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現(xiàn)場質(zhì)量問題分析與解決

現(xiàn)場質(zhì)量問題分析與解決課程
[課程簡介]:本課程提供了一套符合邏輯的解決問題的方法,同時對于統(tǒng)計過程管理與實際產(chǎn)品質(zhì)量的提升架起了一座橋梁。通過學習,您將學會使用系列工具分析解決問題,更有效、更合理、更規(guī)范地快速解決問題,理解團隊解決問題的益處和方法,并提出永久解決及改善的方法。 ...

【時間地點】 2019年9月05-06日 上海
【培訓講師】 Richard Tan
【參加對象】 生產(chǎn)現(xiàn)場管理人員、生產(chǎn)經(jīng)理/主管等相關人員
【參加費用】 ¥3200元/人 (包含:培訓費、教材、午餐、茶點、發(fā)票)
【會務組織】 森濤培訓網(wǎng)(wwwb1393.com).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司
【咨詢電話】 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優(yōu)惠)
【聯(lián) 系 人】 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信)
【在線 QQ 】 568499978 培訓課綱 課綱下載    
【溫馨提示】 本課程可引進到企業(yè)內(nèi)部培訓,歡迎來電預約!
培訓關鍵詞:現(xiàn)場管理培訓,現(xiàn)場改善培訓

現(xiàn)場質(zhì)量問題分析與解決(Richard Tan)課程介紹:

課程背景:
在您的企業(yè)是否存在以下現(xiàn)象,讓您煩惱與困惑?
1. 質(zhì)量不合格率居高不下,質(zhì)量成本得不到很好的控制?
2. 質(zhì)量產(chǎn)生的原因分析只停留在表面而未找到根本原因?
3. 即使找到原因,但問題也得不到解決?
4. 同類質(zhì)量問題總是反復的發(fā)生而不能很好地控制?
5. 供應商提供產(chǎn)品出現(xiàn)不合格雖然下達整改通知但效果不明顯?
    本課程提供了一套符合邏輯的解決問題的方法,同時對于統(tǒng)計過程管理與實際產(chǎn)品質(zhì)量的提升架起了一座橋梁。通過學習,您將學會使用系列工具分析解決問題,更有效、更合理、更規(guī)范地快速解決問題,理解團隊解決問題的益處和方法,并提出永久解決及改善的方法。

課程收益:
1、掌握現(xiàn)場問題解決方法,解決原因未知的質(zhì)量問題;
2、理解問題,解決過程中的相互關系;
3、熟練運用小組解決問題過程中所需的技術和工具;
4、學會數(shù)據(jù)分析工具、是與不是分析,培養(yǎng)決定能力;
5、強調(diào)防止問題的重復發(fā)生,提高有效性和顧客滿意度。

課程大綱: 

第一篇:定義階段
1、組建小組
 ◇ 小組的分類
 ◇ 小組人員的構成
 ◇ 工具:小組登記表
2、選定課題
 ◇ 如何定義問題
 ◇ 如何描述問題
 ◇ 工具:檢查表、柏拉圖、矩陣圖
3、現(xiàn)狀分析
 ◇ 收集信息
 ◇ 對比分析
 ◇ 工具:調(diào)查表、排列圖、折線圖、柱狀圖、直方圖、管理圖、餅分圖
4、目標建立
 ◇ 如何確定合理的目標
 ◇ 目標的SMART原則
 ◇ 目標可行性分析
 ◇ 工具:Bench-Marking等

第二篇:測量階段
1、PMAP介紹
2、潛在失效模式及后果分析(FMEA)
3、測量系統(tǒng)分析(MSA)

第三篇:分析階段
1、確定根本原因的方法
2、問題解決工作表
3、完成比較分析
4、開發(fā)根本原因推測
5、驗證的根本原因
6、確定和認證問題逃出點
工具:頭腦風暴、魚骨圖、關聯(lián)圖、系統(tǒng)圖、親和圖、5Why

第四篇:改進階段
1、長久對策(PCA)的要求
2、長久對策(PCA)的目的
3、如何選擇PCA
4、做出決定的過程有七步驟
5、長久對策方案
工具:措施對策表
第五篇:控制階段
1、統(tǒng)計過程(SPC)
2、防錯技術應用
3、控制計劃介紹(CP)

第六篇:質(zhì)量問題分析報告編制
1、QC小組報告
2、8D報告
3、A3報告

講師介紹:Richard Tan

教育及資格認證:
    上海大學 博士
    上海交大  碩士
    同濟大學 碩士
    精益生產(chǎn) 高級講師
    現(xiàn)場管理&現(xiàn)場改善培訓師、咨詢師
    高級工程師證書
    6Sigma綠帶證書
    多次赴德國日本進行精益生產(chǎn)培訓
譚老師20年工作經(jīng)驗,包括15年公司運營管理。精通生產(chǎn)運營系統(tǒng)各個環(huán)節(jié),建立公司標準運營程序和績效指標,有效激勵團隊。擅長精益生產(chǎn)管理、5S管理現(xiàn)場管理與改善、TPM管理、TQM管理和 IATF16949質(zhì)量體系。運營戰(zhàn)略管理方法管理企業(yè)運營,聚焦管理過程和分析。
工作經(jīng)歷:
    特瑞堡密封系統(tǒng)(中國) 有限公司
    3M中國有限公司(世界五百強多元化集團)
    布萊史塔粉末冶金制品(上海)有限公司
    上海輪胎集團公司(國內(nèi)最 大的輪胎制品公司)
授課風格:
    譚老師具有多年的培訓經(jīng)驗驗,能將自身的工作經(jīng)驗結合實際客戶的需求,深入淺出地將知識傳授給學員;
    譚老師授課貼近實際:基于豐富的現(xiàn)場管理經(jīng)驗,譚老師的課程案例豐富且貼近實際,更容易讓學員理解和接受;
    譚老師授課形式多樣:知識講解、案例演示講解、實戰(zhàn)演練、小組討論、頭腦風暴、強調(diào)學員參與等多種形式,課堂氣氛輕松活躍;
    譚老師授課注重轉化:基于多年工作和現(xiàn)場的項目輔導經(jīng)驗,老師對學員在工作中遇到的問題更加了解,能夠更好的幫助學員解決實際工作中的問題。
講授課程及咨詢項目:
    Lean Manufacturing 精益生產(chǎn);
    5S現(xiàn)場管理和TPM改善;
    工廠車間現(xiàn)場管理;
    現(xiàn)場精益化管理改善與提升;
    全面質(zhì)量管理TQM;
    項目管理;
    生產(chǎn)成本控制管理
    現(xiàn)場質(zhì)量問題分析與解決;
    生產(chǎn)現(xiàn)場班組長管理技能培訓;
    APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA五大工具培訓;
    防錯技術及有效解決問題方法;
    QC七大工具
    8D方法培訓。


培訓課綱 課綱下載


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