PIE生產工程系統(tǒng)提升實務高級研修班

PIE生產工程系統(tǒng)提升實務高級研修班(李浩)課程介紹：

   ——善用IE/PE工具，提高效率、效益

● 課程介紹
   本課程參考兩個理論核心運用，即IE核心基礎技術和企業(yè)價值流分析技術，著眼于生產工程的架構，原理和應用，通過深入淺出的講解、案例演練、工作坊等現場互動方式，幫助企業(yè)建立、完善和提升生產工程管理系統(tǒng)。通過系統(tǒng)的集中培訓，結合受訓企業(yè)的實際案例，激發(fā)受訓員工的創(chuàng)意，在培訓的過程中以案例分析帶動培訓現場的互動，把理論學習運用到實際的操作中去。

● 培訓目標
 ◇ 重新理解和定義現代生產管理的核心——價值創(chuàng)造
 ◇ 如何進行LAYOUT規(guī)劃才能使布局合理、物流順暢？
 ◇ 如何用ECRS和5W2H技巧分析產品工藝流程，使之更易加工、制造？ 
 ◇ 如何根據產品工藝特點計算工人數和安排工位數才能使人盡其用？
 ◇ 如何用各種作業(yè)分析技術提高現場作業(yè)效率、減少損失？
 ◇ 如何管好新產品導入，賺取超額利潤
 ◇ 理論結合實際，檢視企業(yè)自身生產工程管理能力

● 課程內容
第一部分  現代管理學的核心：創(chuàng)造價值
 ◇ 重新理解和定位現代生產管理
 ◇ 生產管理要管Q、C、D等指標
 ◇ 象“服務業(yè)”一樣管理制造業(yè)
 ◇ 縮短制造周期和交付周期
 ◇ 提高增值比是創(chuàng)造價值的核心
 ◇ 生產工程的職責、能力要求與知識體系
 ◇ 案例賞析：世界級企業(yè)生產管理指標
第二部分  運作程序分析：改善流程
 ◇ 程序分析5大符號說明
 ◇ 500強企業(yè)如何應用5W2H和ECRS原則
 ◇ 運作程序5大現象分析
 ◇ 流程程序分析
 ◇ 典型案例說明、應用和練習：本田如何應用程序分析
第三部分  作業(yè)分析：提高人機互動效率
 ◇ 提高人機互動：一人單機分析
 ◇ 提高人機互動：一人多機分析
 ◇ 提高機器利用率：聯合作業(yè)分析
 ◇ 提高人的效率：雙手作業(yè)分析
 ◇ 典型案例分享：1）豐田如何在生產現場用人機作業(yè)分析方法  2）理光用了哪些作業(yè)分析方法
第四部分  動作分析：提高人的效率
 ◇ 18種基本動素介紹
 ◇ 生產、動作3要素
 ◇ 動作經濟四項基本原則
 ◇ 動作經濟原則8個應用
 ◇ 500強企業(yè)應用動作經濟原則案例介紹
 ◇ 如何在現場布置時應用動作經濟原則減少動作損失和浪費
第五部分  管好新產品導入、賺取超額利潤
 ◇ 新產品導入管理是利潤的重要來源
 ◇ 新產品導入的階段劃分
 ◇ PIE在每個階段的職責
 ◇ 善用FMEA早期預防
 ◇ 品質零缺陷之控制計劃（CP）應用
 ◇ 新產品導入常見問題分析
 ◇ 500強企業(yè)案例分享：GM（通用）如何用先期策劃管理新產品
第六部分  提高設備效率、實現快速換型
 ◇ 設備管理追求的目標——OEE
 ◇ TPM的五大支柱
 ◇ 生產中的能力損失
 ◇ 豐田如何活用5 WHY方法
 ◇ 經典案例解析：快速換模助豐田實現多品種、小批量生產

● 相關認證(可選)
認證費用：中級￥600元/人 高級￥800元/人(參加認證考試的學員須交納此費用，不參加認證考試學員無須交納)
備注：1. 凡參加認證的學員，在培訓結束參加考試合格者由IOCL<<國際職業(yè)認證標準聯合會>>頒發(fā)<<生產管理師>>國際國內中英文版雙職業(yè)資格證書，（國際國內認證／全球通行／雇主認可／官方網上查詢）；2．凡參加認證的學員須提交本人身份證號碼及大一寸數碼照片；3．課程結束后15個工作日內將證書快遞寄給學員。

● 講師簡介
   李浩老師：清華大學特聘講師，高級工業(yè)工程（IE）師，精益生產、TPM培訓師，PTT國際注冊職業(yè)講師、資深生產力改善專家。曾任職著名大型外資企業(yè)生產、工程經理，副總經理，對生產過程中的常見問題有深入研究和獨特見解，精通IE、精益生產、TPM、現場改善等，成功地將精益生產管理系統(tǒng)在多家公司推廣實施。尤其在電子、塑膠、五金、機械等行業(yè)有著豐富的經驗。曾為飛利浦（PHILIPS）汽車音響、三洋（SANYO）電機、創(chuàng)維（SKYWORTH）汽車電子、TDK華南電子、TCL通訊設備、美的集團生活電器事業(yè)部、中興通訊（ZTE）、日立（HITACHI）賽格顯示器、中日龍（Kuni-Stars）電器制品、東風汽車電子、捷和百得（BDCI）、清華同方、榮科國際、肯發(fā)精密、歐普照明、赤灣集裝箱碼頭等著名企業(yè)做過咨詢和培訓，李老師的講課，思路清晰、課程結構完整，講解方式生動活潑，運用實例進行啟發(fā)式互動教學，以案例分析和實際問題的討論解決為重點，達到學以致用的目的，深受學員好評。

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