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贏在中層

【時(shí)間地點(diǎn)】 2010年11月13-14日 上海
【培訓(xùn)講師】 鮑愛(ài)中
【參加對(duì)象】 企業(yè)所有的經(jīng)理/主管,以及有志于走上管理崗位上的各類人員、后備干部
【參加費(fèi)用】 ¥2980元/人 (包括會(huì)務(wù)費(fèi)、聽(tīng)課費(fèi)、講義費(fèi)、授課當(dāng)天的中餐費(fèi))
【會(huì)務(wù)組織】 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(wwwb1393.com).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司
【咨詢電話】 020-34071250;020-34071978(提前報(bào)名可享受更多優(yōu)惠)
【聯(lián) 系 人】 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信)
【在線 QQ 】 568499978 培訓(xùn)課綱 課綱下載
【溫馨提示】 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來(lái)電預(yù)約!
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贏在中層(鮑愛(ài)中)課程介紹:

課程目標(biāo)
 ◇ 理解并掌握實(shí)用的管理技能、提升管理績(jī)效、促使其轉(zhuǎn)變觀念達(dá)到改變行為;
 ◇ 培養(yǎng)中層干部的執(zhí)行能力;
 ◇ 掌握與上司溝通、與同級(jí)溝通、與下屬溝通的方法與技巧 ;
 ◇ 確切了解作為部門主管所應(yīng)具備的素質(zhì);
 ◇ 學(xué)會(huì)樹(shù)立自己的威信以及如何授權(quán);

課程背景
    國(guó)外成熟企業(yè)的人才結(jié)構(gòu)叫“1+1+1=1”的模式,即一個(gè)戰(zhàn)略眼光超群的老板,一個(gè)核心管理團(tuán)隊(duì),一個(gè)高效富有競(jìng)爭(zhēng)力的基層員工體系,等于一個(gè)具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)。目前中國(guó)大部分企業(yè)的現(xiàn)狀是:往往企業(yè)的老板個(gè)人能力很優(yōu)秀,但沒(méi)有核心管理中層,沒(méi)有第二個(gè)“1”,“高效富有競(jìng)爭(zhēng)力”的基層員工體系就無(wú)法建立?梢(jiàn),企業(yè)中層的缺失,不是簡(jiǎn)單的中層人力資本匱乏,由此會(huì)引發(fā)整個(gè)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力下降。
    中層人才的缺失帶來(lái)企業(yè)管理成本和生產(chǎn)成本的加大。目前我國(guó)企業(yè)的不良品率平均在10%左右,而工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家可以接受的產(chǎn)品不合格率僅為3‰。每生產(chǎn)1美元的產(chǎn)品,我國(guó)耗費(fèi)的能源是美國(guó)的4.3倍,是日本的11.5倍。中國(guó)每百萬(wàn)噸煤死亡率比俄羅斯高11倍,比印度高15倍,比美國(guó)高182倍;中國(guó)當(dāng)前的管理階段相當(dāng)于30年前的日本,100年前的英國(guó)。
    中高層經(jīng)理是企業(yè)的脊梁,也是企業(yè)的核心人才庫(kù),中層正成為企業(yè)得以生生不息的創(chuàng)新源泉。而如今,中層經(jīng)理的素養(yǎng)與能力不足已成為企業(yè)縱深發(fā)展的軟肋,經(jīng)理人斷層時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。

課程大綱

第一部分 中層人員的五維管理
第一單元 自我管理

——21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)者將由管理別人轉(zhuǎn)向管理自己!卖斂
 ◇ 改善你的形象;
 ◇ 管理時(shí)間是效率的開(kāi)始;
 ◇ 永遠(yuǎn)保持激情和熱忱;
 ◇ 分清輕重緩急;
 ◇ 決策才能體現(xiàn)你的水平;
 ◇ 注意細(xì)節(jié);
 ◇ 不斷提升自己
第二單元 對(duì)上管理
——難道是真的管理自己的上司?還是管理與上司之間的關(guān)系?
 ◇ 了解上司的人才能被提升;
 ◇ 讓上司知道你的態(tài)度;
 ◇ 與上司交往的細(xì)節(jié);
 ◇ 必須牢記的十個(gè)原則
第三單元 對(duì)下管理
——最傳統(tǒng)的管理概念,可是你做好了嗎?
 ◇ 管理的真諦在于簡(jiǎn)化;
 ◇ 激發(fā)下屬的智慧;
 ◇ 你的上帝是員工;
 ◇ 做個(gè)搭“舞臺(tái)”的人;
 ◇ 員工的利益就是你的利益;
 ◇ 善待下屬就是善待自己;
 ◇ 溝通是雙方心靈相印的特效藥;
第四單元  橫向管理
——很多人都容易形成自大、自我的觀念,于是橫向管理就成了絕大多數(shù)企業(yè)內(nèi)部管理的短板。
 ◇ 把你最短的木板接長(zhǎng);
 ◇ 牢記大雁法則;
 ◇ 從認(rèn)清自己的目標(biāo)開(kāi)始;
 ◇ 讓對(duì)方說(shuō)出真實(shí)的想法;
 ◇ 懂得和諧與制衡;
第五單元  對(duì)外管理
——清理你的人際關(guān)系就如清理你的衣柜,唯有最適合的才是最好的。
 ◇ 清理你的人際關(guān)系;
 ◇ 人緣外交;
 ◇  談判的藝術(shù);

第二部分——超級(jí)溝通力
溝通游戲:你的表述準(zhǔn)確嗎?

第一單元 溝通與管理溝通
——管理就是溝通,這個(gè)說(shuō)法雖然不準(zhǔn)確,但是卻道出了溝通的重要意義!
案例:維多利亞——溝通要注意角色變換
 ◇ 溝通的內(nèi)涵、過(guò)程、要素和基本原則;
 ◇ 溝通渠道及相關(guān)問(wèn)題;
 ◇ 溝通的障礙及克服技巧;
第二單元 人際溝通
案例:同理心將決定你的人際溝通效果
 ◇ 人際溝通的特點(diǎn)、作用和原則;
 ◇ 人際溝通的障礙及相應(yīng)對(duì)策;
 ◇ 人際溝通的技巧;
 ◇ 人際沖突處理;
第三單元 組織溝通
案例:組織內(nèi)的溝通需要制度來(lái)保證
 ◇ 有效的組織溝通;
 ◇ 組織外部溝通;
 ◇ 組織內(nèi)部溝通;
第四單元 傾聽(tīng)技巧
案例:傾聽(tīng)客戶的心聲,但別聽(tīng)錯(cuò)了
 ◇ 傾聽(tīng)的認(rèn)識(shí)與培養(yǎng);
 ◇ 傾聽(tīng)的障礙及克服;
 ◇  傾聽(tīng)中的提問(wèn)與反饋;

第三部分——時(shí)間管理
案例:關(guān)于“過(guò)勞死”
 ◇ 繁忙:你真有那么忙嗎?
 ◇ 管理時(shí)間:你真的能管理時(shí)間嗎?
 ◇ 有關(guān)時(shí)間管理的幾個(gè)誤區(qū);
 ◇ 日程表:你管理它還是它管理你?
 ◇ 目標(biāo):如果不知道目標(biāo)在哪兒,又怎能知道何時(shí)到達(dá)呢?
 ◇ 你的員工工作效率高嗎?
 ◇ 拒絕:你說(shuō)的“不”起作用了嗎?
 ◇ 信息:無(wú)所不知,卻又一無(wú)所知;
 ◇  時(shí)間管理的有效工具;

第四部分——有效授權(quán):給下屬足夠的空間
小故事:踢足球
案例:王石為何有時(shí)間去爬山?或南極探險(xiǎn)?
第一單元 該放手時(shí)就放手
 ◇ 不要“搶”下屬的事做;
 ◇ 學(xué)會(huì)換位思考;
 ◇ 將授權(quán)進(jìn)行到底;
 ◇ 授權(quán)——提升公司績(jī)效的有效途徑;
第二單元 授權(quán)之道
 ◇ 被授權(quán)者的6個(gè)必備條件;
 ◇ 不僅要授權(quán),而且要有效授權(quán);
 ◇ 授權(quán)的原則與步驟;
第三單元 授權(quán)與控制
 ◇ 授權(quán)不是一錘子買賣;
 ◇ 風(fēng)險(xiǎn):把錯(cuò)誤的權(quán)力授予錯(cuò)誤的人;
 ◇ 風(fēng)險(xiǎn):授權(quán)失衡;
 ◇ 風(fēng)險(xiǎn):授權(quán)失控;
 ◇ 授權(quán)與控制的微妙境界:惠普的彈性管理;

第五部分——激勵(lì)下屬
案例:
1、不是自己的
2、IBM的沃森的激勵(lì)
 ◇ 找到激勵(lì)無(wú)效的原因;
 ◇ 激勵(lì)下屬的原則;
 ◇ 激勵(lì)下屬的技巧;
 ◇  激勵(lì)下屬的手段;

第六部分——目標(biāo)管理
案例:馬拉松冠軍的經(jīng)驗(yàn)
 ◇ 用目標(biāo)指引行動(dòng);
 ◇ 在最關(guān)鍵處確立目標(biāo);
 ◇ 目標(biāo)方向的優(yōu)劣與管理效能成正比;
 ◇ 圍繞目標(biāo)實(shí)現(xiàn)自我管理;
 ◇ 應(yīng)該怎樣分解目標(biāo);
 ◇ 讓員工參與決策;
 ◇ 適時(shí)改變目標(biāo);
 ◇ 實(shí)行嚴(yán)密的目標(biāo)質(zhì)量控制;
 ◇ 不斷給員工新的目標(biāo)機(jī)會(huì);
 ◇ 主動(dòng)幫助員工完成目標(biāo);
 ◇ 將目標(biāo)管理應(yīng)用于全體;

第七部分——壓力管理
案例:博士為何容易跳樓?
 ◇ 即時(shí)壓力管理;
 ◇ 壓力的來(lái)源;
 ◇ 壓力控制;
 ◇ 如何緩解壓力;
 ◇ 戰(zhàn)勝壓力;

授課講師
    鮑愛(ài)中 先生,復(fù)旦大學(xué)企業(yè)管理博士,曾經(jīng)工作于國(guó)有企業(yè)、臺(tái)資企業(yè)及多家民營(yíng)企業(yè),擔(dān)任過(guò)培訓(xùn)經(jīng)理、人事主管,并有多年的董事長(zhǎng)助理、總經(jīng)理助理工作經(jīng)驗(yàn),積累了比較豐富的管理工作與培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)。
 培訓(xùn)課程主要特色:依托于多年的管理工作背景及管理培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合相關(guān)的管理理論,在眾多的具體案例分析中,使課程翔實(shí)生動(dòng)——既能調(diào)動(dòng)學(xué)員積極參與的興趣,活躍氣氛,又能使學(xué)員在短暫的交流中有所收獲。
 課程主要特征:案例分析 + 分組討論 + 情景模擬 + 互動(dòng)游戲
 主要培訓(xùn)課程:《打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》、《戰(zhàn)略創(chuàng)新——獲取企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)》、《贏在中層》、《中層經(jīng)理的五維管理》、《有效授權(quán)與激勵(lì)藝術(shù)》、《超級(jí)溝通力》、《高效時(shí)間管理》、《目標(biāo)管理與執(zhí)行力》、《企業(yè)文化與企業(yè)變革》、《創(chuàng)建績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)》、《壓力管理》、《培訓(xùn)培訓(xùn)師》、《高效決策與危機(jī)管理》、《快速提升客戶服務(wù)技巧》、《用“心”銷售》、《如何為員工規(guī)劃職業(yè)生涯》等。


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