基于企業(yè)大學的培訓體系的建立與培訓計劃實施

基于企業(yè)大學的培訓體系的建立與培訓計劃實施(李宣漫)課程介紹：

● 課程背景：
   企業(yè)大學的建設已成為各知名企業(yè)共同關注的焦點！
   作為一家中小型企業(yè)，即使還沒有實力去建設一座企業(yè)大學，但我們可以借鑒知名企業(yè)大學的方式，打造一套高效的企業(yè)培訓體系！
培訓的最終目的是為了公司的人才發(fā)展，培訓的手段結(jié)合人才發(fā)展的方法和工具，將會使培訓的目標和需求更清晰，也會使培訓的效果倍增！
   作為人力資源部經(jīng)理或是培訓經(jīng)理，經(jīng)常面臨如此的困惑：
 ◇ 如何讓培訓的效果看得見，摸得著？
 ◇ 培訓的業(yè)績?nèi)绾魏饬浚?BR> ◇ 培訓的效果如何體現(xiàn)？
 ◇ 到底如何搜集培訓需求？
 ◇ 如何讓培訓與人才發(fā)展緊密結(jié)合？
 ◇ 如何讓培訓成為經(jīng)理和老板的最愛？
 ◇ 如何讓培訓的效益最大化？
借鑒知名企業(yè)大學的培訓體系，掌握核心，抓住關鍵，打造具有自己企業(yè)特色的培訓體系！

● 課程形式：
講授、啟發(fā)式互動教學、案例分析、小組討論

● 課程大綱：
一、培訓的困惑？
1、經(jīng)費不多怎么辦?
2、如何讓培訓有看得見的效果？
3、公司小，如何做培訓？
4、如何讓培訓深入人心？
5、老板不重視，如何做培訓？……
二、企業(yè)培訓發(fā)展的階段
1、企業(yè)培訓發(fā)展的三個階段
 ◇ 地基階段
 ◇ 主體框架階段
 ◇ 鋼筋水泥階段
三、培訓成功的組織保證
1、需要什么樣的組織架構(gòu)？
2、要涉及到哪些人？
3、需要哪些制度保障？
案例：著名企業(yè)大學組織架構(gòu)分享
四、培訓體系PED模型
1、培訓設計（PLAN）
 ◇ 培訓的需求分析
a)資質(zhì)模型為基礎的培訓需求
b)案例：著名企業(yè)資質(zhì)模型介紹分享
c)職業(yè)生涯規(guī)劃為基礎的培訓需求
d)案例：著名企業(yè)職業(yè)生涯設計的最佳實踐
 ◇ 培訓課程及項目設計
a)培訓的項目化運作的益處
b)案例：著名企業(yè)大學的最佳實踐分享
c)培訓方法與人才發(fā)展手段的緊密結(jié)合
i. 讓人才在企業(yè)內(nèi)產(chǎn)生共震效應——導師制的推行
ii. 接班人計劃的實施
iii. 人才梯隊建設
iv. 案例：著名企業(yè)大學的最佳實踐分享
d)多元化的培訓方式設計
 ◇ 培訓預算及年度計劃
2、培訓實施（EXCUTION）
 ◇ 宣傳推廣
 ◇ 培訓服務支持
 ◇ 培訓評估系統(tǒng)
 ◇ 案例：著名企業(yè)大學的最佳實踐分享
3、培訓發(fā)展（DEVELOPMENT）
 ◇ 講師體系建設
a)內(nèi)部講師的資質(zhì)模型
b)內(nèi)部講師的選、育、用、留系統(tǒng)
c)內(nèi)部講師團隊的建設
d)案例：著名企業(yè)大學的最佳實踐分享
 ◇ 內(nèi)部課程開發(fā)體系
 ◇ E-learning及信息化建設
 ◇ 案例：著名企業(yè)大學的最佳實踐分享
五、培訓成功的關鍵所在
1、培訓與公司業(yè)務發(fā)展的結(jié)合
2、培訓與人力資源管理制度的緊密結(jié)合
3、將培訓與學習結(jié)合在一起——建設學習型組織
案例：學習型組織的企業(yè)實踐分享

● 講師介紹：李宣漫 老師
   美國阿拉莫(ALAMO)學習系統(tǒng)公司國際認證講師，國際品牌課程《領導者之劍——突破思維的技巧》認證講師，美國國際專業(yè)教練協(xié)會（IAPC）認證注冊企業(yè)管理教練，注冊企業(yè)管理教練(RCC)，美國人力資源協(xié)會HRG（HR Generalist）認證講師！
   先后在深圳華為、IBM、聯(lián)想集團等多家國內(nèi)、國際知名企業(yè)擔任重要的管理崗位，有10多年人力資源管理、企業(yè)大學建設、管理與領導力發(fā)展等方面的實戰(zhàn)經(jīng)驗，融匯東西方管理的精髓，熟知外資企業(yè)、民營高科技企業(yè)的經(jīng)營和管理之道！
   多年著名企業(yè)人力資源管理經(jīng)驗，參與了IBM與聯(lián)想集團HR體系的整合，對HR有深入系統(tǒng)、獨特的理解和思考！
   李老師專心致力于在培訓咨詢與企業(yè)教練領域的發(fā)展，將企業(yè)教練技術引入課堂，體驗式案例和互動式教學，課程內(nèi)容實用性和互動性極強，深受學員的歡迎和好評！

更多基于企業(yè)大學的培訓體系的建立與培訓計劃實施相關課程：