)習(xí)3.0”創(chuàng)始人。結(jié)合中國本土企業(yè)的需求實(shí)際，張峰老師獨(dú)創(chuàng)更為務(wù)實(shí)的行動(dòng)學(xué)習(xí)3.0技術(shù)——不貼便利貼、不玩頭腦風(fēng)暴，從不保持中立。一切以終為始——在確保課題成果的基礎(chǔ)上，再來談發(fā)展了什么能力（如果課題做得很爛，卻說行動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)展了能力，這個(gè)，你懂的……）。2021年出版了《行動(dòng)學(xué)習(xí)3.0——從“過程引導(dǎo)”到“思維引領(lǐng)”》一書，該書在電子工業(yè)出版社2021年人力資源培訓(xùn)技術(shù)類圖書中銷量排名第1、2022年人力資源培訓(xùn)技術(shù)類圖書中排名第3。
 ◇ 業(yè)務(wù)發(fā)展促進(jìn)專家。作為年交付量最大的行動(dòng)學(xué)習(xí)專家，迄今為止，張峰老師完整地輔導(dǎo)了近1000個(gè)真實(shí)課題解決，年收益過千萬課題幾十個(gè)，年收益過百萬課題近百個(gè)。僅2023年，張峰老師就交付了38個(gè)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，深度輔導(dǎo)150個(gè)團(tuán)隊(duì)課題，為組織增加利潤2億元人民幣（僅統(tǒng)計(jì)成本節(jié)約及利潤增加，單純銷售額提升不計(jì)算在內(nèi)）。在促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展的同時(shí)，同步錘煉和提升了行動(dòng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)成員的全局意識(shí)、問題分析、跨部門協(xié)作、溝通影響等能力。
 ◇ 哈工大EMBA/MBA授課老師。自2023年開始，張峰老師在哈爾濱工業(yè)大學(xué)商學(xué)院開設(shè)《行動(dòng)學(xué)習(xí)3.0訓(xùn)戰(zhàn)營》學(xué)分課程，為EMBA/MBA學(xué)生講授行動(dòng)學(xué)習(xí)3.0方法論，并在為期3個(gè)月的時(shí)間里指導(dǎo)學(xué)生完成課題實(shí)踐，系統(tǒng)性提升學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
部分培訓(xùn)客戶：
 ◇ 移動(dòng)通訊行業(yè)：移動(dòng)南方基地、廣東移動(dòng)、廣東移動(dòng)培訓(xùn)學(xué)院、廣東廣州/東莞/韶關(guān)/湛江/江門/茂名移動(dòng)、浙江移動(dòng)、陜西移動(dòng)、廣東電信、東莞電信、佛山電信、云南電信、西安電信、重慶聯(lián)通、吉林聯(lián)通、甘肅聯(lián)通、湘潭聯(lián)通、、吉林廣電、山東濱州廣電、中興通訊學(xué)院、海能達(dá)集團(tuán)、山東新中聯(lián)數(shù)碼……
 ◇ 生產(chǎn)制造業(yè)：松下、本田生產(chǎn)技術(shù)、五羊-本田、日立電梯、麒麟啤酒、優(yōu)美科、維諦技術(shù)、富士康、新普、北京奔馳、一汽大眾、廣汽集團(tuán)、比亞迪、南方航空、中集集團(tuán)、陜鼓、陜飛、陜柴重工、中船黃埔、廣東中煙、湖南中煙、海爾、美的、盈峰集團(tuán)、匯頂科技、聯(lián)合微電子、協(xié)鑫、奧克斯、中億豐、海大、正泰、創(chuàng)維、大洋電機(jī)、賽爾富電子、德賽西威、萬家樂、欣旺達(dá)電子、裕同、愛旭科技、亞滴新能源、金鵬、迎駕集團(tuán)、龍健、國藥集團(tuán)、上藥集團(tuán)、翰宇制藥、綠葉制藥、美康生物、蒙牛、澳優(yōu)乳業(yè)、海普諾凱、歐派、生活家、科達(dá)集團(tuán)、萬家樂、好太太、瑪格定制、綠米聯(lián)創(chuàng)、廣州德志金屬、……
 ◇ 金融保險(xiǎn)業(yè)：廣東工行、廣東中行、中信銀行信用卡中心、平安銀行、廣發(fā)銀行、廣州民生銀行、……
 ◇ 電力行業(yè)：南方電網(wǎng)、南方電網(wǎng)超高壓公司、南網(wǎng)科研院、廣東電網(wǎng)、廣州供電局、江門供電局、佛山順德供電局、佛山高明供電局、海南電網(wǎng)、云南電網(wǎng)、福州供電局、廣州南方投資集團(tuán)、……
 ◇ 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)：阿里巴巴、百度、深信服、匯聚支付、樂搖搖……
 ◇ 其他行業(yè)：華大集團(tuán)、南方數(shù)碼、創(chuàng)意信息、劇星傳媒、對(duì)外貿(mào)易投資總公司、亮創(chuàng)集團(tuán)、常熟文旅、賽爾集團(tuán)、華孚進(jìn)出口、新海威、森大貿(mào)易、深圳光啟科技、深圳福田區(qū)商會(huì)、天長地久婚紗攝影……
部分項(xiàng)目績(jī)效：
 ◇ 某大型電子通信企業(yè)，經(jīng)過6周的行動(dòng)學(xué)習(xí)3.0項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)：
-年化采購成本降低3050萬元；
-單顆產(chǎn)品間接人力成本下降9.8%（年化降本1440萬元）；
-庫存周轉(zhuǎn)率天數(shù)下降30.8%；
-新增料號(hào)退號(hào)率下降45%……
 ◇ 某大型集團(tuán)公司，經(jīng)過4個(gè)月的行動(dòng)學(xué)習(xí)3.0項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)：
-銷售年化增利近2000萬元；
-能服公司采購成本降低20%……
 ◇ 某汽車電子公司，經(jīng)過2個(gè)月的行動(dòng)學(xué)習(xí)3.0項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)：
-某產(chǎn)品BOM成本大幅下降，年化節(jié)約5500萬元；
-非標(biāo)設(shè)備故障時(shí)長下降42%，年化節(jié)約700萬元；
-燈光測(cè)試次數(shù)下降57%，調(diào)試周期壓縮25%……
 ◇ 某家居集團(tuán)，經(jīng)過3個(gè)月的行動(dòng)學(xué)習(xí)3.0項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)：
-板材利用率大幅提升，年化節(jié)約4900萬元；
-運(yùn)輸及包裝模式優(yōu)化，年化節(jié)約2500萬元；
-試點(diǎn)區(qū)域電商客戶成交轉(zhuǎn)化率大幅提升248%……

課綱下載

---

更多降本增效在行動(dòng)--行動(dòng)學(xué)習(xí)3.0激活降本增效新動(dòng)力相關(guān)課程：

課程專題：降本增效培訓(xùn)，行動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)