數(shù)字化時(shí)代的執(zhí)行力打造沙盤(pán)，王長(zhǎng)震內(nèi)訓(xùn)課程

《數(shù)字化時(shí)代的執(zhí)行力打造沙盤(pán)》課綱內(nèi)容：

課程說(shuō)明：

這是一個(gè)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，這是一個(gè)80后、90后甚至00后的時(shí)代。在全新的時(shí)代，商業(yè)模式被巔覆，管理模式隨之變化，但我們?nèi)岳@不過(guò)一個(gè)詞——執(zhí)行。組織執(zhí)行力建設(shè)要用全新的思想進(jìn)行武裝。

過(guò)去，執(zhí)行力建設(shè)容易導(dǎo)向機(jī)械層面，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)決服從，強(qiáng)調(diào)沒(méi)有任何借口；

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)個(gè)性，強(qiáng)調(diào)以人為本，必須要用頭腦執(zhí)行，快樂(lè)執(zhí)行、創(chuàng)意執(zhí)行。

因?yàn)椋ぷ鞑粌H是謀生手段，還是生命的一部分，10年執(zhí)行力的研究與實(shí)踐，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)思維，全新的視角，全新的執(zhí)行力。幫助員工把工作里面快樂(lè)釋放出來(lái)，創(chuàng)造地執(zhí)行；幫助管理者搭好高效的執(zhí)行平臺(tái)，輕松地執(zhí)行。

課程大綱：

引言：1、企業(yè)如何在激烈的環(huán)境中立于不敗之地？

2、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代管理之變；

2  案例：海爾的人單合一雙贏模式。

第一章  解讀執(zhí)行力問(wèn)題

1. 何謂真正的執(zhí)行？

2. 執(zhí)行力為什么很重要？

3. 全員執(zhí)行的三把標(biāo)尺；

4. 誰(shuí)來(lái)執(zhí)行？誰(shuí)是執(zhí)行者？

2  案例：某公司李總定義“執(zhí)行年”的舉措

2  案例：柯達(dá)之死，小米崛起究竟是戰(zhàn)略問(wèn)題，還是執(zhí)行問(wèn)題？

第二章  互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代管理思維的轉(zhuǎn)變

1. 成為互聯(lián)式的企業(yè)，結(jié)構(gòu)必須變；

2. 工業(yè)時(shí)代的管理付出了慘重代價(jià)；

3. 互聯(lián)網(wǎng)思維下領(lǐng)導(dǎo)者的七個(gè)挑戰(zhàn)；

4. 贏取挑戰(zhàn)的四個(gè)轉(zhuǎn)變；

5. 互聯(lián)網(wǎng)思維下領(lǐng)導(dǎo)者的四個(gè)特質(zhì)。

2  案例：90后員工的管理問(wèn)題

2  案例：有一種領(lǐng)導(dǎo)，叫“元芳，你怎么看？”

第三章  互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代執(zhí)行思維的轉(zhuǎn)變

1. 多強(qiáng)調(diào)員工智慧，少?gòu)?qiáng)調(diào)員工服從；

——不只是用員工的手腳，而是員工的頭腦

2. 多強(qiáng)調(diào)“人”本身，少?gòu)?qiáng)調(diào)“事”本身；

——工作不僅是一種謀生手段，還是生活的重要部分

3. 多強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，少?gòu)?qiáng)調(diào)員工責(zé)任；

——員工的“借口”是領(lǐng)導(dǎo)研究的主題

4. 多強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)機(jī)制，少?gòu)?qiáng)調(diào)員工心態(tài)；

——越是缺乏制度與流程的公司，越強(qiáng)調(diào)心態(tài)問(wèn)題

5. 多強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益，少?gòu)?qiáng)調(diào)公司利益。

——滿足個(gè)人利益的同時(shí)，滿足公司的利益

6. 多強(qiáng)調(diào)員工優(yōu)勢(shì)，少?gòu)?qiáng)調(diào)員工劣勢(shì)；

——在人才問(wèn)題上，木匠思維比木桶原理更管用

2  案例：小米和華為公司核心競(jìng)爭(zhēng)力研究

2  討論：重點(diǎn)關(guān)注優(yōu)秀員工還是落后員工？

第四章  組織執(zhí)行力缺失的原因

1.  上層戰(zhàn)略，下層執(zhí)行——角色不當(dāng)；

2.  用人不疑，疑人不用——用人不當(dāng)；

3.  制度缺失、流程模糊——標(biāo)準(zhǔn)不當(dāng)；

4.  學(xué)謀略多，學(xué)規(guī)則少——育人不當(dāng)；

5.  變來(lái)變?nèi)ィ钕Ω摹?jì)劃不當(dāng)；

6.  熟人環(huán)境，制度變形——制度不當(dāng)；

7.  己身不正、缺乏表率——律己不當(dāng)；

8.  缺乏督導(dǎo)、文化乏力——領(lǐng)導(dǎo)不當(dāng)。

2  案例：聯(lián)想柳傳志是如何構(gòu)建執(zhí)行力？

2  視頻：看海爾張瑞敏如何塑造執(zhí)行力。

第五章  執(zhí)行力建設(shè)四個(gè)核心要素

結(jié)果導(dǎo)向：用“結(jié)果”說(shuō)話

1)  講結(jié)果：界定正確的結(jié)果，非一味強(qiáng)調(diào)步驟；

2)  講因果：消除機(jī)械式執(zhí)行、共創(chuàng)智慧式執(zhí)行；

3)  講后果：強(qiáng)化組織的利益與個(gè)人得失的影響。

2  案例：做了=執(zhí)行了嗎？

2  工具：“請(qǐng)給我結(jié)果”和“九段秘書(shū)”的測(cè)試

責(zé)任邏輯：1%的問(wèn)題100%的責(zé)任人

1)  僵化制：責(zé)任一旦到人，絕不講道理；

2)  防倒授：別讓“猴子”跳回你的背上；

3)  首問(wèn)制：鎖定第一責(zé)任人，防找借口；

4)  復(fù)命制：完成后規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)回復(fù)。

2  案例：華為的責(zé)任理念：僵化、優(yōu)化、固化

2  演練：如何接受下屬的請(qǐng)示并鎖定責(zé)任？

溝通到位：說(shuō)對(duì)話，辦對(duì)事

1)  是否明確→問(wèn)清楚、說(shuō)明白、寫(xiě)下來(lái)；

2)  是否到位→編碼、解碼、反饋；

3)  是否情緒→先處理心情，再處理事情；

4)  是否有效→說(shuō)對(duì)方想聽(tīng)的，聽(tīng)對(duì)方想說(shuō)的。

2  案例：夫妻對(duì)話與上下屬的溝通問(wèn)題

2  演練：情景模擬與現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)

2  工具：5W2H

用戶(hù)至上：價(jià)值由用戶(hù)定義

1)  用戶(hù)思維與接力棒原理；

2)  讓用戶(hù)訂貨；

3)  從用戶(hù)處發(fā)現(xiàn)商機(jī)；

4)  三給法則：給時(shí)間、給空間、給態(tài)度。

2  案例：職場(chǎng)上晉升的三道法門(mén)；

2  案例：職場(chǎng)中的“恩恩怨怨”。

第六章  執(zhí)行力之獨(dú)孤9劍

1.   專(zhuān)注思維：盯準(zhǔn)一只野兔——鎖定重點(diǎn)；

2.   簡(jiǎn)約思維：大道至簡(jiǎn)——簡(jiǎn)約即美；

3.   冠軍思維：做自己擅長(zhǎng)的——能量聚焦；

4.   極致思維：只做第一、不做第二；

5.   迭代思維：小處著眼，微創(chuàng)新——快速迭代；

6.   裸奔思維：無(wú)退路=出路——破釜沉舟；

7.   效能思維：做重要不緊急——防患于未燃；

8.   效率思維：現(xiàn)在是“現(xiàn)金”——重在當(dāng)下；

9.   精力思維：身體“蓄水池”——養(yǎng)精蓄銳。

2  案例討論：某經(jīng)理人的一天（如何計(jì)劃與執(zhí)行）

2  工具：四項(xiàng)限法、德魯克回饋分析法、六點(diǎn)優(yōu)先工作制

鏈接：執(zhí)行24字方針

1.   執(zhí)行前：決心第一、成敗第二;

2.   執(zhí)行中：速度第一、完美第二;

3.   執(zhí)行后：結(jié)果第一、理由第二。

2  案例：海爾的“速度致勝”與惠普的“先開(kāi)槍、再瞄準(zhǔn)”

第七章  領(lǐng)導(dǎo)者的七項(xiàng)基本行為

1.   全面深入了解企業(yè)和員工；

2.   實(shí)事求是；

3.   設(shè)定明確的目標(biāo)并排出優(yōu)先順序；

4.   持續(xù)跟進(jìn)，直至達(dá)成目標(biāo)；

5.   賞罰分明，重獎(jiǎng)業(yè)績(jī)優(yōu)秀人員；

6.   通過(guò)教練輔導(dǎo)提高下屬能力；

7.   了解自己、展現(xiàn)出勇敢、決斷、務(wù)實(shí)的性格。

2  視頻案例或趣味PK活動(dòng)

2  工具：SMART原則、豐田的“五個(gè)為什么”和“三現(xiàn)主義”

第八章  執(zhí)行力三個(gè)核心流程

人員流程：用對(duì)的人

1)  人員流程比戰(zhàn)略、運(yùn)營(yíng)流程更重要；

2)  人員流程的四個(gè)基石；

3)  人員流程的三大理念；

4)  提供完善的人才培養(yǎng)機(jī)制。

案例：美國(guó)蓋普洛公司的人才調(diào)查報(bào)告

案例：太平洋建設(shè)集團(tuán)嚴(yán)介和如何用人

戰(zhàn)略流程：做對(duì)的事

1)  將人員與運(yùn)營(yíng)相結(jié)合；

2)  戰(zhàn)略評(píng)估與爭(zhēng)論。

2  案例：三國(guó)孫權(quán)如何決策“赤壁之戰(zhàn)”？

2  工具：SWOT分析法、PEST分析、五力競(jìng)爭(zhēng)模型

運(yùn)營(yíng)流程：把事做對(duì)

1)  在戰(zhàn)略與人員間建立聯(lián)系；

2)  制定一份符合實(shí)際的預(yù)算；

3)  假定戰(zhàn)略不易執(zhí)行怎么辦。

2  案例：諸葛亮與馬謖如何能守住街亭？

2  工具：PDCA、甘特圖、魚(yú)骨圖的應(yīng)用。

第九章  如何構(gòu)建執(zhí)行型文化？

1.  第五級(jí)經(jīng)理人推動(dòng)

2.  文化落地三步曲：慎提理念、多建載體、重推案例；

3.  執(zhí)行文化的8個(gè)關(guān)鍵詞

4.  制度執(zhí)行“三化”：流程化、查核化、獎(jiǎng)懲化；

5.  執(zhí)行文化之熱爐定律。

2  視頻案例：從《亮劍》看執(zhí)行文化的建設(shè)；

2  行動(dòng)方案：531學(xué)習(xí)行動(dòng)計(jì)劃。

王長(zhǎng)震  實(shí)戰(zhàn)沙盤(pán)模擬講師（專(zhuān)業(yè)定制）
12年授課經(jīng)驗(yàn)；600+企業(yè)；1600+天數(shù)；
100000+學(xué)員；16 年以上企業(yè)一線實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)； 
清華大學(xué)總裁班連續(xù)8年特聘講師；
國(guó)家電網(wǎng)連續(xù)8年特聘講師；
中國(guó)聯(lián)通連續(xù)4年特聘講師 ；
6次擔(dān)綱沙盤(pán)模擬大賽總裁判 ；
曾任：摩托羅拉丨資訊經(jīng)理 
曾任：聯(lián)想集團(tuán)丨戰(zhàn)略分析師 內(nèi)訓(xùn)師 
曾任：華夏幸福丨計(jì)劃運(yùn)營(yíng)總監(jiān) 
2016年暢銷(xiāo)書(shū)《互聯(lián)網(wǎng)+掘金 企業(yè)生存與制勝法則》作者
國(guó)家電網(wǎng)、首鋼集團(tuán)、中國(guó)聯(lián)通、中車(chē)集團(tuán)、中國(guó)兵器、招商集團(tuán)、華潤(rùn)集團(tuán)、中糧集團(tuán)、中國(guó)航天等多家大型企業(yè)多年持續(xù)返聘沙盤(pán)模擬講師。

【獨(dú)創(chuàng)4D立體沙盤(pán)課程】
沙盤(pán)課程可以讓學(xué)員想到、說(shuō)到、做到、看到。沙盤(pán)模擬課程是一種類(lèi)似于理化實(shí)驗(yàn)課的實(shí)操課程，不同小組通過(guò)沙盤(pán)演練對(duì)抗(動(dòng)口溝通、動(dòng)腦決策、動(dòng)手操作)可以將自己的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想以及管理技能進(jìn)行全面呈現(xiàn)。說(shuō)到是一碼事，做到是另外一碼事。王長(zhǎng)震老師獨(dú)創(chuàng)4D沙盤(pán)立體課程，將所學(xué)知識(shí)點(diǎn)溶解于理論學(xué)習(xí)，案例分析，實(shí)戰(zhàn)模擬，項(xiàng)目復(fù)盤(pán)四大立體環(huán)節(jié)。聽(tīng)過(guò)的能吸收20%，講過(guò)的能吸收60%，做過(guò)的能吸收100%，復(fù)盤(pán)過(guò)的能吸收120%。打造立體學(xué)習(xí)體驗(yàn)，強(qiáng)化核心知識(shí)點(diǎn)和技能的強(qiáng)化吸收轉(zhuǎn)化。

【項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】 
    王長(zhǎng)震老師曾任職于世界500強(qiáng)企業(yè)摩托羅拉和聯(lián)想集團(tuán)擔(dān)任戰(zhàn)略線中高管職位。多年來(lái)專(zhuān)注于沙盤(pán)模擬課程研發(fā)與講授。操作過(guò)的典型項(xiàng)目包括2013年中國(guó)航天項(xiàng)目研發(fā)沙盤(pán)實(shí)驗(yàn)室研發(fā)搭建、2015年擔(dān)綱誠(chéng)通集團(tuán)《五四青年沙盤(pán)模擬大賽》總裁判、2017年國(guó)家電網(wǎng)《電力服務(wù)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤(pán)模擬》課程定制開(kāi)發(fā)、2018年神華集團(tuán)《企業(yè)戰(zhàn)略決策沙盤(pán)模擬》實(shí)驗(yàn)室研發(fā)搭建、2019年《房地產(chǎn)企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤(pán)》定制開(kāi)發(fā)、2021年研發(fā)《長(zhǎng)征鏖戰(zhàn)（重走長(zhǎng)征）》和《中國(guó)共產(chǎn)黨百年輝煌歷程與優(yōu)秀傳統(tǒng)》沙盤(pán)課程、2022年推出《黨建與業(yè)務(wù)融合沙盤(pán)模擬》《鄉(xiāng)村振興沙盤(pán)模擬》等版權(quán)課程。王老師擁有豐富的沙盤(pán)模擬項(xiàng)目定制開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)。 

【授課風(fēng)格】 
課程講授—Lecture 案例分析—Case 角色扮演—RP    分組討論—GD   
游戲體驗(yàn)—Game    沙盤(pán)推演—Test 影音資料—Video 教練提問(wèn)Question



【主講課程】 （部分）
數(shù)字化：
《數(shù)字化企業(yè)運(yùn)營(yíng)與決策沙盤(pán)課程》《數(shù)字化時(shí)代的戰(zhàn)略決策與經(jīng)營(yíng)沙盤(pán)課程》
《數(shù)字化時(shí)代變革與創(chuàng)新管理沙盤(pán)課程》 《數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)沙盤(pán)模擬》
《數(shù)字化時(shí)代的商業(yè)模式創(chuàng)新沙盤(pán)課程》《鄉(xiāng)村振興中的數(shù)字化應(yīng)用沙盤(pán)模擬》
戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)：
《從戰(zhàn)略共識(shí)到計(jì)劃經(jīng)營(yíng)沙盤(pán)模擬課程》《企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤(pán)模擬課程》 
 《企業(yè)全面智慧經(jīng)營(yíng)與優(yōu)化管理沙盤(pán)模擬訓(xùn)練》《商業(yè)模式創(chuàng)新與升級(jí)迭代沙盤(pán)》
領(lǐng)導(dǎo)管理：
《中層管理技能提升沙盤(pán)模擬課程》《華為項(xiàng)目管理沙盤(pán)模擬課程》
 《賦能領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)修煉模擬課程》《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造與執(zhí)行力沙盤(pán)》
 《高效問(wèn)題解決與分析沙盤(pán)模擬課程》 《跨部門(mén)溝通與協(xié)作系統(tǒng)沙盤(pán)課程》
專(zhuān)業(yè)技能：
《非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理沙盤(pán)課程》《管理者的財(cái)務(wù)思維沙盤(pán)課程》
《跨部門(mén)溝通與協(xié)作系統(tǒng)打造沙盤(pán)課程》《軍令如山鐵血執(zhí)行力打造系統(tǒng)沙盤(pán)課程》 
黨史黨建：
《黨建與業(yè)務(wù)融合沙盤(pán)模擬》《長(zhǎng)征鏖戰(zhàn)黨史沙盤(pán)》
《中國(guó)共產(chǎn)黨百年輝煌歷程與優(yōu)秀傳統(tǒng)黨建沙盤(pán)》

【近期授課客戶(hù)】



【近期成功項(xiàng)目案例 】
中國(guó)聯(lián)通 《數(shù)字化轉(zhuǎn)型沙盤(pán)》  返聘18期
首鋼集團(tuán) 《項(xiàng)目管理五步法實(shí)戰(zhàn)沙盤(pán)演練》 返聘12期
國(guó)家電網(wǎng) 《管理者綜合能力提升沙盤(pán)》 返聘 12 期； 
中國(guó)中車(chē) 《管理者的財(cái)務(wù)思維沙盤(pán)》 返聘 6期； 
國(guó)電投   《跨部門(mén)協(xié)作與溝通沙盤(pán)》 返聘6期
中建八局 《核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)》   返聘4期
國(guó)家電網(wǎng) 《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力》返聘8期
金隅集團(tuán) 《非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理》  返聘4期
【成功項(xiàng)目案例】 
2013年 中國(guó)航天項(xiàng)目研發(fā)沙盤(pán)實(shí)驗(yàn)室研發(fā)搭建
2014年 浙江省第三監(jiān)獄動(dòng)機(jī)管理沙盤(pán)實(shí)驗(yàn)室研發(fā)搭建
2015年 誠(chéng)通集團(tuán)《五四青年沙盤(pán)模擬大賽》擔(dān)綱總裁判
2017年 國(guó)家電網(wǎng)《電力服務(wù)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤(pán)模擬》課程定制開(kāi)發(fā)
2018年 神華集團(tuán)《企業(yè)戰(zhàn)略決策沙盤(pán)模擬》課程實(shí)驗(yàn)室研發(fā)搭建
2019年《房地產(chǎn)企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤(pán)》版權(quán)課程定制開(kāi)發(fā)
2020年《機(jī)場(chǎng)集團(tuán)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤(pán)》版權(quán)課程定制開(kāi)發(fā)
2020年《物業(yè)管理企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤(pán)》版權(quán)課程定制開(kāi)發(fā)
2021年《長(zhǎng)征鏖戰(zhàn)（重走長(zhǎng)征）》黨史版權(quán)課程開(kāi)發(fā)
2021年《中國(guó)共產(chǎn)黨百年輝煌歷程與優(yōu)秀傳統(tǒng)》黨建版權(quán)課程開(kāi)發(fā)
2022年《企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型沙盤(pán)模擬》版權(quán)課程定制開(kāi)發(fā)
2022年《黨建與業(yè)務(wù)融合沙盤(pán)模擬》版權(quán)課程定制開(kāi)發(fā)
2022年《鄉(xiāng)村振興沙盤(pán)模擬》版權(quán)課程定制開(kāi)發(fā)
2022年《金稅4.0財(cái)稅思維沙盤(pán)模擬》版權(quán)課程定制開(kāi)發(fā)
【部分服務(wù)客戶(hù)】
院校及政府組織等：北京大學(xué)EMBA班、清華大學(xué)總裁班、人民大學(xué)總裁班、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)總裁班、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)總裁班、山東大學(xué)總裁班、杭州市公安局、浙江省第六監(jiān)獄、湖北看守所、云南海關(guān)等。
制造業(yè)：首鋼集團(tuán)，金隅集團(tuán)、中船重工，大陸汽車(chē)、冠軍瓷磚、三一重工，中聯(lián)重科，農(nóng)夫山泉、中車(chē)集團(tuán)、松下電機(jī)，格力電器，美的電器，中聯(lián)重科，航天水泥，平高集團(tuán)，中國(guó)商飛，中國(guó)煙草，福田汽車(chē)，招遠(yuǎn)黃金，寶武鋼鐵，金川集團(tuán)，新希望六和，米其林輪胎，蒙牛乳業(yè)，美菱股份，帥康廚具，韓國(guó)三星，北京燃?xì)猓耨R集團(tuán)，東風(fēng)商用車(chē)、神龍汽車(chē)、陜西慶華汽車(chē)、美國(guó)李爾汽車(chē)配件、上海拖拉機(jī)內(nèi)燃機(jī)研究所、福田汽車(chē)、中國(guó)重型汽車(chē)、通用汽車(chē)等。
電力行業(yè)：華能集團(tuán)、中核集團(tuán)，中廣核，中國(guó)電力投資集團(tuán)、國(guó)家電網(wǎng)（21�。⑷A能電力、神華國(guó)華電力（2期）、山東電力、福建永安電廠、云南大理供電局、青海電力、大唐國(guó)際能源、惠州天然氣發(fā)電（4期）、大唐首電、吉林二道江發(fā)電廠、四川昆侖電力工程、江蘇電力檢修、上海電建、國(guó)家電網(wǎng)鎮(zhèn)江供電公司、國(guó)家電網(wǎng)日照供電公司、國(guó)電投資重慶公司、浙能集團(tuán)、貴州烏江水電、國(guó)家電網(wǎng)冀北電力（2期）、南方電網(wǎng)（2期）、國(guó)家電網(wǎng)金華供電公司、新疆新能集團(tuán)。
金融保險(xiǎn)行業(yè)：工商銀行(12期)，中國(guó)建設(shè)銀行，中國(guó)銀行（6期），興業(yè)銀行，中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行、浦發(fā)銀行、交通銀行、中信銀行、昆侖銀行、江西農(nóng)商行、農(nóng)業(yè)銀行，國(guó)金證券、招商證券，光大證券，平安集團(tuán)，中國(guó)人壽，新華保險(xiǎn)，大地保險(xiǎn)，平安保險(xiǎn)。
通信行業(yè)：北京聯(lián)通，北京移動(dòng)，安陽(yáng)移動(dòng)，大唐電信，廣東移動(dòng)，中國(guó)聯(lián)通，北京郵政，聯(lián)通研究院，電信研究院，四川移動(dòng)，西藏移動(dòng)，聯(lián)通導(dǎo)航中心、樂(lè)山鐵塔、宜賓鐵塔、眉山鐵塔、四川鐵塔、北京康訊。
房地產(chǎn)建筑：萬(wàn)科地產(chǎn)，華潤(rùn)地產(chǎn)，恒大集團(tuán)，中建地產(chǎn)，中建一局，中建五局，中建七局，旭輝控股、葛洲壩集團(tuán)，保利地產(chǎn)，中建二局，中建八局，億達(dá)集團(tuán)，世茂集團(tuán)、陽(yáng)光城、建發(fā)地產(chǎn)、旭輝控股、葛洲壩集團(tuán)，隆基泰和、中糧地產(chǎn)、陽(yáng)光恒昌集團(tuán)等。
IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)：滴滴出行，百度信息，58同城，京東商城，阿里巴巴，騰訊集團(tuán)，大疆科技，今日頭條，拉手網(wǎng)，世紀(jì)佳緣，航天軟件等。
能源化工：立邦漆，中海油、中石化，中石油，湖北宜化，云南白藥，哈藥集團(tuán)，中糧生化，上海家化，熊貓煙花，魯西化工，云南白藥集團(tuán)、馬應(yīng)龍藥業(yè)、石藥集團(tuán)，哈藥六廠，昆明中藥廠、山東國(guó)藥控股、山東魯抗醫(yī)藥。
快消等行業(yè)：順豐速運(yùn)，珠江啤酒，可口可樂(lè)，利群集團(tuán)，頂新集團(tuán)，白象集團(tuán)，雙匯集團(tuán)，金鑼集團(tuán)，百世物流，銀河天成集團(tuán)、新疆亨得利、郵政速遞、山東沃德、珠海華發(fā)教育、四川新華文軒出版集團(tuán)、四川美訊達(dá)公司、國(guó)航金鳳凰航空服務(wù)公司，麒麟啤酒。

【客戶(hù)見(jiàn)證】
數(shù)字化的課程聽(tīng)了很多，今天上了王老師的課進(jìn)行了實(shí)操感覺(jué)到了數(shù)字化時(shí)代的裂變效應(yīng)和數(shù)字話的奇妙！給我們的數(shù)字化工作帶來(lái)了很大啟發(fā)。                                     ---------北京聯(lián)通研究院學(xué)員  
其他的老師授課各種累困乏，王老師講課直觀生動(dòng)，上課毫無(wú)壓力。王老師的課程讓我們動(dòng)口，動(dòng)手，動(dòng)腦，體驗(yàn)感和參與都很強(qiáng)。
---------天津國(guó)網(wǎng)黨校學(xué)員
意猶未盡，感覺(jué)上課的時(shí)光若白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼三天的課就結(jié)束了。希望今后的培訓(xùn)時(shí)間能再充裕一點(diǎn)，讓我們多領(lǐng)略老師的風(fēng)采，多學(xué)習(xí)課程的精華。                                 ---------中交一公局學(xué)員                                                            
喜歡王老師的課程，思路清晰，內(nèi)容淺顯易懂，非常方便理解記憶，領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員都很滿意，以后還要多安排幾次課程。     
--------美的機(jī)電事業(yè)部學(xué)員   
這次非財(cái)?shù)纳潮P(pán)課程效果非常好，大家在逼真的環(huán)境中提升了財(cái)務(wù)管理各方面的知識(shí)，對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)優(yōu)化、投融資、資金運(yùn)營(yíng)管理、精細(xì)化管理乃至經(jīng)營(yíng)和競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略都有很大的幫助，對(duì)我個(gè)人也有很多收獲。
--------中車(chē)株洲所學(xué)員
這次學(xué)習(xí)帶給我很多思考，模擬經(jīng)營(yíng)讓我直接體驗(yàn)到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的巨大壓力，老板和市場(chǎng)部門(mén)真是很不容易，相信這次培訓(xùn)，對(duì)我以后的工作有很大的指導(dǎo)意義。     
--------冀東水泥侯部長(zhǎng)                                                       
王老師的講解和點(diǎn)評(píng)讓我學(xué)習(xí)到很多東西，尤其意識(shí)到我們企業(yè)必須加強(qiáng)信息化建設(shè)和精細(xì)化管理，如果能夠做到課堂上老師那樣快速、細(xì)致、精確的多角度的數(shù)據(jù)分析，企業(yè)的管理和執(zhí)行力一定能大大提升，這是一次收獲巨大的學(xué)習(xí)。
--------中煤集團(tuán)學(xué)員
這次沙盤(pán)學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實(shí)際，看得見(jiàn)摸得著，寓教于樂(lè)，而且內(nèi)容非常系統(tǒng)深入，與我們的實(shí)際工作緊密結(jié)合，讓我們學(xué)會(huì)用數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)話，提升了大家的綜合管理能力。                 
--------華潤(rùn)地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)部王總