DFMEA失效模式分析

DFMEA失效模式分析(劉老師)課程介紹：

● 培訓(xùn)目標(biāo)：
 ◇ 強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用：結(jié)合生活中的案例和企業(yè)實(shí)際產(chǎn)品進(jìn)行DFMEA練習(xí)和講解確保學(xué)員具備獨(dú)自編寫高質(zhì)量DFMEA的能力；
 ◇ 顧問式授課：由富有DFMEA企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的咨詢顧問主講，開放式答疑解惑；
 ◇ 針對性極強(qiáng)：系統(tǒng)分析DFMEA在企業(yè)實(shí)際應(yīng)用過程中存在的問題并提出解決之道
 ◇ 內(nèi)容最新穎：分享最新FMEA 4th改進(jìn)內(nèi)容，提高DFMEA實(shí)際應(yīng)用水平
 ◇ 聚焦“更改”：介紹DRBFM取代DFMEA在變更帶來的失效預(yù)防方面的應(yīng)用，幫助工程師快速聚焦變更,透徹分析潛在失效并進(jìn)行預(yù)防，從而實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)穩(wěn)健
 ◇ FMEA意識和文化貫穿始終：分享成功企業(yè)最佳DFMEA推進(jìn)實(shí)踐,把失效預(yù)防融入意識和日常習(xí)慣。

● 課程背景：
    在產(chǎn)品開發(fā)過程中，是“亡羊補(bǔ)牢”，等出現(xiàn)問題再想辦法補(bǔ)救呢，還是“防患于未然”，先預(yù)測風(fēng)險并實(shí)施控制的方法呢？答案是顯而易見的。
    有人會說，不出問題，我怎么知道存在什么問題呢？也有人說，我也想“先知先覺”，但我又不能未卜先知，我怎么知道產(chǎn)品投放市場后回出現(xiàn)什么問題呢？
    風(fēng)險到底是什么，我們該如何來防范它？？
    有沒有一種系統(tǒng)的工具可以幫助我們對可能出現(xiàn)的問題予以關(guān)注呢？
    老是出現(xiàn)類似的問題為什么一直得不到有效的解決？……
    如果您也也有類似的困惑，并且您還沒有找到好的方法來解決這些問題，敬請關(guān)注《研發(fā)部門DFMEA高級應(yīng)用》本課程根據(jù)FMEA(第四版)要求，結(jié)合豐富的實(shí)際應(yīng)用案例，針對性極強(qiáng)地講解：
    DFMEA內(nèi)容、要求、內(nèi)部邏輯、實(shí)施步驟和方法
    DFMEA表格及內(nèi)部邏輯和填寫要求、結(jié)構(gòu)分析圖、功能矩陣圖、DFMEA和PFMEA、DFMEA與DVP&R,系統(tǒng)、子系統(tǒng)、部件、零件之間的相互關(guān)聯(lián)
    以往失效模式調(diào)研和產(chǎn)品特殊特性在DFMEA中的落實(shí)
    結(jié)合FMEA 4th特別介紹DRBFM(基于失效模式的設(shè)計(jì)評估)在變更帶來的潛在失效預(yù)防方面的應(yīng)用

● 此課程將幫助工程師：
    快速聚焦變更，透徹分析潛在失效并進(jìn)行預(yù)防
    解決產(chǎn)品設(shè)計(jì)和過程設(shè)計(jì)可能出現(xiàn)的問題
    在產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過程的前期確保失效模式得到考慮并實(shí)現(xiàn)失效的控制和預(yù)防，從而實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)穩(wěn)健，讓您的研發(fā)設(shè)計(jì)工作事倍功半！

● 課程大綱：
設(shè)計(jì)FMEA (基于新版FMEA 4th )
 ◇ FMEA概述
 ◇ DFMEA的基本模式
 ◇ DFMEA的內(nèi)在邏輯
 ◇ DFMEA與研發(fā)企業(yè)知識管理和技術(shù)沉淀形成(新版強(qiáng)調(diào))
 ◇ 結(jié)構(gòu)分析圖(Block Diagram)
 ◇ 功能矩陣圖 (Interface-Function Matrix)
 ◇ 參數(shù)圖 (P-Diagram)
 ◇ DFMEA內(nèi)部的動態(tài)鏈接
 ◇ DFMEA輸入和輸出
 ◇ DFMEA與PFMEA
 ◇ DFMEA與DFSS
 ◇ Base DFMEA策劃

設(shè)計(jì)FMEA (基于新版FMEA 4th)-續(xù)
 ◇ 開發(fā)DFMEA: 功能、失效模式、后果分析、潛在原因、因果分析工具、設(shè)計(jì)控制、SOD評分(新版)
 ◇ DFMEA團(tuán)隊(duì)討論方法（新版強(qiáng)調(diào)）
 ◇ 以往失效模式調(diào)研策略
 ◇ 以往失效在DFMEA中的落實(shí)
 ◇ 產(chǎn)品特殊特性在DFMEA中的傳遞
 ◇ 高層管理在DFMEA中的作用（新版強(qiáng)調(diào)）
 ◇ 成功企業(yè)最佳DFMEA推進(jìn)實(shí)踐
 ◇ 設(shè)計(jì)驗(yàn)證計(jì)劃和報(bào)告(DVP&R)及有效性驗(yàn)證
 ◇ DFMEA和DVP&R的內(nèi)在關(guān)聯(lián)(新版)
 ◇ DFMEA評價方法

新版FMEA(第四版)的主要更新
 ◇ 為什么需要FMEA 4th
 ◇ FMEA是動態(tài)過程
 ◇ 高層管理對FMEA過程支持
 ◇ 易讀的表格、圖形
 ◇ 易用的案例和可操作性
 ◇ 不建議只用RPN系數(shù)評估風(fēng)險
 ◇ 改進(jìn)的嚴(yán)重度、頻度和探測度SOD評分標(biāo)準(zhǔn)
 ◇ 強(qiáng)調(diào)預(yù)防控制
 ◇ DFMEA和PFMEA內(nèi)部關(guān)聯(lián)
 ◇ FMEA和其它文件關(guān)聯(lián)的清晰化
 ◇ 在設(shè)計(jì)開發(fā)階段所用的其它失效預(yù)防技術(shù)
  --FTA 故障樹分析
  --FMECA失效模式效果和重要性分析
  --DRBFM基于失效模式的設(shè)計(jì)評估

DRBFM (基于失效模式的設(shè)計(jì)評估)
 ◇ 什么是DRBFM
 ◇ DRBFM與DFMEA
 ◇ DRBFM模板介紹及邏輯關(guān)系
 ◇ DRBFM-針對”更改”的FMEA,有效控制更改帶來的風(fēng)險
 ◇ DRBFM在變更失效預(yù)防中的強(qiáng)大作用
 ◇ DRBFM評價方法
 ◇ DRBFM更新DFMEA形成Base DFMEA
 ◇ DRBFM案例

DFMEA實(shí)際應(yīng)用
 ◇ DFMEA與開發(fā)流程緊密結(jié)合
 ◇ DFMEA時間節(jié)點(diǎn)設(shè)定策略
 ◇ DFMEA功能模板的使用技巧
 ◇ DFMEA實(shí)際應(yīng)用過程中常見錯誤分析
 ◇ DFMEA案例講解

DRBFM實(shí)際應(yīng)用
 ◇ DRBFM與開發(fā)流程緊密結(jié)合
 ◇ DRBFM時間節(jié)點(diǎn)設(shè)定策略
 ◇ DRBFM功能模板的使用技巧
 ◇ DRBFM實(shí)際應(yīng)用過程中常見錯誤分析
 ◇ DRBFM案例講解

小組練習(xí)
 ◇ 選擇一個題目完成DFMEA
 ◇ 創(chuàng)建結(jié)構(gòu)分析圖
 ◇ 識別功能要求
 ◇ 識別功能矩陣圖
 ◇ 選擇一個項(xiàng)目/功能來完成DFMEA分析
 ◇ 選擇一個項(xiàng)目進(jìn)行變更,根據(jù)變更完成DRBFM
 ◇ 根據(jù)DRBFM更新DFMEA
  --練習(xí)(1):生活中的DFMEA
  --練習(xí)(2):結(jié)合公司產(chǎn)品的DFMEA
  --練習(xí)(3):結(jié)合公司產(chǎn)品的DRBFM

● 講師介紹：
劉老師：
教育及資格認(rèn)證
    研發(fā)設(shè)計(jì)高級講師，韓國三星六西格瑪（DMAIC）黑帶證書和美國通用六西格瑪設(shè)計(jì)（DFSS）黑帶證書。
講師經(jīng)歷及專長：
    劉老師在北美汽車制造業(yè)研發(fā)和歐洲電子行業(yè)的質(zhì)量管理和研發(fā)經(jīng)驗(yàn)超過8年,曾就職于飛利浦（Philips）、三星（Samsung）和通用汽車（GE），先后擔(dān)任制造技術(shù)經(jīng)理，產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)理和研發(fā)質(zhì)量規(guī)劃高級經(jīng)理，不僅為所在企業(yè)員工提供了出色的DMAIC+DFSS培訓(xùn)，同時還緊密結(jié)合企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)和部門戰(zhàn)略幫助員工開展DMAIC+DFSS項(xiàng)目指導(dǎo)實(shí)施，為企業(yè)創(chuàng)造價值。劉老師在現(xiàn)有產(chǎn)品持續(xù)改進(jìn)六西格瑪(DMAIC)和新產(chǎn)品/服務(wù)開發(fā)六西格瑪設(shè)計(jì)(DFSS)應(yīng)用方面都有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。同時還擅長D/PFMEA，TRIZ，田口方法（Taguchi）及QFD在企業(yè)的高級應(yīng)用培訓(xùn)和項(xiàng)目指導(dǎo)。在長期的企業(yè)實(shí)際工作中他積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，善于幫助員工在日常設(shè)計(jì)開發(fā)業(yè)務(wù)中樂于并容易地有效應(yīng)用QFD，TRIZ和田口方法（Taguchi）來創(chuàng)新穩(wěn)健設(shè)計(jì)和深度應(yīng)用D/PFMEA來進(jìn)行設(shè)計(jì)潛在失效預(yù)防，確保產(chǎn)品完美地投放市場。
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：
    劉老師為人熱情開朗、風(fēng)趣幽默、極富親和力，他的培訓(xùn)生動活潑，通俗易懂，注重課堂互動性和實(shí)際應(yīng)用，善于調(diào)動積極性，思維敏捷，條理清晰。培訓(xùn)過的企業(yè)超過300家，主要有：諾冠亞洲技術(shù)中心 、貝卡爾特中國技術(shù)中心 、艾默生（蘇州）研發(fā)中心、江森自控、西門子、薩帕鋁型材、特瑞堡減震器、益利素勒精線、安費(fèi)諾飛鳳通信、深圳賽爾康、北京普析通用等知名企業(yè)。

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