課程背景：
◆ 面對如今中國強(qiáng)勢崛起時(shí)代的到來，作為黨和政府各級領(lǐng)導(dǎo)干部：
◆ 你是不是弄不明白什么是“一帶一路”與“逆全球化”？
◆ 十九大后中國全力推進(jìn)“人類命運(yùn)共同體”為哪般？
◆ 你是不是經(jīng)常為難以把握宏觀經(jīng)濟(jì)形勢而憂心？
◆ 你是不是難以理解一些政府提出的新概念而看不清行業(yè)方向？
◆ 您是不是想方設(shè)法進(jìn)行學(xué)習(xí)卻無從下手？
◆ 員工是不是經(jīng)常抱怨經(jīng)常碰到艱深理論卻沒有學(xué)習(xí)的途徑？
◆ 如何讓您的團(tuán)隊(duì)能夠順利了解世界經(jīng)濟(jì)趨勢？
——我們獨(dú)家研發(fā)的課程為您解決以上所有難題，幫您在短時(shí)間內(nèi)理解國際經(jīng)濟(jì)趨勢，了解全球競爭趨勢，提升競爭力，在互聯(lián)網(wǎng)、全球一體化的競爭的時(shí)代堅(jiān)如磐石，應(yīng)對自如。
課程收益：
◆ 樹立學(xué)習(xí)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、宏觀意識(shí)，學(xué)會(huì)將諸多事件結(jié)合分析；
◆ 牢記“一帶一路”與“逆全球化”的前世今生，了解國際地緣政治；
◆ 了解未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的宏觀趨勢，掌握未來國際經(jīng)濟(jì)的幾大特征；
◆ 學(xué)員在大量的案例分析中深入理解各項(xiàng)知識(shí)。
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對象：黨和政府各級領(lǐng)導(dǎo)干部
課程方式：1、主題講授，2、視頻欣賞，3、現(xiàn)場演練，4、案例研討
課程大綱
第一講：看傳統(tǒng)強(qiáng)國——發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)分析
一、世界一極——美國
1. 工業(yè)霸權(quán)：愛迪生、福特、蓋茨、喬布斯領(lǐng)銜的美國的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新史
2. 金融霸權(quán)：華爾街、美聯(lián)儲(chǔ)、美元、WTO保證下的美國貨幣戰(zhàn)爭史
3. 軍事霸權(quán)：F22、戰(zhàn)斧、愛國者、航母護(hù)航下的美國的現(xiàn)代戰(zhàn)爭史
4. 逆全球化：特朗普新政沖擊，世界經(jīng)濟(jì)格局走向何方
二、東亞強(qiáng)國——日本
1. 初露爪牙：明治維新后三菱川崎的奠基
2. 東亞共榮：二戰(zhàn)硝煙中立邦尼康的發(fā)展
3. 戰(zhàn)后騰飛：華麗轉(zhuǎn)身時(shí)索尼松下的輝煌
4. 金融戰(zhàn)敗：泡沫破裂后東芝夏普的頹勢
5. 危機(jī)新途：負(fù)利率以及安倍經(jīng)濟(jì)學(xué)失敗
6. 東瀛未來：失去二十年以后的趨勢，中日之爭的未來
三、工業(yè)老人——?dú)W洲
1. 英倫危機(jī)：蘇格蘭獨(dú)立與脫歐公投，英國弱化
2. 歐債危機(jī)：債務(wù)危機(jī)引發(fā)分裂危機(jī)，歐盟老矣
3. 德法瑞意：歐洲最后工業(yè)實(shí)力堡壘，回光一擊
4. 東歐博弈：美俄博弈的前沿與戰(zhàn)場，命運(yùn)捉弄
5. 歐洲未來：分裂、債務(wù)與老化定局，中美俄博弈
第二講：看新興市場——金磚國家的經(jīng)濟(jì)走勢
一、巨熊餓矣：俄羅斯
1. 休克療法：葉利欽時(shí)代傷筋動(dòng)骨的經(jīng)濟(jì)崩潰
2. 鐵腕治俄：普京時(shí)代石油經(jīng)濟(jì)的回光返照
3. 回天乏力：克里米亞危機(jī)與低油價(jià)的未來
4. 中東博弈：敘利亞危機(jī)與土耳其政變，爭奪乏力
5. 俄羅斯未來：產(chǎn)業(yè)偏態(tài)、持續(xù)衰弱與地區(qū)沖突
二、桑巴變奏：巴西
1. 站起來：二戰(zhàn)后拉美獨(dú)立高潮
2. 富起來：上天的贈(zèng)礦石經(jīng)濟(jì)與熱帶雨林經(jīng)濟(jì)
3. 跌下去：拉美債務(wù)危機(jī)與芝加哥學(xué)派金融綁架
4. 爬起來：礦石經(jīng)濟(jì)的高度綁架
三、不可思議：印度
1. 南亞霸主：文明古國的歷次文化混雜戰(zhàn)亂史
2. 英國殖民：外來侵略者的客觀統(tǒng)一
3. 力排眾議：甘地與尼赫魯?shù)娜鬀Q策奠基
4. 世界新途：服務(wù)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)
5. 中印對峙：印度的戰(zhàn)略選擇，日印聯(lián)盟與印太戰(zhàn)略
6. 龍象之爭：中國與印度，誰領(lǐng)風(fēng)騷
四、非洲之角：南非
1. 看歷史：布爾人的艱難立國
2. 看發(fā)展：曼德拉的開放政策
3. 看未來：南非標(biāo)本的是非曲直
第三講：看周邊市場——亞太國家的經(jīng)濟(jì)走勢
一、漢江奇跡：韓國
1. 艱難立國：朝鮮戰(zhàn)爭與半島南北分治
2. 鐵腕治國：樸正熙時(shí)代的強(qiáng)勢工業(yè)基礎(chǔ)奠基
3. 財(cái)團(tuán)時(shí)代：三星大宇現(xiàn)代LG等的崛起
4. 文化立國：韓流文化產(chǎn)業(yè)的揮汗打造
5. 小國崛起：韓國崛起過程對中國的啟示
6. 輾轉(zhuǎn)周旋：東北亞大局中的韓國戰(zhàn)略選擇
7. 中美站隊(duì)：中美搏弈中的韓國角色與外交選擇
8. 韓國經(jīng)濟(jì)：后薩德反導(dǎo)系統(tǒng)下的韓國
二、主體思想：朝鮮
1. 金日成：從滿洲國到朝鮮戰(zhàn)爭，艱難周旋中立國
2. 金正日：苦難行軍與先軍政治，劍走偏峰謀利益
3. 金正恩：大清洗與核導(dǎo)試驗(yàn)，美朝博弈險(xiǎn)棋不斷
4. 總結(jié)：朝鮮局勢趨勢與中國的機(jī)遇挑戰(zhàn)
三、十字路口： 東南亞
1. 古代：中華帝國的附屬與開化；
2. 近代：列強(qiáng)的殖民地與原材產(chǎn)地；
3. 獨(dú)立：二戰(zhàn)后列強(qiáng)勢力真空與獨(dú)立高潮；
4. 興起：產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移與東亞奇跡；
5. 危機(jī)：亞洲金融危機(jī)的洗劫與動(dòng)蕩；
6. 分化：東盟國家的分化與貧富差距；
7. 機(jī)遇：中國崛起與東南亞的發(fā)展利好
四、亞太軍事博弈：地緣壓力
1. 釣魚島國有化VS中國對日歷史攻勢
2. 日本擴(kuò)軍VS中國海軍軍事存在
3. 南海仲裁VS中國南海島礁建設(shè)
4. 東北亞及港臺(tái)亂局
5. 緬北內(nèi)戰(zhàn)與中印對峙
第四講：看未來趨勢——國際經(jīng)濟(jì)下的中國機(jī)會(huì)
一、中國經(jīng)濟(jì)格局：冷暖幾重
1.省區(qū)分析冷暖幾重：各區(qū)域經(jīng)濟(jì)解析
2.世界工廠制造大業(yè)：產(chǎn)業(yè)升級與低端擴(kuò)張
3.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)四大危機(jī)：房地產(chǎn)庫存、銀行壞賬、地方債、產(chǎn)能過剩
4.解決藥方供給改革：去產(chǎn)能、去庫存、去杠桿、減成本、補(bǔ)短板
二、一帶一路：中國戰(zhàn)略突圍戰(zhàn)
1.危機(jī)：中國周邊的U型包圍圈
2.歷史：向西開放的歷史進(jìn)程
3.機(jī)遇：中國產(chǎn)能擴(kuò)張的利益?zhèn)鲗?dǎo)機(jī)制
4.挑戰(zhàn)：對企業(yè)和銀行的機(jī)遇挑戰(zhàn)
5.布局：“一帶一路”的超級工程布局
三、自貿(mào)區(qū)：開放倒逼改革的魄力
1. 石破天驚：航運(yùn)競爭的上海優(yōu)勢
2. 沿海出發(fā)：津粵閩沿海的優(yōu)劣分析
3. 批發(fā)上線：遼浙豫鄂川渝陜自貿(mào)區(qū)
四、總結(jié)：世界與中國經(jīng)濟(jì)的未來
黃碩老師 宏觀經(jīng)濟(jì)研究專家
中山大學(xué)工商管理碩士
資深媒體人，高級培訓(xùn)師
曾任知名報(bào)業(yè)集團(tuán)部門主任
廣東省項(xiàng)目管理學(xué)會(huì) 常務(wù)理事
和訊網(wǎng)專欄作家，央視網(wǎng)財(cái)經(jīng)評論員
騰訊網(wǎng)媒體顧問，中國日報(bào)網(wǎng)高級評論員
中山大學(xué)中國品牌研究中心高級研究員
浙江大學(xué)客座講師，北京大學(xué)特聘講師
“MBA中國新銳100”的“top10”大獎(jiǎng)
黃老師專注于宏觀經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域研究，對當(dāng)前政治形勢與經(jīng)濟(jì)政策研究有很深的造詣，尤其擅長將宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境與公司戰(zhàn)略、組織設(shè)計(jì)以及市場營銷策劃等方面相結(jié)合的咨詢與教育培訓(xùn)。先后從國內(nèi)外名師獲得扎實(shí)全面的知識(shí)體系，吸收全新國際經(jīng)濟(jì)理念，形成了最符合本土智慧的營銷理論和應(yīng)對策略，幫助中國企業(yè)和政府認(rèn)識(shí)當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢、并進(jìn)行有效營銷為使命。
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
三家企業(yè)合伙人
數(shù)十家企業(yè)家私人管理顧問
常年擔(dān)任廣東省中小企業(yè)項(xiàng)目咨詢顧問專家
黃碩老師 中山大學(xué)工商管理碩士，大學(xué)畢業(yè)后一直服務(wù)于報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)。MBA的求學(xué)經(jīng)歷讓黃碩老師具備了深厚的專業(yè)學(xué)識(shí)，畢業(yè)不久就輕松斬獲“MBA中國新銳100”的“top10”大獎(jiǎng)。十多年報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)的工作經(jīng)驗(yàn)更讓黃老師親歷了各種經(jīng)濟(jì)政策的風(fēng)云變幻。多年來，黃老師悉心研究經(jīng)濟(jì)政策及形勢的變化，擔(dān)任騰訊網(wǎng)財(cái)經(jīng)評論員、中國日報(bào)網(wǎng)高級評論員、和訊網(wǎng)專欄作家，央視網(wǎng)財(cái)經(jīng)評論員等。同時(shí)，黃老師結(jié)合自身資源，立足于為本土企業(yè)提供咨詢和培訓(xùn)服務(wù)，以幫助企業(yè)提升經(jīng)營業(yè)績、實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展目標(biāo)為己任，常年擔(dān)任廣東省中小企業(yè)項(xiàng)目咨詢顧問專家。
黃老師一直專注宏觀經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域研究與實(shí)踐，在政策研究方面實(shí)力不凡。黃老師深刻理解傳統(tǒng)企業(yè)在宏觀經(jīng)濟(jì)變化中的困惑與不足，注重立足實(shí)踐、結(jié)合國情，切實(shí)解決企業(yè)問題。
黃老師最擅長講授宏觀經(jīng)濟(jì)、政策研究、戰(zhàn)略管理等方面的專業(yè)課程，并熟悉各行各業(yè)的規(guī)則與背景知識(shí)，能夠快速對客戶和學(xué)員的需求做出積極反應(yīng)及準(zhǔn)確判斷，能根據(jù)企業(yè)具體問題編寫培訓(xùn)案例并且提供有效解決方案，為企業(yè)提供有針對性的咨詢式培訓(xùn)，從而有針對性地解決企業(yè)的各項(xiàng)問題。
黃老師的課程更具有嫻熟的培訓(xùn)技巧，培訓(xùn)的內(nèi)容富有理性，而培訓(xùn)的方式卻充滿激情！為多家企業(yè)進(jìn)行成功培訓(xùn)，深受學(xué)員喜愛。先后為中山大學(xué)、可口可樂、廣州電信，廣東移動(dòng)，廣電運(yùn)通，中信銀行，深圳邁瑞，順德米酒、恒豐肥業(yè)、廣發(fā)銀行、南方報(bào)業(yè)、遼漁集團(tuán)等企業(yè)講授課程，因教學(xué)效果好，培訓(xùn)學(xué)員約達(dá)上萬人次，受到學(xué)員的一致好評。
主講課程：
《如何能招招領(lǐng)先——經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)分析與銀行業(yè)發(fā)展趨勢》
《不要與趨勢為敵——中國房地產(chǎn)市場發(fā)展趨勢》
《盛世危局與重生——中國金融業(yè)的危機(jī)與應(yīng)對》
《我為什么投資你——中國戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與投資機(jī)會(huì)》
《誰會(huì)第一個(gè)倒下——貨幣戰(zhàn)爭下的商業(yè)銀行機(jī)遇與挑戰(zhàn)》
《把握時(shí)代的脈博——當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)動(dòng)向與投資機(jī)會(huì)》
《誰說大象不能跳舞——國企混合所有制改革解讀》
《我不做大哥很多年——“一帶一路”戰(zhàn)略解析與中國新常態(tài)》
授課風(fēng)格：
問題導(dǎo)向，直擊疑難困惑，深入淺出，富有吸引力；
學(xué)員導(dǎo)向，注重互動(dòng)交流，形象生動(dòng)，富有感染力；
教練導(dǎo)向，突出實(shí)務(wù)操作，落地生根，富有拓展力！
客戶見證：
黃老師的真的很厲害，能夠把復(fù)雜的理論知識(shí)用這么簡單的語言表述出來，而且口若懸河滔滔不絕，簡單的比喻就讓我們把復(fù)雜的國內(nèi)國際事件都了解得一清二楚，真是反復(fù)雜問題簡單化，才是牛人。
——華南師范大學(xué)學(xué)習(xí)顧問 羅老師
黃老師真是博學(xué)多才，能夠把很多歷史事實(shí)串在短短的課程中，難以想象黃老師的知識(shí)積累是何等的廣博；有時(shí)候逗得大家會(huì)心一笑，有時(shí)候說得大家熱淚盈框，有時(shí)候引得我們感動(dòng)身受。聽黃老師的課程絕對是一種享受。
——亞洲商學(xué)院學(xué)習(xí)顧問鄭老師
和黃老師真是相見恨晚，課程相當(dāng)實(shí)用和落地，不像一些老師只是理論層面而沒有辦法實(shí)操。都說讀萬卷書，行萬里路，閱人無數(shù)，高人指數(shù)。 黃老師就是為我們指路的高人啊。
——浙江大學(xué)EMBA學(xué)員
黃老師的課程很有趣，不會(huì)理論性強(qiáng)，不會(huì)感覺到困倦，相反總是讓人耳目一新，充滿激情，而且多種類型的上課方式總能點(diǎn)燃現(xiàn)場的氣氛，更能用他那淵博的學(xué)識(shí)開闊學(xué)員們的視野。能夠把知識(shí)講得這樣活的，能夠這樣落地解決的，能夠這樣表述實(shí)操方案的，我還是第一次見！
——北京大學(xué)總裁班學(xué)員
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