高可靠性軍工產品六性策劃設計

高可靠性軍工產品六性策劃設計(孫老師)課程介紹：

課程背景

 ◇ 如何策劃設計和驗證，保證產品在規(guī)定的條件下和規(guī)定的時間內，完成規(guī)定功能。
 ◇ 如何策劃設計和驗證，保證產品在規(guī)定的條件下和規(guī)定的時間內，按規(guī)定的程序和方法進行維修時，保持或恢復到規(guī)定狀態(tài)。
 ◇ 如何策劃設計和驗證，保證產品的設計特性和計劃的保障資源滿足平時存儲待機時的完好性和使用時利用率要求的能力。
 ◇ 如何策劃設計和驗證，保證產品能及時并準確地確定其狀態(tài)（可工作、不可工作或性能下降），并隔離其內部故障的能力。
 ◇ 如何策劃設計和驗證，保證產品所具有的不導致人員傷亡、系統毀壞、重大財產損失或不危及人員健康和環(huán)境的能力。
 ◇ 如何策劃設計和驗證，保證產品在其壽命期預計可能遇到的各種環(huán)境的作用下能實現其所有預定功能、性能和（或）不被破壞的能力

課程內容

(一) “六性”概念及工作內容
 ◇ “六性”概念
 ◇ “六性”主要工作
 ◇ GJB 451A-2005《可靠性維修性保障性術語》
 ◇ 依據GJB 1362A-2007《軍工產品定型程序和要求》
 ◇ 故障報告、分析和糾正措施系統（FRACAS）

(二) 可靠性策劃和設計
 ◇ 基本可靠性
 ◇ 平均故障前時間（MTTF）
 ◇ 平均故障間隔時間（MTBF）
 ◇ 任務可靠性
 ◇ 平均嚴重故障間隔時間（MTBCF）
 ◇ 任務可靠度（R(t)）
 ◇ 建立可靠性模型
 ◇ 可靠性分配
 ◇ 可靠性預計
 ◇ 故障模式、影響及危害性分析（FMECA）GJB/Z 1391-2006《故障模式、影響及危害性分析指南》
 ◇ 故障判據分析
 ◇ 降額設計GJB/Z 35-93《元器件降額準則》
 ◇ 防瞬態(tài)過應力設計
 ◇ 軟件可靠性設計GJB/Z 102-97《軟件可靠性和安全性設計準則》
 ◇ 故障樹和故障歸零

相關案例分析
案例：采用成熟技術
案例：簡化、冗余和模塊化設計
案例：有關元器件使用
案例：降額和熱設計
案例：某產品多場耦合有限元分析

(三) 維修性策劃和設計
 ◇ 預防性維修
 ◇ 修復性維修
 ◇ 維修時間參數
 ◇ 平均修復時間（MTTR）
 ◇ 系統平均恢復時間（MTTRS）
 ◇ 平均預防性維修時間（MPMT）
 ◇ 維修工時參數
 ◇ 維修工時率（MR）
 ◇ 測試診斷類參數
 ◇ 故障檢測率（FDR）
 ◇ 故障隔離率（FIR）
 ◇ 虛警率（FAR）
 ◇ 故障檢測隔離時間（FIT）
 ◇ 建立維修性數學模型
 ◇ 維修性分配預計GJB/Z57-94《維修性分配與預計手冊》
 ◇ 故障模式及影響分析——維修性信息
 ◇ 維修級別分析
 ◇ GJB 1378A-2007《裝備以可靠性為中心的維修分析》

相關案例分析：
案例：可達性
案例：互換性與標準化
案例：防差錯及識別標志
案例：維修安全
案例：檢測診斷
案例：維修人素工程
案例：零部件可修復性
案例：減少維修內容
案例：降低維修技能

(四) 保障性 測試性 安全性 策劃和設計
 ◇ 使用可用度
 ◇ 能執(zhí)行任務率
 ◇ 平均延誤時間
 ◇ 備件利用率
 ◇ 故障檢測率
 ◇ 故障隔離率
 ◇ 故障檢測時間
 ◇ 故障隔離時間
 ◇ 虛警率
 ◇ 測試可控性
 ◇ 測試觀測性
 ◇ 固有測試性設計
 ◇ 健康保障
 ◇ 系統危險分析
 ◇ 使用和保障危險分析
 ◇ 軟件危險分析
 ◇ 費用效益

相關案例分析：
案例：機內測試（BIT）設計
案例： 自動測試設備（ATE）設計
案例：規(guī)劃保障資源
案例：保障延誤時間MLDT
案例：包裝、裝卸、貯存和運輸設施GJB 1181-91《軍用裝備包裝、裝卸、貯存和運輸通用大綱》
案例：防止換能器意外損傷
案例：防止水密結構意外損傷

(五) 環(huán)境適應性策劃和設計
 ◇ 壽命期環(huán)境剖面
 ◇ 高低溫 振動 沖擊
 ◇ 低氣壓 高溫濕 三綜合試驗
 ◇ 鹽霧 霉菌 腐蝕
 ◇ 凈水壓力 噪聲
 ◇ 炮振 沙塵 雷電
 ◇ 電磁兼容性
 ◇ 壽命 加速壽命
案例： 包裝/容器的設計/技術狀態(tài)。
案例：溫度防護設計
案例：振動防護設計
案例：某產品三防設計

(六) 問題解答與現場分析
 ◇ 課間休息問題解答
 ◇ 客戶自帶項目、項目任務書、六性大綱、測試大綱、產品實物問題與隱患分析

優(yōu)質售后服務，提升培訓效果
參訓學員或者企業(yè)在課程結束后，可以享受相關的電磁兼容技術方面優(yōu)質售后服務，作為授課之補充，保證效果，達到學習目的。主要內容如下： 
１.技術問題解答：培訓后一年內，如有課程相關技術問題，可通過電話、郵件聯系，我們將第一時間協助解決；
2.定期案例分享：分享不斷，學習不斷；
3.技術交流群：加入正式技術交流群，與行業(yè)大咖零距離溝通；
4.EMC元件選型技術支持：如學員在EMC元件選擇或應用上有不清楚的地方可隨時與我們溝通；
5.往期經典案例分析：行業(yè)典型EMC案例分享、器件選型等資料。
6.研討會：不限人數參加我們相關的線上或者線下研討會，企業(yè)內部工程師可相互分享，共同成長。
7.EMC測試服務：在我處進行EMC測試服務，可享受會員折扣服務！

講師資歷——孫老師
孫老師是天津大學精密儀器及機械博士，曾任職某航空集團公司研究所副總師，帶領40人以上多專業(yè)科研團隊，直接指導團隊電子和電子事業(yè)部，管理協調光學、機械、電子、軟件、數學、材料等各專業(yè)人才。作為總師負責主持多個國防重點型號科研項目、科技部軍民融合專項項目和十三五預研項目，擁有大量專利技術、發(fā)表多篇國內外專業(yè)論文，獲得過多個科技進步獎。
長期從事研究飛機、船舶和特種車輛液壓系統、發(fā)動機系統和傳動系統等健康管理測控和電磁彈射、儲能等相關技術，參與多個四代機型號研制、五代機預研課題和三代機改型課題和關鍵技術研究。在需求研究、六性策劃和設計驗證等方面有豐富的實際工程經驗和教學培訓評審經驗。
同時，他也是：
國家CMA第三方實驗室 技術負責人 授權簽字人
北京市科技部 項目評審專家?guī)鞂＜?BR>全國儀器儀表學會 通用技術委員會委員；
全國計量學會 成果轉化委員會 委員；
天津大學 北京理工大學 研究生企業(yè)導師。
合作服務企業(yè):
中航發(fā)606所、中航發(fā)608所、中航發(fā)609所、中航發(fā)614所、中航發(fā) 貴陽所、中航工業(yè)611所、北京航空航天大學、清華大學、天津大學、北京理工大學、海軍工程大學、空軍工程大學、中國人民解放軍軍械學院、北京市科學技術部、中國儀器儀表學會、中國測試計量學會、遠望智庫等。

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