[課程簡介]:本培訓(xùn)闡明了什么是生產(chǎn)準(zhǔn)備流程,為何要做生產(chǎn)準(zhǔn)備流程及如何做生產(chǎn)準(zhǔn)備流程。如何做生產(chǎn)準(zhǔn)備流程部分凝聚了講師10多年工程開發(fā)NPDI(New Product Discovery Institute)的豐富實踐經(jīng)驗及案例經(jīng)驗,從產(chǎn)品開發(fā)(NPD, New Product Development)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品實現(xiàn)(PSS, Product Support Service)、工藝流程設(shè)計(PFC, Process Flow Chart)、樣件試制(爬坡實驗)--試生產(chǎn)及持續(xù)改進、設(shè)計更改驗證(ECM, )、生產(chǎn)布局設(shè)計與物流規(guī)劃、生產(chǎn)設(shè)備需求分析及規(guī)劃、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)規(guī)劃、操作人員新產(chǎn)品作業(yè)指導(dǎo)等方面進行闡述,完整展示生產(chǎn)準(zhǔn)備全流程及各步驟的實現(xiàn)。 ...
【時間地點】 | ||
【培訓(xùn)講師】 | 白老師 | |
【參加對象】 | 工藝工程師、設(shè)備工程師、制造工程師、質(zhì)量工程師、采購人員;項目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、工程經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、工程及生產(chǎn)總監(jiān)等。 | |
【參加費用】 | ¥4000元/人 (含授課費,合影費、資料費,茶點、會務(wù)費,兩天午餐費) | |
【會務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(wwwb1393.com).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | |
【咨詢電話】 | 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優(yōu)惠) | |
【聯(lián) 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | |
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 |
【溫馨提示】 | 本課程可引進到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來電預(yù)約! |
課程背景簡介:
對于企業(yè)入職3-5年的制造、工藝、設(shè)備、質(zhì)量、采購工程師甚至部分資深工程師對新產(chǎn)品導(dǎo)入流程中從產(chǎn)品開發(fā)到量產(chǎn)階段的各個詳細(xì)步驟及流程中的任務(wù)及目標(biāo),并非完整了解,從而導(dǎo)致新產(chǎn)品導(dǎo)入速度較慢;一些開發(fā)/導(dǎo)入過程中的關(guān)鍵步驟未考慮,導(dǎo)致新產(chǎn)品不能如期量產(chǎn),甚至開發(fā)過程中出現(xiàn)關(guān)鍵質(zhì)量問題,從而延長了新產(chǎn)品從導(dǎo)入到量產(chǎn)的周期。
本培訓(xùn)闡明了什么是生產(chǎn)準(zhǔn)備流程,為何要做生產(chǎn)準(zhǔn)備流程及如何做生產(chǎn)準(zhǔn)備流程。如何做生產(chǎn)準(zhǔn)備流程部分凝聚了講師10多年工程開發(fā)NPDI(New Product Discovery Institute)的豐富實踐經(jīng)驗及案例經(jīng)驗,從產(chǎn)品開發(fā)(NPD, New Product Development)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品實現(xiàn)(PSS, Product Support Service)、工藝流程設(shè)計(PFC, Process Flow Chart)、樣件試制(爬坡實驗)--試生產(chǎn)及持續(xù)改進、設(shè)計更改驗證(ECM, )、生產(chǎn)布局設(shè)計與物流規(guī)劃、生產(chǎn)設(shè)備需求分析及規(guī)劃、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)規(guī)劃、操作人員新產(chǎn)品作業(yè)指導(dǎo)等方面進行闡述,完整展示生產(chǎn)準(zhǔn)備全流程及各步驟的實現(xiàn)。
課程大綱:
第一章:新產(chǎn)品生產(chǎn)準(zhǔn)備流程概論
1. 新產(chǎn)品生產(chǎn)準(zhǔn)備流程簡介
2. 新產(chǎn)品生產(chǎn)準(zhǔn)備主要步驟及內(nèi)容
3. 新產(chǎn)品生產(chǎn)準(zhǔn)備流程案例
第二章:制造工程(ME)流程設(shè)計與分析
1. 工藝(PE)流程規(guī)劃與分析
2. 質(zhì)量(QC)流程規(guī)劃與分析
第三章:生產(chǎn)布局及生產(chǎn)線設(shè)計
1. 基于生產(chǎn)流程的生產(chǎn)布局及物流規(guī)劃
2. 生產(chǎn)功能區(qū)域關(guān)系分析
3. 常見生產(chǎn)布局類型及選擇
4. 產(chǎn)品相關(guān)信息收集及分析
◇ 產(chǎn)品年產(chǎn)量、產(chǎn)品相關(guān)參數(shù)
◇ 生產(chǎn)節(jié)拍計算
◇ 生產(chǎn)線理論工位數(shù)計算
5. 生產(chǎn)線設(shè)計
◇ 工位工作內(nèi)容分析及標(biāo)準(zhǔn)工時測定(PST)
◇ 工位作業(yè)量分析與流水線平衡
◇ 線邊庫設(shè)計及零件擺放-5S、可視化、防錯等
◇ 物料供應(yīng)方式設(shè)計-推動式與拉動式
◇ 線邊庫容器
6. 生產(chǎn)布局設(shè)計案例分析
第四章:工程樣件(PEM)試制及設(shè)計改善
1. 樣件試制準(zhǔn)備
◇ 樣件所需零部件供應(yīng)鏈的建立
◇ 樣件試生產(chǎn)條件準(zhǔn)備
2. 樣件試生產(chǎn)及反饋報告
◇ 產(chǎn)品可制造性驗證報告-DFM
◇ 產(chǎn)品設(shè)計改進及驗證
第五章:生產(chǎn)文件準(zhǔn)備及員工培訓(xùn)
1. 生產(chǎn)制造系統(tǒng)性文件
◇ 產(chǎn)品要求詳細(xì)說明書
◇ 生產(chǎn)流程文件-Process Flow Chart
◇ 作業(yè)指導(dǎo)書、檢驗作業(yè)指導(dǎo)書-WI
2. 生產(chǎn)員工培訓(xùn)及考核
◇ 實操培訓(xùn)及考核-考核標(biāo)準(zhǔn)
◇ 系統(tǒng)性文件培訓(xùn)及考核
第六章:新產(chǎn)品小批量試產(chǎn)及持續(xù)改進
1. 小批量生產(chǎn)準(zhǔn)備流程
◇ 生產(chǎn)準(zhǔn)備檢查流程-案例
◇ 生產(chǎn)準(zhǔn)備檢查表-案例
2. 試生產(chǎn)流程及步驟
◇ 產(chǎn)品生產(chǎn)驗證
√ 工藝流程穩(wěn)定性驗證-Cpk
√ 產(chǎn)能驗證
√ 質(zhì)量驗證
3. 持續(xù)改進
◇ 產(chǎn)品設(shè)計改進滿足可制造性
◇ 生產(chǎn)制造流程持續(xù)改進-VSM分析及改善
◇ 流水線平衡持續(xù)改進
◇ 產(chǎn)品制造質(zhì)量持續(xù)改進
第七章:生產(chǎn)準(zhǔn)備流程管理及運營
1. 生產(chǎn)準(zhǔn)備流程管理
◇ 管理組織架構(gòu)
◇ 生產(chǎn)準(zhǔn)備及設(shè)備模具工裝檢具計劃
2. 生產(chǎn)準(zhǔn)備流程的運營
◇ 生產(chǎn)準(zhǔn)備流程定期匯報會議
◇ 會議確認(rèn)內(nèi)容:PPP/TPR/生產(chǎn)準(zhǔn)備一覽表
3. 生產(chǎn)準(zhǔn)備流程管理運營案例
講師簡介:白老師
白老師擁有超過25年的精益管理經(jīng)驗,曾是日本國立千葉大學(xué)經(jīng)濟學(xué)研究生。精通日語。從事管理過進出口貿(mào)易,安全,生產(chǎn),品質(zhì),總務(wù)人事,保全維修,物流等。從事的管理都實行豐田TPS,精益生產(chǎn)模式。
曾在美國通用汽車和豐田汽車關(guān)聯(lián)公司工作,在豐田TPS專家日本人總經(jīng)理指導(dǎo)下,在豐田汽車關(guān)聯(lián)公司任副總工作10年有余,作為副總從零新建工廠,前期工廠規(guī)劃到實際投產(chǎn),均按照TPS精益生產(chǎn)方式,全面從事沖壓,焊接,物流,保全,品質(zhì),生管,總務(wù)人事的管理工作。
輔導(dǎo)過日資的豐田一級供應(yīng)商,德資的奔馳/寶馬二級供應(yīng)商,民營的現(xiàn)代二級供應(yīng)商和民營的建材生產(chǎn)廠家。
職業(yè)經(jīng)歷:
◇ 日系咨詢公司專家顧問。推行日本豐田TPS,精益生產(chǎn)
◇ 中國一汽豐田關(guān)聯(lián)工廠副總,TPS方式下全面負(fù)責(zé)生產(chǎn),品質(zhì)等
◇ 美國波音飛機,通用汽車微型燈泡日本本土企業(yè)生產(chǎn)管理科長,中國東莞工廠廠長
◇ 日本本土的KM株式會社貿(mào)易擔(dān)當(dāng),工廠管理
擅長:
◇ TPS概論
◇ VSM價值流
◇ KYT安全
◇ JIT看板
◇ 自工序完結(jié)
授課形式:
知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強調(diào)學(xué)員參與。