微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，趙麗沙內(nèi)訓(xùn)課程

《微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》課綱內(nèi)容：

課程背景：
知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代學(xué)習(xí)趨勢(shì)是：碎片化、游戲化、移動(dòng)化、混合化。短小精干、學(xué)了能用、隨用隨學(xué)、有趣好玩的課程是課程開(kāi)發(fā)的方向。微課！這一符合趨勢(shì)的課程形式走上培訓(xùn)業(yè)的前臺(tái)！但是什么樣的微課才算是好微課？什么內(nèi)容才適合做成微課？傳統(tǒng)課程如何進(jìn)行“微”改造從而穩(wěn)、準(zhǔn)、狠？如何簡(jiǎn)便快速開(kāi)發(fā)微課？怎樣讓你的微課“既好學(xué)又好用”？趙麗沙老師基于“課題選定-有用”、“經(jīng)驗(yàn)萃取-有料”、“框架設(shè)計(jì)-有法”、“制作呈現(xiàn)-有質(zhì)”
四個(gè)主題結(jié)合近三年來(lái)幾十多個(gè)項(xiàng)目的微課設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)升華，形成本課程。本課程方法落地、工具易用、案例典型，現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)實(shí)操，重在技能掌握，老師現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)，幫助您打造企業(yè)系列精品微課與優(yōu)秀微課開(kāi)發(fā)隊(duì)伍！

課程收益：
● 一系列精品PPT微課
● 一批微課課程開(kāi)發(fā)隊(duì)伍
● 一套完整科學(xué)的微課設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)方法
● 一批最佳實(shí)踐與案例
● 一套微課PPT與腳本模板

課程時(shí)間：
3天，6小時(shí)/天（3天以輸出PPT微課為主，若輸出視頻形式微課，需進(jìn)一步溝通）
課程對(duì)象：培訓(xùn)管理者、院校老師
課程方式：講授、案例教學(xué)、工作坊、小組討論、示范練習(xí)、視頻觀摩 、角色扮演、引導(dǎo)式、分組討論、案例分享、案例分析

課程目標(biāo)：
任務(wù)目標(biāo)：
● 在現(xiàn)場(chǎng)工作坊中，完成微課主題的有效確定
● 在現(xiàn)場(chǎng)工作坊中，完成微課的最佳實(shí)踐萃取
● 在現(xiàn)場(chǎng)工作坊中，完成微課的優(yōu)秀案例萃取
● 在現(xiàn)場(chǎng)工作坊中，完成微課目標(biāo)、框架的設(shè)計(jì)、風(fēng)格的設(shè)計(jì)
● 在現(xiàn)場(chǎng)工作坊中，完成微課PPT的制作
● 在現(xiàn)場(chǎng)工作坊中，完成微課腳本的制作
知識(shí)目標(biāo)：
● 掌握微課的優(yōu)勢(shì)、概念、特點(diǎn)、類型
● 掌握優(yōu)秀微課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
● 掌握微課開(kāi)發(fā)的流程、微課主題的兩大來(lái)源
● 掌握最佳實(shí)踐萃取的常見(jiàn)工具
● 掌握案例的類型與編寫流程
● 掌握視頻制作的流程、方法
● 掌握H5制作的流程、方法
課程大綱
導(dǎo)入：為什么要開(kāi)發(fā)微課?
1. 實(shí)踐培訓(xùn)的要求
2. 以行動(dòng)轉(zhuǎn)變和行為固化為目標(biāo)
3. 培訓(xùn)與工作緊密結(jié)合
4. 注重培訓(xùn)工具化落地
5. 更加聚焦的學(xué)習(xí)體驗(yàn)
6. 滿足員工自助餐學(xué)習(xí)
結(jié)論：我們已進(jìn)入微課時(shí)代

第一篇：微課的的概述
第一講：微課的三大特點(diǎn)
1. 時(shí)間
2. 形式
3. 效果
2. 微課的兩大類型
1）形式類——“七型”
各類微課范例觀摩
2）內(nèi)容類型——“三型”

第二講：優(yōu)秀微課的標(biāo)準(zhǔn)
一、評(píng)價(jià)微課的五個(gè)要素
1. 方向?qū)嵱?br /> 2. 內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)
3. 結(jié)構(gòu)清晰
4. 風(fēng)格突出
5. 制作精美
二、加涅教學(xué)九步法
步驟1：引發(fā)興趣
步驟2：澄清目標(biāo)
步驟3：激起回憶
步驟4：承上啟下
步驟5：呈現(xiàn)內(nèi)容
步驟6：引出行為
步驟7：提供反饋
步驟8：回顧總結(jié)
步驟9：學(xué)習(xí)檢驗(yàn)
三、微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程
1. 課題選定——有用
2. 經(jīng)驗(yàn)萃取——有料
3. 框架設(shè)計(jì)——有法
4. 制作呈現(xiàn)——有質(zhì)
教學(xué)方式：案例呈現(xiàn)、小組討論、舉例、講授

第二部分：微課設(shè)計(jì)
第一講：課題選定——有用
1. 微課主題的兩大來(lái)源
2. 任務(wù)分析類梳理單任務(wù)
3. 挑戰(zhàn)分析類梳理單問(wèn)題
4. 選題參考的五大維度
維度一：重需求
維度二：高頻的、易錯(cuò)的
維度三：工作現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題、教訓(xùn)
維度四：真實(shí)故事、同行或異業(yè)之案例
維度五：解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題，業(yè)務(wù)導(dǎo)向
演練：引導(dǎo)式課程主題梳理工作坊

第二講：經(jīng)驗(yàn)萃取——有料
一、萃取最佳實(shí)踐
1. 認(rèn)知最佳實(shí)踐
2. 最佳實(shí)踐提煉成果工具與示例
二、最佳實(shí)踐萃取發(fā)散工具
1. 魚骨圖
2. 卡片式頭腦風(fēng)暴
3. 團(tuán)隊(duì)列名
4. 世界咖啡
5. 開(kāi)放空間
6. 圓桌會(huì)
三、最佳實(shí)踐萃取收斂工具
1. 2*2矩陣
2. 多維決策矩陣
3. 點(diǎn)投法
4. 分投法
演練：最佳實(shí)踐萃取工作坊
四、萃取案例
1. 崗位微案例的特點(diǎn)
2. 崗位微案例的兩大分類——教學(xué)型案例、傳承型案例
范例：經(jīng)驗(yàn)傳承類、培訓(xùn)教學(xué)類案例編寫范例
3. 崗位微案例的開(kāi)發(fā)原則
4. 案例編寫流程
演練：案例萃取工作坊
教學(xué)方法：講授、練習(xí)、閱讀材料、萃取工具演練、最佳實(shí)踐萃取工作坊、案例萃取工作坊、現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)

第三講：框架設(shè)計(jì)——有法
一、目標(biāo)的撰寫：ABCD法
二、微課結(jié)構(gòu)
1. 微課結(jié)構(gòu)模型：吸—學(xué)—測(cè)—結(jié)
應(yīng)用案例：老奶奶與微信
三、邏輯線設(shè)計(jì)——金字塔原理
四、方法線設(shè)計(jì)
常見(jiàn)教學(xué)活動(dòng)：視頻、游戲、角色、案例、提問(wèn)、引導(dǎo)
演練：發(fā)模板，制作一門微課的課程說(shuō)明書
五、風(fēng)格設(shè)計(jì)
1. 情景對(duì)話式
2. 關(guān)卡設(shè)置式
3. 故事講述式
4. 話題結(jié)合式
演練：根據(jù)自己的內(nèi)容大綱，對(duì)自己的微課進(jìn)行風(fēng)格設(shè)計(jì)
教學(xué)方法：案例呈現(xiàn)、課程大綱設(shè)計(jì)工作坊、風(fēng)格設(shè)計(jì)工作坊、現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)

第三講：制作呈現(xiàn)——有質(zhì)
導(dǎo)入：
1）呈現(xiàn)類型：PPT類、視頻類、H5類
2）微課常用平臺(tái)：PP匠、UMU、易企秀、小鵝通、微信群、Elearning
一、PPT類微課制作呈現(xiàn)
1. PPT概述
1）ppt特點(diǎn)與定義
2）優(yōu)秀PPT 呈現(xiàn)
3）ppt設(shè)計(jì)流程
2. 表達(dá)精煉化
1）主副標(biāo)題設(shè)計(jì)
2）頁(yè)面布局設(shè)計(jì)
3）每頁(yè)觀點(diǎn)明確
3. 視覺(jué)呈現(xiàn)化
1）風(fēng)格
2）取色
3）加分頁(yè)面
4）詳細(xì)設(shè)計(jì)
5）圖片處理
演練：提供微課模板，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)PPT制作與輔導(dǎo)
二、視頻類微課制作呈現(xiàn)
案例：視頻制作微課
1. 視頻制作軟件
1）影視剪輯軟件：繪聲會(huì)影、Camtasia Studio、Vegas
2）音頻剪輯軟件：Audition
3）圖片處理軟件：Photoshop
4）格式轉(zhuǎn)換軟件：格式工廠
2. 視頻制作流程
1）撰寫腳本
2）素材收集
3）視頻拍攝
4）集中編輯
6）視頻渲染
3. 屏幕錄制方法
4. 真人拍攝的方法
5. 視頻剪輯技術(shù)
演練：依據(jù)現(xiàn)有微課成果，寫腳本
3. H5類微課制作呈現(xiàn)
全課總結(jié)，微課開(kāi)發(fā)關(guān)鍵步驟
1）識(shí)微課 輕萃�。好魇找� 解任務(wù) 萃內(nèi)容
2）抓重點(diǎn) 精設(shè)計(jì)：定目標(biāo) 理框架 寫腳本
3）評(píng)微課 快制作：做畫面 錄聲音 導(dǎo)視頻

趙麗沙老師  企業(yè)培訓(xùn)管理專家
13年培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
企業(yè)大學(xué)建設(shè)實(shí)踐與推動(dòng)者
企業(yè)學(xué)習(xí)地圖搭建實(shí)戰(zhàn)落地專家
中科院心理所發(fā)展與教育學(xué)碩士
國(guó)家電網(wǎng)內(nèi)訓(xùn)師體系打造長(zhǎng)期合作導(dǎo)師
移動(dòng)管理學(xué)院、網(wǎng)易、伊利、工商銀行、國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)電力科學(xué)研究院、云南煙草等眾多大型企業(yè)特邀內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)導(dǎo)師
曾任：北京恒天財(cái)富投資管理有限公司  培訓(xùn)總監(jiān)
曾任：金風(fēng)科技股份有限公司  培訓(xùn)經(jīng)理
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與管理、內(nèi)訓(xùn)師體系構(gòu)建與運(yùn)營(yíng)
國(guó)家電網(wǎng)返聘輪訓(xùn)20期/中國(guó)移動(dòng)學(xué)院返聘輪訓(xùn)15期/中國(guó)電力返聘輪訓(xùn)45期，課程累計(jì)超過(guò)500場(chǎng)，培養(yǎng)超過(guò)3500位學(xué)員成為優(yōu)秀培訓(xùn)師，課程好評(píng)率高達(dá)98%，并被持續(xù)返聘。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
趙麗沙老師投身于培訓(xùn)行業(yè)13年，鑒于老師擁有甲方乙方企業(yè)工作雙重職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，使得趙麗沙老師善于從多維度出發(fā)，準(zhǔn)確的抓住企業(yè)的痛點(diǎn)，并以解決問(wèn)題、提升組織績(jī)效為最終目標(biāo)，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容與方案轉(zhuǎn)化，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，最大化的幫助培訓(xùn)效果落地。
累計(jì)主導(dǎo)設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目方案500多個(gè)，開(kāi)發(fā)線上、線下精品課程300余門，帶領(lǐng)企業(yè)管理者與業(yè)務(wù)骨干開(kāi)發(fā)精品課程500多門，獨(dú)立開(kāi)發(fā)課程30多門。
★2018年  北京恒天財(cái)富管理有限公司 培訓(xùn)總監(jiān)
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)：參與恒天大學(xué)團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)、不同層級(jí)管理者培訓(xùn)線上、線下培訓(xùn)項(xiàng)目，面向培訓(xùn)項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)管理者系列課程6次，參與培訓(xùn)項(xiàng)目3個(gè)，開(kāi)發(fā)課程20余門。
專業(yè)條線培訓(xùn)：搭建理財(cái)顧問(wèn)培訓(xùn)體系，輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)20余門培訓(xùn)課程，開(kāi)發(fā)理財(cái)顧問(wèn)案例集。輔導(dǎo)培訓(xùn)項(xiàng)目2個(gè)，線上大鵝等平臺(tái)學(xué)習(xí)平臺(tái)。
新員工培訓(xùn)項(xiàng)目：主導(dǎo)新人訓(xùn)培產(chǎn)品開(kāi)發(fā)線上線下培訓(xùn)項(xiàng)目，基于新人6個(gè)月內(nèi)實(shí)際崗位勝任任務(wù)，開(kāi)發(fā)2個(gè)訓(xùn)練營(yíng)、銷售實(shí)戰(zhàn)課程4門，線下研討工作坊6門幫助新人快速提升技能。
★2007年—2013年 金風(fēng)科技培訓(xùn)經(jīng)理
金風(fēng)大學(xué)培訓(xùn)經(jīng)理：主導(dǎo)并參與金風(fēng)大學(xué)籌建、培訓(xùn)體系搭建、面授與電子課程開(kāi)發(fā)、高中基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、開(kāi)發(fā)關(guān)鍵人才學(xué)習(xí)地圖等14個(gè)大型項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)施。
服務(wù)系統(tǒng)培訓(xùn)經(jīng)理：負(fù)責(zé)運(yùn)行維護(hù)、項(xiàng)目管理等風(fēng)電技術(shù)人員、基層管理人員2000余人的培訓(xùn)項(xiàng)目的組織管理、視頻課件制作等工作。期間完成視頻課件80余小時(shí)，在國(guó)內(nèi)六大片區(qū)廣泛傳播，得到學(xué)員的一致好評(píng)。
制造系統(tǒng)培訓(xùn)經(jīng)理：專門為風(fēng)力發(fā)電機(jī)組設(shè)計(jì)制作了僅有29分30秒的整機(jī)生產(chǎn)裝配的3D動(dòng)畫，創(chuàng)下歷史新高，成為最短最快的操作視圖，讓操作類培訓(xùn)變得可視化，大大降低了企業(yè)新員工培訓(xùn)成本，受到了公司高管的好評(píng)。

主講課程：
《內(nèi)訓(xùn)師體系構(gòu)建與運(yùn)營(yíng)》
《培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與管理》
《學(xué)習(xí)資源開(kāi)發(fā)建設(shè)》
《最佳實(shí)踐萃取與案例教學(xué)》
《教學(xué)ppt設(shè)計(jì)與制作》
《薪火相傳——新員工輔導(dǎo)與帶教》
《內(nèi)訓(xùn)師TTT之五線譜——課堂精彩呈現(xiàn)與互動(dòng)控場(chǎng)》