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敏捷化OKR目標(biāo)管理運行及實踐

敏捷化OKR目標(biāo)管理運行及實踐課程
[課程簡介]:VUCA時代的外部環(huán)境易變性、不確定性、復(fù)雜性、模糊性特點,迫使企業(yè)在內(nèi)部組織管理能力提升上尋找解決方案。而OKR正是適應(yīng)未來進(jìn)化型自組織的一種員工目標(biāo)自我管理工具。 ...

【時間地點】 2021年8月27-28日 廣州
【培訓(xùn)講師】 李老師
【參加對象】 中高層管理人員、人力資源管理人員
【參加費用】 ¥4380元/人 含資料費、午餐費、專家演講費
【會務(wù)組織】 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(wwwb1393.com).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司
【咨詢電話】 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優(yōu)惠)
【聯(lián) 系 人】 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信)
【在線 QQ 】 568499978 培訓(xùn)課綱 課綱下載    
【溫馨提示】 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來電預(yù)約!
培訓(xùn)關(guān)鍵詞:OKR目標(biāo)管理培訓(xùn)

敏捷化OKR目標(biāo)管理運行及實踐(李老師)課程介紹:

課程背景
    VUCA時代的外部環(huán)境易變性、不確定性、復(fù)雜性、模糊性特點,迫使企業(yè)在內(nèi)部組織管理能力提升上尋找解決方案。而OKR正是適應(yīng)未來進(jìn)化型自組織的一種員工目標(biāo)自我管理工具。
    根據(jù)2019年OKR實踐調(diào)研結(jié)果發(fā)現(xiàn):至少有80%以上中國企業(yè)實施OKR出現(xiàn)了嚴(yán)重偏差,70%以上的企業(yè)實施的OKR實際仍舊是KPI的操作,那么真正的OKR到底是什么?Google、Face book、華為、法國LILLE等企業(yè)是如何實施OKR的?
    本課程中將為學(xué)員分享國際與國內(nèi)企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行的成功經(jīng)驗,并探討OKR開發(fā)與實踐的操作技巧。
課程特點:“理念+方法+工具”,旨在幫助學(xué)員全面了解OKR實踐,爭取在日益競爭的環(huán)境中取得更好的發(fā)展。

培訓(xùn)目標(biāo)
 ◇ 明確OKR的組織職責(zé)與分工
 ◇ 掌握OKR變革推行的重難點及推行要
 ◇ 熟練掌握OKR的規(guī)劃與制定的方法(重點)
 ◇ 掌握OKR教練輔導(dǎo)的流程與方法
 ◇ 掌握OKR目標(biāo)管理運行的基本流程
 ◇ 掌握OKR不同時間節(jié)點之關(guān)鍵行動方法(如共識會、周會、復(fù)盤會)

課程內(nèi)容

第一講:OKR管理思想及理念
一、為什么要實施OKR
1. 傳統(tǒng)的績效考核在某些環(huán)境下的困境
1) KPI目標(biāo)的確定的困境
2) 績效輔導(dǎo)在績效管理中的缺失
3) 績效評估和反饋的有效性不夠
4) 績效結(jié)果純經(jīng)濟(jì)激勵無法達(dá)到真激勵目的
2. OKR的基本思想
1) OKR是結(jié)構(gòu)化的目標(biāo)設(shè)定系統(tǒng)
2) OKR是聚集思維
3) OKR是組織、團(tuán)隊和個人協(xié)同
4) OKR是敏捷工作法
5) OKR是一種成長型思維
3. OKR何以有效
1) 放大鏡:聚集匯集能量
2) 藏寶圖:導(dǎo)航引領(lǐng)路徑
3) 沖鋒號:陣法保持隊形
4) 無影燈:公開強化責(zé)任
4. OKR目標(biāo)管理與KPI在目標(biāo)管理中的差別和關(guān)系
1) OKR和KPI的相同點
2) OKR和KPI的不同點
二、 如何讓OKR持續(xù)發(fā)揮價值
1. 為什么OKR會失敗
1) OKR的組織職責(zé)與分工不清
2) 希望OKR立竿見影,立即產(chǎn)生效果
3) 對于OKR變革的困難預(yù)計不足
2. 讓OKR落地的正確姿勢
1) 要不要考核,怎么考?
2) 如何保持熱情
3. 設(shè)計OKR的實施規(guī)劃
1) OKR目標(biāo)設(shè)計的規(guī)則
2) OKR的實施流程
3) OKR制定方式與持續(xù)跟蹤的規(guī)則
4) OKR與考核和薪酬的關(guān)系
案例探討:谷歌OKR執(zhí)行成功的秘訣
工具表單:使命愿景思考框架、OKR檢察清單

第二講:OKR目標(biāo)管理是落地的關(guān)鍵
一、  什么是OKR目標(biāo)管理
1. OKR目標(biāo)來自于哪里
2. OKR目標(biāo)管理的核心理念
3. OKR目標(biāo)和企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)系
4. 實施OKR目標(biāo)的企業(yè)需要具備的那些條件
5. OKR目標(biāo)由上至下的分解方法和相互關(guān)系
1) 有了公司的OKR目標(biāo)還要不要部門的OKR目標(biāo)
2) 有了部門的OKR目標(biāo)還要不要個人的OKR目標(biāo)
6. 關(guān)于OKR目標(biāo)管理的常見問題
1) 有了年度的OKR目標(biāo)還要不要季度OKR目標(biāo)?
2) OKR目標(biāo)一定按季度來實施嗎?
3) OKR是否可以和KPI結(jié)合?
4) OKR目標(biāo)管理是否適合所有員工?
游戲:體驗為什么要選擇OKR目標(biāo)管理
工具表單:擬定目標(biāo)的格式
二、什么是OKR目標(biāo)“O”的設(shè)定
1. 企業(yè)不同發(fā)展階段的OKR目標(biāo)“O”的特點
2. OKR目標(biāo)“O”的例子
3. 有效的OKR目標(biāo)“O”的特征和要領(lǐng)
課堂演練1-1:確定我們的目標(biāo)“O”
三、對目標(biāo)O的承諾
1. 完成OKR目標(biāo)我們怎么來慶賀
2. 沒完成我們?nèi)绾芜M(jìn)行懲罰
四、與OKR目標(biāo)“O”對應(yīng)的“KRs”制定
1. 如何進(jìn)行對應(yīng)的“KR”設(shè)定
2. 有效“KR”的特征
3. 如何確定“KR”的有效性
4. “KR”目標(biāo)值制定的注意事項
1) 如何確認(rèn)“KR”是有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)
2) 承諾性“KR”和挑戰(zhàn)性“KR”的差別
5. “KR”目標(biāo)值的SMART原則
6. OKR關(guān)鍵績效成果“KR”的例子
課堂演練1-2:(團(tuán)隊共創(chuàng)):關(guān)鍵結(jié)果“KRS”的設(shè)定
工具表單:關(guān)鍵結(jié)果的類型、目標(biāo)與關(guān)鍵結(jié)果的聯(lián)結(jié)方法
五、與“KRs”對應(yīng)的行動計劃制定
1. 確定完成“KR”的行動計劃
2. 關(guān)于完成“KR”的行動協(xié)作
1) 如果本部門(團(tuán)隊)的“KR”需要其他部門合作怎么辦
2) 因其他部門各種因素沒有完成“KR”怎么辦

第三講:OKR的跟蹤輔導(dǎo)與反饋:
一、如何進(jìn)行OKR目標(biāo)檢查
1. OKR的共識會如何開
2. 什么時候該做OKR更新與發(fā)布
3. OKR周會怎么開
1) 為什么要一定進(jìn)行OKR的周會
2) OKR周會對行動推進(jìn)的重要性
3) OKR周會在什么時間開最好
4) OKR周會的報告應(yīng)該是什么樣的
4. 如何開好每月例會
1) 每月例會什么時候開
2) 例會要達(dá)成的目標(biāo)
3) 例會發(fā)現(xiàn)的問題如何解決
4) 開有結(jié)果的會議
案例分析:每周和每月的檢查內(nèi)容該如何確定
工具表單:共識會會議流程、周會月會會議流程、PDCA的應(yīng)用
課堂演練2:開展周會與月會的演練
二、如何進(jìn)行有效的教練輔導(dǎo)
1.  什么是OKR教練式管理
2.  教練式管理的技術(shù)
3.  CFR輔導(dǎo)法:對話、反饋、認(rèn)可
案例:重慶聯(lián)通導(dǎo)入OKR是如何做的
課堂演練3:開展一次有價值的教練輔導(dǎo)
三、如何進(jìn)行OKR評分與復(fù)盤
1. OKR評分如何實施
1) 評分的方法與規(guī)則制定
2) 自評、協(xié)作方評價與上級評價
3) 反思與反饋
4) 評分結(jié)果的運用
2. OKR復(fù)盤如何實施
1) OKR季度評分如何進(jìn)行
2) 什么才是最好的OKR結(jié)果
3) OKR季度復(fù)盤如何進(jìn)行
4) 將復(fù)盤融入文化
課堂演練4:如何開好一場復(fù)盤會議
工具表單:OKR評分規(guī)則、復(fù)盤會會議表單、OKR評分系列表格

第四講: OKR變革的注意事項
一、OKR目標(biāo)管理變革注意的幾個關(guān)鍵點
1. 人的內(nèi)在動機和外在動機(德西效應(yīng));
2. OKR不與薪酬建立直接的關(guān)系;
3. 如何運用OKR推動人的內(nèi)驅(qū)力;
4. OKR如何綁定年末的獎金發(fā)放。
二、有些企業(yè)為什么使用OKR目標(biāo)管理沒有成功?
1. 以KPI思維來推動OKR;
2. 以獎勵來推動OKR的實施;
3. 公司高層對OKR實施推動力不夠;
4. 公司對OKR沒有很好的認(rèn)識。
 
培訓(xùn)講師: 李老師
教育及資格認(rèn)證

 ◇ 19年人力資源管理實戰(zhàn)經(jīng)驗
 ◇ 3家世界500強企業(yè)人力資源高管
 ◇ 國家一級人力資源管理師
 ◇ AACTP國際注冊行動學(xué)習(xí)促動師
 ◇ 武漢大學(xué)、武漢理工大學(xué)特邀講師
 ◇ 武漢富邦科技集團(tuán)人力資源咨詢顧問
教育及資格認(rèn)證:
曾任:百勝餐飲集團(tuán)(世界500強) 招聘/培訓(xùn)主管
曾任:諾基亞公司(世界500強) HRBP
曾任:武鋼集團(tuán)(世界500強) 人事經(jīng)理
曾任:武漢元禾生物科技有限公司  人力資源總監(jiān)
擅長領(lǐng)域:關(guān)鍵人才招聘、績效管理、非人、HR三支柱、勞動關(guān)系、企業(yè)行政管理……
李老師是國內(nèi)早期接觸HR理念的人員之一,曾任職于知名外資、國企及大型民營企業(yè),歷經(jīng)招聘主管、培訓(xùn)主管、HRBP、人力資源總監(jiān)等職,既有外企科學(xué)系統(tǒng)化的管理視角,又有中國特色經(jīng)驗化的管理方法,在人才戰(zhàn)略規(guī)劃、人才選拔與培養(yǎng)、績效管理與薪酬激勵等方面有獨特的見解。曾為上市集團(tuán)武漢富邦科技,進(jìn)行人才發(fā)展項目輔導(dǎo)與培訓(xùn),采用獨創(chuàng)“企業(yè)人才陪伴式成長”的輔導(dǎo)模式,建立完備的人才發(fā)展通道,僅半年,集團(tuán)中高層人才引進(jìn)(內(nèi)部+外部)速度較18年同期增長5%,得到集團(tuán)一致好評。
李老師結(jié)合19年人力資源管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,專注于人力資源管理最佳實踐研究,目前已為中原物流、恩施春邦藥業(yè)集團(tuán)、貴州元數(shù)通科技、百銳鑫隆酒業(yè)、華南建設(shè)集團(tuán)、滄州電力、廣西鋁業(yè)等多家大型企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)輔導(dǎo),并為國內(nèi)多家人力資源平臺講授公開課,如智聯(lián)招聘、前程無憂,累計學(xué)員2000人次,客戶滿意度96%,被譽為“實戰(zhàn)派”導(dǎo)師。

培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格:
 ◇ 制造業(yè):廈門盈趣科技股份有限公司、諾利捷科技公司、朗薇中山電器、同維電子、萊麗電子科技、三一重工、廣重集團(tuán)……
 ◇ 互聯(lián)網(wǎng)、IT:萬興軟件、360網(wǎng)絡(luò)、杭州電商孵化園……
 ◇ 國企及化工:富邦科技集團(tuán)、光星電子、武漢元禾生物科技、湖北中原物流公司、深圳供電局、廣州自來水公司、粵電集團(tuán)湛江電廠、武漢城投、中國移動、中國電信、中國聯(lián)通、昆明煙草……
 ◇ 政府事業(yè):武漢理工大創(chuàng)業(yè)班、武漢大學(xué)2017級卓工班、廣州設(shè)計院、暨南大學(xué)、中山大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、南昌大學(xué)EMBA總裁班……
 ◇ 連鎖零售:司歌服飾、百銳鑫隆酒業(yè)有限公司、斯舒郎、紅牛飲料、麥當(dāng)勞、必勝堡餐飲文化有限公司、信陽恒陽餐飲文化有限公司、三味羊餐飲文化有限公司……
 ◇ 生物醫(yī)藥:元禾生物科技、愛爾康藥業(yè)集團(tuán)、宜草堂藥業(yè)連鎖、恩施春邦藥業(yè)集團(tuán)、羚銳制藥、華潤三九、西安楊森、華北制藥集團(tuán)、太極集團(tuán)、麗珠集團(tuán)、咸陽紫竹集團(tuán)、云南白藥集團(tuán)、新昌制藥、海王集團(tuán)、雙鶴藥業(yè)、廣州醫(yī)藥集團(tuán)、石家莊科迪、北京太陽藥業(yè)、海南海神藥業(yè)、華佗國藥、南京同仁堂、石藥集團(tuán)、江蘇康緣、康之源藥業(yè)、萬潤藥業(yè)……
培訓(xùn)風(fēng)格:
 ◇ 授課方式:理論教學(xué)——激情演講——故事講授;案例分析——實戰(zhàn)演練——角色扮演
 ◇ 授課目標(biāo)效果:以結(jié)果為導(dǎo)向,注重培訓(xùn)互動,課下輔導(dǎo)
 ◇ 課堂氛圍活躍,教授學(xué)員多種專業(yè)工具,結(jié)合行動學(xué)習(xí)的方式,幫助學(xué)員邊做邊學(xué)!安粦嵅粏ⅲ汇话l(fā)”用提問的方式引導(dǎo)學(xué)員深度思考,課后可快速學(xué)以致用。


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