TTT企業(yè)內(nèi)部培訓師培訓

培訓關鍵詞：TTT企業(yè)內(nèi)部培訓師培訓培訓

TTT企業(yè)內(nèi)部培訓師培訓(潘子健)課程介紹：

● 課程目標：
 ◇ 了解什么是培訓以及培訓的價值和意義
 ◇ 認知什么是培訓師以及培訓師的角色
 ◇ 掌握成人學習的原則和特點
 ◇ 掌握臺上表現(xiàn)的重要24個字
 ◇ 掌握培訓師的基本臺風建立
 ◇ 掌握如何進行課堂氛圍建立
 ◇ 掌握如何進行課堂掌控
 ◇ 掌握如何運用不同的授課方法來調(diào)動課程的效果
 ◇ 掌握如何開發(fā)一門成熟的課程
 ◇ 掌握如何進行課后教練支持
● 課程大綱：
1．培訓與培訓師
 ◇ 什么是培訓？
 ◇ 培訓的最終目的
 ◇ 現(xiàn)代培訓與傳統(tǒng)教育、演講的異同
 ◇ 什么是培訓師 
 ◇ 培訓師的職業(yè)素質(zhì)
 ◇ 企業(yè)培訓師的角色定位
2．成人學習理論
 ◇ Kolb學習環(huán)
 ◇ 學習及記憶的方法
 ◇ 加強記憶的五個要素
 ◇ 學習金字塔
 ◇ 十分鐘理論
 ◇ 成人學習的特點
 ◇ 第一次一分鐘演練及點評
3．培訓師專業(yè)表達技巧
 ◇ 壓力緩解技巧
 ◇ 如何自我介紹
 ◇ 如何開場與破冰技巧
 ◇ 聲音運用技巧
 ◇ 專業(yè)問話技巧
 ◇ 專業(yè)應答技巧
 ◇ 與學員溝通技巧
 ◇ 課堂互動技巧
 ◇ 故事幽默技巧
 ◇ 服飾形象技巧
 ◇ 肢體語言技巧
 ◇ 如何做課前回顧
 ◇ 如何做課后總結
 ◇ 培訓設備及PPT的制作
    1）、培訓設備的使用
    2）、專業(yè)培訓師的必備工具
    3）、如何準備培訓物資
    4）、教學PPT的運用
 ◇ 二分鐘演練及點評
4．培訓師專業(yè)教學方法  
    現(xiàn)場培訓法； 導師帶領法； 體驗培訓法； 行動學習法；參與學習法
    課堂授課方法：
    課堂講授法； 案例分析法； 角色扮演法； 游戲帶動法；演示教學法； 小組討論法
5．培訓課堂掌控
 ◇ 課堂點評技巧
 ◇ 課堂掌控技
6．課程開發(fā)流程
 ◇ 什么是培訓需求分析TNA？
 ◇ 培訓需求分析與調(diào)查的方法與實踐
 ◇ 如何進行培訓項目需求調(diào)查
 ◇ 如何制定培訓方案
 ◇ 課程開發(fā)的四種方法
 ◇ 培訓師如何收集和運用素材
 ◇ 制定課程開發(fā)計劃
 ◇ 確定課程大綱
 ◇ 主體結構設計
 ◇ 編寫課程主體
 ◇ 課程設計五線譜
 ◇ 授課方法的選擇
 ◇ 游戲的使用
 ◇ 案例的編排
 ◇ 輔導資料準備
 ◇ 設備及物資
 ◇ 檢驗課程質(zhì)量
 ◇ 實施驗收
7．培訓教練技術和培訓效果確保跟進
 ◇ 認識什么是培訓教練
 ◇ 培訓教練的價值和意義
 ◇ 培訓教練所運用的場合
 ◇ 培訓教練的教練流程
 ◇ 如何評估培訓所帶來的價值
授課方法：講授法、案例分析法、錄像觀摩、小組討論、簡報、課堂游戲、課堂模擬演練、情景教學
課程特色：本次課程聚焦“訓練”，不僅關注對理念的更新和輸入，更強調(diào)學員“課堂學習后”行為的后期產(chǎn)出。
● 演講嘉賓:潘子健
    潘子健：EMBA、資深人力資本培訓和發(fā)展/企業(yè)教練技術實戰(zhàn)專家,中國首批教練式管理倡導者，中國眾多企業(yè)大學 / 企業(yè)學院項目策劃人、企業(yè)培訓和領導力發(fā)展體系策劃人。曾任職首席職業(yè)培訓師、全國培訓經(jīng)理、全國學習和發(fā)展經(jīng)理、銷售及管理教練，先后擔任4家世界500強中國區(qū)培訓顧問、中國區(qū)人力資源顧問團成員、組織、個人學習與發(fā)展顧問、企業(yè)大學負責人。美國哥蘭德林、美國國際訓練協(xié)會、AG 等多家國際性培訓機構授權認證講師。 培訓咨詢客戶：
聯(lián)合利華（快速消費品 . 上海） 佳通輪胎（工業(yè)消費品 . 合肥）
榮事達冰箱（耐用消費品 . 合肥） 半邊天藥業(yè)（制藥 . 深圳）
廈門國際銀行（金融 . 廈門） 旺旺食品（食品 . 南京）
華潤集團 （物流 . 深圳） 邁瑞電子（醫(yī)療器.深圳）
信地置業(yè)（地產(chǎn) . 成都） 百威啤酒（酒類 . 上海）
中國移動 ( 服務 . 廣東 ) 平安保險 ( 保險 . 廈門 )
致美齋食品（調(diào)味品 . 廣州） 美的空調(diào)（電器 . 順德）
華為科技（電子.深圳） 中國建設銀行（金融.廣州）
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