課程背景
在項(xiàng)目規(guī)劃過程中，如何定義及組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)？如何確定項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)及如何分工協(xié)作？在項(xiàng)目實(shí)施過程中，如何處理項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員之間的沖突，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)內(nèi)部如何進(jìn)行溝通？項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)如何考核？項(xiàng)目結(jié)束后，如何對(duì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)進(jìn)行激勵(lì)？
課程目標(biāo)
1.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的定義和組建時(shí)機(jī)及目標(biāo)
2.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)職責(zé)分工&協(xié)作
3.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通及沖突處理
4.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)
課程對(duì)象
企業(yè)總經(jīng)理、各部門相關(guān)負(fù)責(zé)人
課程大綱
第一單元 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的定義和組建時(shí)機(jī)及目標(biāo)
1.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的定義
1.1什么項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)？項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)
1.2項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)與部門團(tuán)隊(duì)的區(qū)別
2.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組建時(shí)機(jī)
2.1組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的目的
2.2項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)之前建立項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
3.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的組織架構(gòu)
3.1項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的組織架構(gòu)—扁平組織
3.2組織架構(gòu)的時(shí)限性及目標(biāo)結(jié)果導(dǎo)向
4.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)及行為準(zhǔn)則
4.1項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)及各成員的工作目標(biāo)
4.2項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的行為準(zhǔn)則
4.2.1以客戶為導(dǎo)向
4.2.2明確工作目標(biāo)
4.2.3現(xiàn)場工作指導(dǎo)
4.2.4形成相互交流溝通和召開有效會(huì)議的習(xí)慣
4.2.5確保職責(zé)分明、分工明確
4.2.6及時(shí)高效地反饋信息
4.2.7注重工作流程梳理
4.2.8相互學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)、持續(xù)發(fā)展
【案例分享】XX項(xiàng)目的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組織架構(gòu)及項(xiàng)目行為準(zhǔn)則
第二單元 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的職責(zé)分工與協(xié)作
1.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員的職責(zé)
1.1項(xiàng)目經(jīng)理與項(xiàng)目工程師
1.2品質(zhì)工程師
1.3測(cè)試工程師
1.4計(jì)劃工程師
1.5采購工程師
1.6PIE工程師
2.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員的分工協(xié)作
2.1按崗位性質(zhì)分工
2.2按照工作進(jìn)度分工
2.3按照項(xiàng)目需求分工后上下工位銜接
【案例分享】XX項(xiàng)目的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員職責(zé)分工
【思考應(yīng)用】如何給項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行職責(zé)分工，如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神共同協(xié)作
第三單元 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)之間的溝通及沖突處理
1.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通
1.1溝通機(jī)制
1.2溝通原則&異常反饋處理
1.3溝通頻率
1.3.1項(xiàng)目周例會(huì)：匯報(bào)給報(bào)管理層，推動(dòng)重大資源進(jìn)度及異常處理進(jìn)度
1.3.2轉(zhuǎn)產(chǎn)每日例會(huì)：看板管理，詳細(xì)計(jì)劃、分工落實(shí)、及時(shí)有效處理異常，確保轉(zhuǎn)產(chǎn)順暢
2.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員之間沖突處理
2.1沖突的原因
2.2沖突的分析處理
2.3沖突的預(yù)防
【案例分享】某項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通原則及沖突處理
【思考應(yīng)用】如何開展項(xiàng)目周例會(huì)及轉(zhuǎn)產(chǎn)每日例會(huì)
第四單元 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)
1.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)機(jī)制
1.1按時(shí)分酬（工作貢獻(xiàn)度—工作時(shí)間）
1.2按績效分酬（參考平均績效值）
2.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)實(shí)施
2.1按時(shí)分酬（工作貢獻(xiàn)度—工作時(shí)間）
2.2按績效分酬（參考平均績效值）
【案例分享】某公司項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)考核機(jī)制及實(shí)施狀況
尹全平老師
項(xiàng)目管理&產(chǎn)品開發(fā)
項(xiàng)目進(jìn)度管理/項(xiàng)目質(zhì)量管理
項(xiàng)目成本管理/項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理
產(chǎn)品ESI評(píng)審/PMP培訓(xùn)專家
華爾街哈佛項(xiàng)目管理培訓(xùn)老師
湖北黃石理工學(xué)院機(jī)械動(dòng)力工程專業(yè)
教育經(jīng)歷
尹全平老師，1976年出生于湖南衡山，43歲，常住深圳，畢業(yè)于黃石理工學(xué)院機(jī)械動(dòng)力工程專業(yè)，高級(jí)工程師，PMP國際項(xiàng)目管理師，國際項(xiàng)目管理學(xué)會(huì)（PMI）東亞地區(qū)發(fā)展總召，PMI-China國際項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)中國分公司成員，華爾街哈佛項(xiàng)目管理培訓(xùn)老師。2010年經(jīng)理人雜志專訪：“項(xiàng)目管理的應(yīng)用領(lǐng)域及發(fā)展趨勢(shì)”。
工作經(jīng)歷
5.2014-2019 深圳欣旺達(dá)電子股份集團(tuán)（世界能源五百強(qiáng)，中國民營制造五百強(qiáng)）——項(xiàng)目總監(jiān)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)承接公司所有新項(xiàng)目開發(fā)任務(wù)，每周給管理層匯報(bào)部門新接項(xiàng)目狀況及項(xiàng)目開發(fā)進(jìn)度與異常處理狀況等工作
4.2012-2015 深圳旺鑫精密工業(yè)集團(tuán)——項(xiàng)目工程副總，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)承接公司所有新項(xiàng)目開發(fā)任務(wù)，每周總結(jié)匯報(bào)部門新接項(xiàng)目狀況及項(xiàng)目開發(fā)進(jìn)度及異常處理狀況等
3.2010-2012 廣東勁勝智能股份集團(tuán)（東莞著名上市合資公司，員工上萬人）——產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)理/項(xiàng)目總監(jiān)助理，負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品開發(fā)，組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目計(jì)劃，優(yōu)化項(xiàng)目開發(fā)流程，提升項(xiàng)目效率，推進(jìn)各項(xiàng)目進(jìn)度，檢查和審核項(xiàng)目工程文件，統(tǒng)籌監(jiān)控各項(xiàng)目部貨款回收等
2.2006-2010 比亞迪集團(tuán)（世界500強(qiáng)）——項(xiàng)目經(jīng)理，接手海外新項(xiàng)目，組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目計(jì)劃，召開立項(xiàng)會(huì)議，跟進(jìn)及檢討各項(xiàng)目進(jìn)度，確保項(xiàng)目交期，檢查和審核項(xiàng)目工程文件，優(yōu)化項(xiàng)目流程等
1.1999-2006 富士康科技集團(tuán)（世界500強(qiáng)）——FIH MPE 產(chǎn)品開發(fā)部 產(chǎn)品開發(fā)工程師 項(xiàng)目經(jīng)理
老師優(yōu)勢(shì)
尹全平老師有著豐富的項(xiàng)目管理理論及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和精湛的產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)知識(shí)，并在四家國內(nèi)大型上市集團(tuán)公司有著大量的實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)，在勁勝股份及旺鑫精密工業(yè)推行專業(yè)的項(xiàng)目管理及產(chǎn)品開發(fā)模式，幫助企業(yè)提升項(xiàng)目開發(fā)效率，節(jié)省項(xiàng)目開發(fā)成本，提升產(chǎn)品開發(fā)品質(zhì)。
尹全平老師在項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)及優(yōu)化、專業(yè)的項(xiàng)目進(jìn)度質(zhì)量管理及成本管理方面有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，是國內(nèi)極少數(shù)只講項(xiàng)目管理的老師。
尹全平老師注重西方管理方法在中國本土環(huán)境的應(yīng)用，解決項(xiàng)目化機(jī)制在企業(yè)應(yīng)用中的各種實(shí)際問題，并強(qiáng)調(diào)職業(yè)的項(xiàng)目管理者所必需具備的素質(zhì)與技能，主要課程涉及基本項(xiàng)目管理流程與思路、項(xiàng)目經(jīng)理的素質(zhì)與溝通技能、企業(yè)級(jí)項(xiàng)目組合管理與策略、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的控制機(jī)制等相關(guān)領(lǐng)域。
尹全平老師先后為幾家中小型企業(yè)做了項(xiàng)目管理&產(chǎn)品開發(fā)方面的輔導(dǎo)，解決了企業(yè)在項(xiàng)目管理&產(chǎn)品開發(fā)方面存在的一些痛點(diǎn)及主要問題。
培訓(xùn)課題
《通用項(xiàng)目管理》《制造業(yè)項(xiàng)目管理》《項(xiàng)目進(jìn)度管理》《項(xiàng)目質(zhì)量管理》《項(xiàng)目成本管理》《項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理》《項(xiàng)目ESI評(píng)審管理》
授課風(fēng)格
1.尹全平老師從事項(xiàng)目管理&產(chǎn)品開發(fā)工作20年，善于總結(jié)工作中遇到的問題點(diǎn)和解決方案，課程以企業(yè)存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，通過系統(tǒng)思維，制定符合企業(yè)實(shí)際狀況的解決方案，注重從實(shí)際中來、落實(shí)到實(shí)際中去的授課理念。
2.尹全平老師遵守從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去，知識(shí)點(diǎn)豐富、務(wù)實(shí)和接地氣，通過大量親身經(jīng)歷的真實(shí)案例為素材，讓課程更加生動(dòng)和真實(shí)，能夠更大限度的與學(xué)員原有經(jīng)驗(yàn)的鏈接與互動(dòng)。
3.尹全平老師注重項(xiàng)目管理現(xiàn)場演練，培訓(xùn)直面企業(yè)項(xiàng)目管理問題、漏洞和難點(diǎn)，現(xiàn)場解決問題，當(dāng)場解決問題，絕不讓學(xué)員把問題再帶回企業(yè)去。
服務(wù)客戶
深圳方正科技集團(tuán)、富士康科技集團(tuán)有限公司、比亞迪集團(tuán)有限公司、廣東勁勝智能股份集團(tuán)有限公司、深圳旺鑫精密工業(yè)集團(tuán)有限公司、深圳欣旺達(dá)電子股份集團(tuán)有限公司、深圳森源酒店家具集團(tuán)有限公司、佛山大自然家居集團(tuán)有限公司、東莞華茂電子集團(tuán)有限公司、中山威力集團(tuán)有限公司、深圳市民富沃能新能源汽車集團(tuán)、深圳中南集團(tuán)有限公司、堅(jiān)朗五金集團(tuán)有限公司、廣勝達(dá)集團(tuán)有限公司、深圳市前海勝德建筑科技有限公司、東莞邁特科技集團(tuán)有限公司、日塑集團(tuán)（深圳）有限公司、珠海康晉電氣股份有限公司、深圳三諾電子有限公司、東莞歐超電子有限公司、深圳科宇通訊電子有限公司、珠海市雙喜電器集團(tuán)有限公司、廣東汕頭實(shí)豐玩具集團(tuán)有限公司、廣東科旺電源設(shè)備有限公司、東莞金萬五金塑膠集團(tuán)有限公司、深圳市高科潤集團(tuán)有限公司等。
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