目標(biāo)管理和計(jì)劃執(zhí)行——聚焦關(guān)鍵，使命必達(dá)，師全潤內(nèi)訓(xùn)課程

《目標(biāo)管理和計(jì)劃執(zhí)行——聚焦關(guān)鍵，使命必達(dá)》課綱內(nèi)容：

課程背景：

企業(yè)運(yùn)營中，戰(zhàn)略決定企業(yè)深不深，機(jī)制決定企業(yè)活不活，目標(biāo)決定企業(yè)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，計(jì)劃決定企業(yè)穩(wěn)不穩(wěn)，執(zhí)行決定企業(yè)好不好。目標(biāo)的設(shè)定與分解、計(jì)劃的執(zhí)行和跟蹤，對企業(yè)的成長有著舉足輕重的作用。

相對于與戰(zhàn)略規(guī)劃，更讓管理者頭痛的是戰(zhàn)略的執(zhí)行和落地。科學(xué)的目標(biāo)管理體系和執(zhí)行手段能夠搭起戰(zhàn)略和落地的橋梁，這就需要管理者對目標(biāo)制定的科學(xué)性和執(zhí)行的落地性有很深的功力。

本課程從目標(biāo)管理的本質(zhì)出發(fā)，對目標(biāo)的制定、分解和計(jì)劃的執(zhí)行和跟蹤進(jìn)行詳細(xì)的分解，并引用計(jì)劃執(zhí)行的三大基石及風(fēng)靡全世界的高效執(zhí)行4原則指導(dǎo)執(zhí)行落地，從而實(shí)現(xiàn)真正意義上的聚焦關(guān)鍵，使命必達(dá)。

課程收益：

◆ 目標(biāo)管理意義：理解目標(biāo)管理的核心思想，以目標(biāo)管理指導(dǎo)各項(xiàng)工作。

◆ 目標(biāo)制定能力：掌握制定工作目標(biāo)的方法和步驟

◆ 目標(biāo)分解和跟蹤能力：掌握目標(biāo)分解、跟蹤方法和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的評估方法；

◆ 目標(biāo)達(dá)成能力：掌握計(jì)劃完成的三大基石，從關(guān)鍵項(xiàng)目、人物和行為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的達(dá)成；

◆ 通過沙盤演練，實(shí)際體會目標(biāo)管理和計(jì)劃執(zhí)行的全流程。

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天

課程對象：企業(yè)中高層管理者、后備干部及相關(guān)人員

課程方式：理論講解、視頻體驗(yàn)、案例解析、沙盤模擬、分組討論

課程模型：

課程大綱

第一講：目標(biāo)和目標(biāo)管理，指引前進(jìn)的指明燈

一、目標(biāo)指引未來

1. 目標(biāo)就是期望的工作成果

2. 目標(biāo)指明方向、提供動(dòng)力，是一切的出發(fā)點(diǎn)

3. 定目標(biāo)不僅僅是為了考核和完成，而是為了讓我們走的更遠(yuǎn)

二、目標(biāo)管理的本質(zhì)

1. 目標(biāo)管理的由來

1）德魯克與目標(biāo)管理基本思想

2）目標(biāo)管理思想的轉(zhuǎn)變

2. 目標(biāo)管理的作用和應(yīng)用

1）目標(biāo)管理的理論基礎(chǔ)

2）目標(biāo)管理的特點(diǎn)和威力

3. 目標(biāo)管理的本質(zhì)

——目標(biāo)管理是做減法

第二講：目標(biāo)設(shè)定和分解，為未來啟航

一、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)聚焦關(guān)鍵

1. 黃金圈法則透過現(xiàn)象看本質(zhì)

2. 黃金圈法則是從Why開始的

3. 5Why分析法讓您聚焦本質(zhì)/關(guān)鍵

二、設(shè)定目標(biāo)的步驟

1. 認(rèn)清上級目標(biāo)與方針

2. 自己制定個(gè)人目標(biāo)

3. 和上級討論設(shè)定的目標(biāo)

4. 最終目標(biāo)的確認(rèn)

三、目標(biāo)設(shè)定的SMART原則

1. Specific具體的

2. Measurable可衡量的

3. Achievable可達(dá)到的

4. Relevant相關(guān)的

5. Time-based一定時(shí)限的

第三講：目標(biāo)執(zhí)行和跟蹤，確保使命必達(dá)

一、制定目標(biāo)執(zhí)行計(jì)劃

1. 制定計(jì)劃的好處

2. 制定計(jì)劃的8大要點(diǎn)

3. 制定計(jì)劃常見的5個(gè)誤區(qū)

二、確保目標(biāo)計(jì)劃執(zhí)行的4大原則

1. 聚焦最重要目標(biāo)：要事第一，全神貫注

2. 關(guān)注引領(lǐng)性指標(biāo)：分解目標(biāo)，落實(shí)行動(dòng)

3. 堅(jiān)持工作記分表：記分衡量，一目了然

4. 建立規(guī)律復(fù)盤制：實(shí)時(shí)跟進(jìn)，貫徹始終

三、目標(biāo)執(zhí)行5步法

第一步：聚目標(biāo)

1）理清真正目標(biāo)是第一步，是確定行動(dòng)的方向

2）尋找真正目標(biāo)從問題本質(zhì)入手

3）5Why分析法找到真正目標(biāo)

第二步：找關(guān)鍵

1）決定事情成功的往往是少數(shù)幾個(gè)關(guān)鍵因素

2）二八原則，聚焦最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)

視頻：《雍正王朝》，找到核心關(guān)鍵才能解決根本問題

第三步：排順序

1）關(guān)鍵因素往往有先后的邏輯順序

2）四象限時(shí)間管理方法是排序原則

第四步：找方法

1）不能用行動(dòng)的勤奮掩蓋戰(zhàn)術(shù)上的懶惰

2）突破常規(guī)思維，尋找解決問題的方法

視頻：《美國隊(duì)長》，方法比努力更重要

第五步：勤溝通

1）溝通互通信息和提供資源

2）溝通確認(rèn)進(jìn)展和執(zhí)行

3）定期溝通和關(guān)鍵環(huán)節(jié)溝通

第四講：【習(xí)】模擬沙盤演練，體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)管理和計(jì)劃執(zhí)行的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

一、實(shí)戰(zhàn)沙盤，映射真實(shí)工作狀態(tài)

1. 沙盤活動(dòng)前置溝通，體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)制定和目標(biāo)溝通的重要性；

2. 分組完成沙盤活動(dòng)，目標(biāo)分解和計(jì)劃執(zhí)行的全過程。

二、分組討論分享，激發(fā)思考和行動(dòng)

1. 組內(nèi)自我反思和總結(jié)，激發(fā)深度思考和自我反思

2. 活動(dòng)點(diǎn)評和啟發(fā)，打開思路，撥云見日

師全潤老師  中層管理實(shí)戰(zhàn)專家

13年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

華為大學(xué)認(rèn)證講師

日產(chǎn)訓(xùn)（中國）MTP-TTT（6單元版）認(rèn)證講師

諾基亞全球金牌培訓(xùn)師/北京師范大學(xué)特約講師

曾任：亞信科技 管理領(lǐng)導(dǎo)力負(fù)責(zé)人兼首席培訓(xùn)師

曾任：華為大學(xué) 培訓(xùn)總監(jiān)

曾任：漢能控股管理培訓(xùn)部 部長

曾任：諾基亞學(xué)院 培訓(xùn)總監(jiān)

擅長領(lǐng)域：管理領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)管理、執(zhí)行力、有效溝通、向華為學(xué)管理……

師全潤老師致力于管理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)16年，曾為華為、諾基亞、網(wǎng)秦集團(tuán)、漢能控股、亞信科技等多家企業(yè)搭建管理者領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)體系，其中主導(dǎo)完成的華為北研所《管理者能力提升訓(xùn)練營》項(xiàng)目，受到華為全國各研究所復(fù)制推廣，并獲得華為公司北京團(tuán)隊(duì)金牌團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。

16年來累計(jì)開發(fā)定制企業(yè)中層管理者課程20余門，擅于采用培訓(xùn)沙盤、教練輔導(dǎo)、案例分析、實(shí)戰(zhàn)研討等方式，讓學(xué)員通過思維觀念的改變來引領(lǐng)行為的變化，參訓(xùn)學(xué)員超過40000+人。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

▎華為公司 ▎

曾負(fù)責(zé)建立和推行華為北京研究所管理者能力提升訓(xùn)練營，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為各級管理者定制分級培訓(xùn)體系，累計(jì)培訓(xùn)管理者超過5000人次，為華為北京輸出超過1000多名管理干部，華為大學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目多次被全公司公開表揚(yáng)，并榮獲華為公司金牌團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。

▎漢能控股 ▎

負(fù)責(zé)建立漢能管理領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)培訓(xùn)體系，培育企業(yè)所需的中層管理人員，以漢能文化為魂，開發(fā)處漢能定制管理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程12門，通過對自身經(jīng)驗(yàn)與漢能企業(yè)文化的成功萃取豐富了漢能案例庫，廣泛運(yùn)用于企業(yè)多層級管理者群體中。

▎亞信科技 ▎

主導(dǎo)團(tuán)隊(duì)搭建公司基層、中層和高層現(xiàn)任管理者和后備團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)體系，覆蓋公司2000多名管理者，成功制定攀登者計(jì)劃、金星計(jì)劃、領(lǐng)航者計(jì)劃和巔峰計(jì)劃等系列課程，規(guī)劃線上線下課程50門+，學(xué)員滿意度達(dá)到95%。

部分授課案例：

授課風(fēng)格：

✪ 深入淺出：用淺顯的語言和實(shí)戰(zhàn)案例詮釋高深理論和技能，讓知識觸手可及不再神秘；

✪ 激發(fā)共鳴：用底層的邏輯和共同經(jīng)歷激發(fā)個(gè)人認(rèn)知和情感，讓思考水到渠成不再生硬；

✪ 簡單實(shí)戰(zhàn)：用普適的技能和實(shí)戰(zhàn)訣竅使能個(gè)人行動(dòng)和改變，讓效果如約而至不再艱難。

主講課程：

《高情商領(lǐng)導(dǎo)力》

《管理者角色認(rèn)知和轉(zhuǎn)換》

《向華為學(xué)管理  向執(zhí)行力要業(yè)績》

《“華為式”班組長綜合能力提升集訓(xùn)營》

《管理者制勝溝通技巧——共通共情共贏的藝術(shù)》

《目標(biāo)管理和計(jì)劃執(zhí)行——聚焦關(guān)鍵 使命必達(dá)》

《向管理要業(yè)績 做合格當(dāng)家人——高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》

《MTP提能增效 蝶變新生——華為式中層管理干部綜合能力實(shí)戰(zhàn)提升訓(xùn)練營》

部分服務(wù)客戶：

零售行業(yè)：蘇寧電器、國美電器、大中電器、天音控股、愛施德、神州數(shù)碼……

互聯(lián)網(wǎng)公司：亞信科技、網(wǎng)秦集團(tuán)、百度、搜狐、輕盈醫(yī)療、東軟集團(tuán)、北大方正……

移動(dòng)通訊公司：華為、聯(lián)想、Dell、中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、中國電信、諾基亞、摩托羅拉、聯(lián)想移動(dòng)……

國企央企：中國郵政、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國工商銀行、中國電子、中國鐵塔、中國石油、中光電、中國二十冶、全國農(nóng)工商、中國電科、大興機(jī)場、山東大學(xué)、中國建筑設(shè)計(jì)研究院……

其他：漢能控股、北師大研究生班、萬集科技、蒙草集團(tuán)、協(xié)合新能源、曹妃甸港、長房集團(tuán)、北京自來水集團(tuán)、北京金隅集團(tuán)……

部分授課評價(jià)：

師老師的課程有精心的設(shè)計(jì)，很多案例和沙盤模擬的互動(dòng)形式都能讓學(xué)員耳目一新，激發(fā)成都管理團(tuán)隊(duì)的深度思考，培訓(xùn)效果完全超乎我的想象，這就是我為什么親自現(xiàn)場道謝并且向董事長匯報(bào)的原因。

——漢能院士  徐希翔

師老師的課程有理論深度，干活滿滿，課程內(nèi)容中有完整理論體系的支撐；同時(shí)，師老師把自己多年的培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)融入于豐富的工作場景和生活案例中，使得課程簡單易學(xué)，生動(dòng)有趣，能讓學(xué)員在不知不覺中完成認(rèn)知和能力的提升。

——原亞信學(xué)院院長  吳總

師老師系統(tǒng)、生動(dòng)、深刻的講授讓大家都受益匪淺，大家都覺得作為管理者，此次培訓(xùn)學(xué)到了很多有價(jià)值的內(nèi)容，而且?guī)熇蠋煂τ趫F(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和高效溝通技巧的講授，我們都能夠?qū)嶋H運(yùn)用在工作中，這讓我真心感受到了老師的專業(yè)性。

——亞信科技中臺事業(yè)部副總  李總

師老師兩天的講授，學(xué)員普遍反映收獲超乎預(yù)期，因?yàn)閹熇蠋熒险n講的問題正好就是我們的日常工作中在執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)溝通方面遇到的難題，剛好適用我們的現(xiàn)實(shí)狀況。

——亞信科技PRD中臺研發(fā)部負(fù)責(zé)人  王總

師老師是實(shí)戰(zhàn)派管理專家，課程設(shè)計(jì)不僅注重實(shí)戰(zhàn)技能的傳授，同時(shí)老師還結(jié)合了豐富的案例和培訓(xùn)活動(dòng)，讓學(xué)員不僅是在學(xué)習(xí)，更是在體會和練習(xí)，讓學(xué)員輕松踏上改變和提升之路。

——百年基業(yè)高級合伙人 石總

師老師的課程有邏輯思路，也有實(shí)戰(zhàn)技巧和工具的分享，同時(shí)老師的課程中還穿插了大量的視頻、案例和培訓(xùn)活動(dòng)，把培訓(xùn)從灌輸模式變?yōu)轶w驗(yàn)?zāi)Ｊ�，這樣的形式會讓我們主動(dòng)參與從而得到思想的升華，從而達(dá)到工作效率的提高。

——原華為手機(jī)人力負(fù)責(zé)人  胡總

師老師，這是我10年聽的最有意義的課程，課程所講的內(nèi)容不僅技能運(yùn)用于實(shí)際工作中，還能用在生活中，比如：與愛人對話，與孩子溝通，對我有極大的幫助，非常感謝您的課程。

能有幸聽到老師的課程，對我來說太重要了，我用您教的技巧，找到了困惑我的答案。

——中國鐵塔云南  李經(jīng)理

您講的很系統(tǒng)，也很細(xì)，有靈魂，再次感謝。

——中國民航學(xué)院  梁總

好的，老師，真的太感謝了！我之前的毛病就是跟人相處給人的感覺很硬，很強(qiáng)勢，我今晚小組討論的時(shí)候運(yùn)用了您教的表揚(yáng)贊美，更具親和力的相處方式，真的效果特別好。今天我給同事發(fā)信息也加上一個(gè)笑臉表情，立馬反饋就不一樣。真的立竿見影，太感謝您了。

——北京金隅集團(tuán)  孫經(jīng)理

師老師，我們領(lǐng)導(dǎo)很認(rèn)可這次培訓(xùn)。有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)給陳總發(fā)消息感謝安排的這個(gè)培訓(xùn)，幫助很大。我們陳總把截圖轉(zhuǎn)給我們?nèi)肆θ毫�，說是對我們工作的認(rèn)可。

——中國航天天繪  梁經(jīng)理

部分授課照片：