課程背景：
一直以來執(zhí)行力，都是各級組織和企業(yè)最常用的管理詞匯之一，無論是企業(yè)老板、職業(yè)經(jīng)理人還的政府官員、社會組織的領導人，談到戰(zhàn)略規(guī)劃，目標實施甚至包括日常管理，都要再三強調執(zhí)行力，很多成功的企業(yè)家認為，沒有執(zhí)行力，一切都是空談，習近平主席在十八大強調，不要把要做的事情天天掛到嘴巴上，各級干部把事情干好落實到實處就是最好的執(zhí)行力。
執(zhí)行力為何重要？什么才是真正的執(zhí)行力？究竟如何打造高績效的執(zhí)行力隊伍呢，我們將用一兩天的時間，幫你打造一個執(zhí)行力體系，建立包括企業(yè)層次，部門層次和個人層次的執(zhí)行力系統(tǒng)。執(zhí)行力的關鍵在于執(zhí)行目標與結果之間的橋梁，是戰(zhàn)略目標實施中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，是各級管理者的重要工作，也是企業(yè)文化的魂魄。
課程特色及課程收益：
● 實戰(zhàn)性：老師在部隊從士兵做到團長，回到地方又有多年企業(yè)管理實踐經(jīng)驗
● 實效性：多個成功企業(yè)真實而有用的案例在課堂上與學員分享，給學員啟示
● 實用性：多種管理的方法和工具傳授給學員，幫助學員提升管理執(zhí)行能力
● 實惠性：課程帶給企業(yè)和學員的價值，物超所值
課程時間：2天， 6小時/天
課程對象：中層管理者
課程方式：講演結合+全程互動+案例豐富+情景操練
課程大綱
第一講：執(zhí)行力知識概述
理念 / 方法 / 工具
一、執(zhí)行如何完成任務的學問
1. 從目標到結果
2. 不要掛在嘴上天天說
二、執(zhí)行力就是對待工作的態(tài)度
1. 任務不等于結果
案例：員工的初心是想把事情做好，結果卻不是領導想要的
2. 企業(yè)領袖對執(zhí)行力的解釋
3. 華為為什么強大
案例：任正非的管理秘籍
三、你認為什么才是執(zhí)行力
1. 黃老師對執(zhí)行力的理解
1）“執(zhí)”是方向，是目標，是十字路口的選擇及對結果的執(zhí)著
2）“行”是行為，行動， 是用對的人，對的系統(tǒng)，對的機制拿到結果的行動過程
3）“力”是責任、是承諾、是全身心的投入不折不扣拿到結果的力度
4）“執(zhí)行力”就是在正確的方向引導下，運用一切有效的資源最終拿到目標結果的能力
第二講：如何提升執(zhí)行力
一、企業(yè)發(fā)展的模型
1. 經(jīng)營和管理
2. 模式?jīng)Q定成長
3. 系統(tǒng)決定健康
二、經(jīng)營與管理有什么區(qū)別
1. 目的不一樣
2. 主張不一樣
3. 矛盾不一樣
4. 角度看不一樣
三、提升組織能力建設
1. 什么是組織能力建設
故事：劉邦是怎樣建立大漢王朝
2. 組織能力建設需要的兩個條件
1）領導能不能隨時離開或者調換
2）不依賴個別特定能人
案例：蜀國不缺人才為何過早衰敗
3. 組織能力建設需要的三個維度
1）人
2）事
3）人和事
4. 困擾執(zhí)行力的兩個字
5. 授權與平衡
1）責任不能授權
2）目標不能授權
3）四項匹配要清楚
4）激發(fā)善用兩個“權”
5）授權要有階段性
6）破解閉環(huán)
7）信任的兩個基本點
6. 授權的精髓
第三講：執(zhí)行落地的本質
一、執(zhí)行力的三角形
1. 執(zhí)行落地需要三個基礎
1）信息
2）意愿
3）行動
現(xiàn)場游戲：現(xiàn)實中，我們的意識判斷可信嗎？
二、領導是執(zhí)行落地關鍵
1. 什么是管理者
2. 管理在的價值體現(xiàn)在哪里
3. 領導和下屬誰最需要誰
四、執(zhí)行落地的七個步驟
1. 用好人際關系三字訣
1）欠
2）壓
3）吊
2. 把握職業(yè)四個緯度
1）態(tài)度
2）高度
3）精度
4）速度
3. 使用兩個權力
1）硬權力
2）軟權力
4. 打造團隊需要三個基礎
1）感情上凝聚
2）目標上結盟
3）利益上合理
5. 工作安排的六個前提
1）可以見
2）可控制
3）明權責
4）能平衡
5）不干涉
6）要考核
6. 屬激勵下屬四個方面
1）目標管理類
2）工作氛圍類
3）溝通反饋類
4）管理方法類
7. 執(zhí)行力的三大保障
1）組織保障
2）中層保障
3）員工保障
工具：執(zhí)行力保障承諾卡
第三講：時間管理落地
一、時間是執(zhí)行的基礎
1. 我們用最簡單的辦法測試你對時間的掌控程度
2. 你只需回答
3. 時間是什么
4. 我們的人生有多少時間
二、你的時間都是怎樣浪費掉的
1. 缺乏計劃
2. 沒有目標
3. 拖延
4. 沒有順序
5. 抓不到重點
三、做好時間管理，也是一個人能力的體現(xiàn)
1. 每周目標，天天日志
案例：每周目標，天天日志
2. 減少會議
3. 整潔和條理
4. 不要讓人浪費你的時間
5. 四象限法則分配
1）第一象限立即去做
2）第二象限計劃去做
3）第三象限盡量不做
4）第四象限讓人去做
6. 時間管理的誤區(qū)
1）工作缺乏計劃
2）組織工作不當
3）時間控制不夠
4）整理意思不強
7. 時間管理的四個步驟
1）堵住時間漏洞
2）區(qū)分輕重緩急
3）制定周密計劃
4）合理安排時間
案例：張軍主任該怎么做？
課程總結
黃梓博老師 實戰(zhàn)派中高層管理專家
20年軍隊歷練帶兵管理經(jīng)驗
18年企業(yè)經(jīng)營管理實踐經(jīng)驗
10家企業(yè)老板和企業(yè)管理顧問
10年商學院管理與培訓經(jīng)歷
湖北廣播電視臺創(chuàng)新導師
現(xiàn)任：武漢光谷企業(yè)科技創(chuàng)新協(xié)會 | 秘書長
現(xiàn)任：《企業(yè)與市場》雜志社/網(wǎng)站 | 常務副總編
現(xiàn)任：武漢新特光電集團 | 總裁助理/商學院執(zhí)行院長
著作：《做中層：老板用你，下屬服你的高效工作法》
《你不是迷茫，你只是自控力不強》
黃梓博老師軍人出生，擁有近20年帶兵經(jīng)歷，帶兵管理期間曾多次參加國際國內國防重點項目基地建設。同時還是一位實戰(zhàn)派培訓師，具備了近18年企業(yè)管理成功經(jīng)驗和10年培訓教學經(jīng)驗，深諳問題思維分析，精于組織深度難題解決。擅長于企業(yè)中高層管理人才培養(yǎng)、培訓方法、培訓思路、培訓定位，同時在企業(yè)中高層管理決策智慧及團隊能力提升方面有其獨到的落地方法，能夠把人性分析管理運用于組織存在的問題中進行深度剖析。
曾為北大總裁班、武漢大學、華中科技大學、中國電子集團、中國航天集團、中國移動、中鐵集團、中建集團、中船重工、國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、中國電投、三峽集團、中國葛洲壩、中國鋁業(yè)集團、東風集團、中海油、中石油、中石化、中國建材、中國郵政、中國建設銀行、中國工商銀行、大地保險、湖北煙草、湖北能源、湖北高速、湖北工建、寧波機場、中天建設等世界500強及大型央企國企進行課程培訓。已為3萬多人次進行了500多期課程培訓，其中中鋁集團和國家電網(wǎng)《中高層管理系列》一年5-7期重復返聘，課程內容深受企業(yè)中高層及學員歡迎，好評率高達98%。
實戰(zhàn)經(jīng)驗:
任職于武漢新特光電集團有限公司，成功幫助企業(yè)進行領導力系統(tǒng)提升、中高層管理變革和培訓管理升級。
1. 領導力系統(tǒng)提升——任職期間幫助企業(yè)高層進入國家千人計劃專家?guī)�，同時幫助企業(yè)創(chuàng)建高新技術認證、武漢市十佳僑企、武漢市激光企業(yè)研究開發(fā)中心、東湖高新技術開發(fā)區(qū)“瞪羚企業(yè)”和湖北省重點僑資企業(yè)，榮獲中國僑界貢獻（創(chuàng)新團隊）獎。
2. 中高層管理變革——曾直接推動集團組織架構管理變革，把原來的營銷、生產(chǎn)、研發(fā)、行政、財務等五大部門和分管的副總進行機制改革，把原來的部改成中心，分管的副總改為中心總監(jiān)，明確各自的崗位職責，從而以每年30％的遞增率促進了公司的業(yè)績增長并從產(chǎn)值2個億到現(xiàn)在近15億
3. 培訓管理——在兼任集團商學院執(zhí)行院長期間，每年為企業(yè)進行3-4次《中高層管理系列課程》課程培訓，同時與新加坡南洋理工大學、華中科技大學、中南民族大學、湖北大學合作，成立了湖北省人才孵化基地示范單位的湖北省博士后產(chǎn)業(yè)基地和中國光谷激光技術與創(chuàng)業(yè)人才培訓基地。
4. 培訓經(jīng)歷——從擔任武漢光谷科技創(chuàng)新協(xié)會秘書長起，走訪企業(yè)調研100家以上，組織過企業(yè)家沙龍活動100多次，活動參與不少于5000人次。為會員企業(yè)定制化植入式培訓每年不少于20期。
主講課程：
《MTP管理者技能提升》
《高效團隊建設與管理》
《管理者角色定位認知》
《打造卓越領導執(zhí)行力》
《授權管理與有效激勵》
《目標管理與計劃執(zhí)行》
《領導藝術與管理智慧》
《企業(yè)文化打造與落地》
《打造狼性團隊精神》
《跨部門溝通與協(xié)作》
《向軍隊學執(zhí)行力》
授課風格：
♢ 豐富的企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗，獨特的教學呈現(xiàn)技巧讓學員快速融入，語言風趣幽默，實戰(zhàn)性強。
♢ 擅于運用各類培訓工具以及培訓手法，根據(jù)不同需求內容重實用、實際、實效、接地氣。
♢ 課程生動活潑、接地氣，具有鮮明的時代演講氣息。案例、故事、視頻、游戲全程互動。
♢ 嚴謹而有條理的講解，與案例分析、情境模擬、互動演練有機結合，推動學員由“知道”到“會用”的轉化，讓學員在輕松愉悅的氛圍中掌握技能。
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